學校規模
學校創辦於1968年11月，時稱沙河街鎮新城村國小。四十餘年來，在各級政府的親切關懷和主管部門的正確領導下，幾任領導班子和全體師生勵精圖治，薪火相傳，為學校的發展和壯大，作出了積極的努力和巨大的貢獻。特別是在2003年9月整體搬遷以後，更是得到了縣委、縣政府的高度重視和社會各屆人士的大力支持，於2008年12月成功地將一所鎮屬中心國小升格為九江縣第二國小，把初創時的三名教師、兩個複式班、三四十名學生、三間民房構成的一所簡陋的村小，發展成為今天初具現代規模的一所縣級國小。
如今的校園是在縣委、縣政府的高度重視和親切關懷下，投資400餘萬元於2003年5月動工新建的，占地面積23333 m2，校舍建築面積7050m2，2003年9月建成並交付使用。四層綜合教學大樓坐北朝南，有標準教室36間，實驗室、微機室、圖書閱覽室、科技活動室、多媒體電教室等綜合用房應有盡有，基本符合現代素質教育發展的要求。
搬遷後，由於偏離了鬧市，地理位置優越，交通便捷，環境幽雅，尤其是08年12月升格為縣二小以後，內部管理日臻完善，教學質量和社會聲譽穩步上升，學校規模進一步擴大，生源劇增，至2012年春，已有教學班36個，學生2116人，教師95人。
為了改善辦學條件，最佳化育人環境，搬遷以後，先後籌資幾百萬元用於校園建設和對校園硬體設施進行添置和充實。如今的二小，芳草遍地，綠樹成蔭，窗明几淨，設備齊全，是孩子們健康成長的搖籃，也是我縣一塊理想的育人園地。
教學理念
學校堅持“以人為本，和諧教育，科學發展”的辦學理念和“打造一流師資，構建一流環境，爭創一流質量”的辦學目標，秉承“善學、勤奮、誠實、創新”的校訓，用真知、真理、真情培育真人，形成了“博覽、精思、多練、好問”的學風，“敬業、愛生、合作、奉獻”的教風和“文明、嚴謹、民主、超越”的校風，尚德求真，追求卓越，走出了一條特色辦學之路。
在管理上，注重教師隊伍的建設，一方面通過自學、培訓、函授等渠道，不斷提高教師的業務水平和工作能力。全校95名在崗教師，學歷合格（即中師）率達100%，獲得本科學歷的32人，占33.68%，專科學歷的54人，占56.84%，其中高級教師55人，特高級教師12人。另一方面，加強師德師風建設，提倡愛崗敬業、樂於奉獻，反對索、拿、卡、要，反對有償家教，力爭做到辦人民滿意教育，做人民滿意教師，形成了一支政治素質強、業務水平高、教學效果好的優秀教師隊伍。
學校文化
校 訓
善學 勤奮 誠實 創新
校 風
文明 嚴謹 民主 超越
教 風
敬業 愛生 合作 奉獻
學 風
博覽 精思 多練 好問
校長寄語
學校風光這是一所有著四十餘年歷史的初具現代規模的縣屬國小，經過了從無到有、從小到大的艱難發展歷程。
每一棵花草樹木、每一塊牆壁都在說話，彰顯著學校的文化特色，濃厚了學校的育人氛圍；
三十六個課堂、裝配齊全的功能室，讓老師們大顯身手，各展風采；
綠樹環抱的運動場、花香四溢的東籬讀書園，強健著孩子們的體魄，陶冶著他們的情操……
我祝願：
我們的學校，在全體師生的共同努力下，定位一流，只爭朝夕，創新發展，不斷邁向更加輝煌的明天！
我們的老師，懷著滿腔的摯情關愛每一個學生，讓孩子們得到全面與個性的和諧發展！
我們的學生，從小樹立正確的理想信念，養成良好的行為習慣，做一名符合社會要求的小公民！
我們的家長，與學校並肩攜手，共同關注孩子的未來，成就他們一生的幸福！
學校榮譽
所獲榮譽2004年11月，喜獲“九江市德育示範學校”光榮稱號。
2005年3月，被團縣委、縣教育局、縣少工委授予“九江縣優秀少先隊集體”稱號。
2006年5月，被市委、市政府授予“九江市2004－2005年度文明單位”；
6月，被共青團九江縣委授予“青年文明號”；
9月，分別被市、縣教育局評為“師德師風先進單位”。
2007年元月，被縣環保局、教育局命名為“綠色學校”；
