辦事處遠程教育調查報告
五里牌街道辦事處遠程教育調查報告遠程教育試點工作是全面貫徹落實“三個代表”重要思想和黨的十六大精神的實際行動，是一項一舉多得創新工程，關係子孫後代生存發展的民心工程，雖然它的主體部分是在農村，以農村黨員幹部遠程教育為主，但它在我們城市基層政權也同樣有著十分重要的意義：一是找到了一條“讓幹部經常受教育”的渠道；二是讓一些弱勢群體得到實惠；三是有利於加強城市的基層政權建設，鞏固黨在城市的執政地位。
辦事處及社區居委會的黨員幹部是遠程教育的對象和主體。因而，各級黨組織，特別是街道黨委在遠程教育試點中，要樹立以街道黨員幹部為中心的教育培訓觀念，強化服務意識，全面系統地了解和掌握街道黨員幹部的學習需求，以便及時準確為他們提供服務。通過調查，我認為今後應該加強以下幾個方面的工作：
一、堅持深入基層，調查研究。沒有調查就沒有發言權，街道幹部處在基層工作第一線，同民眾接觸最多，聯繫最廣，要按照“三個代表”的要求，密切同基層黨員幹部的聯繫，真實的了解和掌握他們的學習需求。
二、注重學習、再學習。在了解和掌握基層黨員幹部的學習需求過程中，街道幹部只有不斷地學習遠程教育知識，學習各種信息的收集、方法，不斷地充實自己，提高自己的動手操作能力，才能保證各種材料的真實、可靠，從而更好的為基層黨員幹部服務。
三、抓住重點，兼顧次要方面。在了解和掌握基層黨員幹部的學習需求過程中，要集中人力、物力、財力，了解和掌握他們需求的主要方面，同時，不放過他們需求的次要方面。在實踐“三個代表”和全面建設小康社會的過程中，廣大基層黨員幹部最迫切的學習需求就是獲得帶領民眾共同富裕的能力和基層黨支部建設的知識。
四、要建立激勵機制。在基層黨委內部要形成一種你追我趕的風氣，在遠程教育的學習過程中，對那些能夠利用所學取得工作實效的基層幹部進行物質、精神鼓勵，對那些對學習不熱心，工作不認真的黨員幹部進行嚴肅批評教育。
五、不斷總結、完善。基層黨委要及時將針對黨員幹部學習需求的教育培訓軟體反饋給黨員幹部，看是否滿足了他們的學習需求，並及時解決他們在學習過程中出現的問題，總結經驗，使之形成良性循環，互相促進。
六、長抓不懈。黨員幹部遠程教育是一項長期工程，基層黨委要樹立打持久戰的意識，緊緊圍繞如何更好地了解和掌握基層黨員幹部學習需求做文章，使黨員幹部現代遠程教育工程不斷完善。