9月，被九江市綠化委員會、市建設局授予“九江市園林化單位”；
9月10日教師節，被縣人民政府評為“2006-2007學年度校園規範化管理優勝單位”；
12月，被江西省教育工會評為2007年農村中國小工會工作“四個一”活動先進單位。
2008年4月，榮獲全縣農村中、國小首屆“大眾讀書節”集體吟誦中華經典詩文大賽一等獎和全縣“傳鄉賢遺風，誦千古美文”新華杯團體吟誦大賽二等獎；
10月，獲得了“九江市2006-2007年度文明單位”光榮稱號；
11月，被九江縣教育局定為“全縣平安校園創建示範點”； 12月，被市教育局評為“九江市中國小校園管理三星學校”。
2009年元月，在全縣2008年教學研修常規管理檢查評比中，榮獲“優勝單位”；
2月，被省教育廳評為“農村中國小校本培訓省級示範學校”。
2010年3月，獲得“全縣規範化管理檢查評比優勝單位”稱號；
4月，被評為“九江市中國小素質教育示範學校”；
5月，國家級數學課題《發展性課堂教學手段在培養學生解決問題能力中的作用的研究》正式由中央教育科學研究所總課題組批准結題；
6月，被中華書局、九江市教研室授予“第六屆全國小學生個性化閱讀大賽先進單位”；
9月1日，被九江市教育局評為“九江市教育系統師德先進集體”；同時被中共九江縣委、九江縣人民政府授予“教育工作目標管理優勝單位”，被九江縣委宣傳部、九江縣教育局評為“教學質量優勝單位”；
12月，被九江市教育局評為“九江市義務教育新課程改革先進學校”。
2011年3月，被評為“九江市語言文字規範化示範校”；
4月，獲得了省教育廳授予的“江西省語言文字規範化示範校”稱號；
12月，在2011年全省中國小“素質教育月”活動中，被評為先進學校；
12月，榮獲了中華人民共和國教育部、國家語言文字工作委員會聯合授予的“國家級語言文字規範化示範校”光榮稱號；
2012年2月，分別被市、縣教育局評為“九江市中國小（幼稚園）平安校園示範學校”和“2011年度全縣教學研修常規檢查評估優勝單位”。
在年終素質教育目標管理考評中，年年被評為“優勝單位”；在06—11年全縣教學質量評估中，榮獲“六連冠”；在縣體運會和藝術節活動中，連年取得優異成績，並連續多次獲得縣、市級“優秀少先隊集體”稱號。
在落實素質教育、促進學生全面發展的過程中，嚴格按照教育部的要求，開足開齊國小階段所有課程，著眼於“三個面向”，培養新世紀合格人才。在切實抓好常規教學管理的同時，狠抓課堂教學改革和校本研究，開展豐富多彩的課外活動和各種興趣小組，如腰鼓、鼓號、書法、美術、音樂、奧數、科技、英語、電腦信息、紅領巾廣播站等，取得了可喜的成績。近幾年，先後有180餘學生在國家、省、市、縣級有關競賽活動中獲獎，既激發了學生的學習興趣和熱情，又發展了學生的個性特長，使學生的綜合素質普遍得到提高。
學校嚴格堅持走制度化、民主化、科學化的發展之路，以特色立校，科研興校，成績喜人。在全縣素質教育目標管理考評中，連年被評為“優勝單位”，在2006—2011年全縣教學質量評估中，獲得“六連冠”，先後有10餘位青年教師參加國家及省、市級教學競賽獲得一等獎，80餘位教師的論文分別被國家和省、市級教科研報刊、專輯發表、收錄或在各級評比中獲獎，60餘位教師輔導學生參加各級各類競賽取得好成績，10餘位教師獲得省、市、縣級“學科帶頭人”、“骨幹教師”等各種榮譽或獎勵。
四十餘年來，九江縣二小在上級主管部門的正確領導下，從無到有，從小到大，奮力開拓，勇於進取，不斷創新，發展成為今天具有一定規模的縣級國小，為上一級學校輸送了一批又一批合格的人才，成為我縣教育園地一道亮麗的風景線。今後，我們將繼續堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真落實科學發展觀，全面推進素質教育，以更加積極的姿態去譜寫教育教學新篇章，努力實現由區域名校向全省一流、高質量、有特色的品牌示範學校跨越！
