中等職業學校計算機系列教材·3ds Ma

中等職業學校計算機系列教材·3ds Ma

《3dsMax 9動畫設計與製作案例教程》共4章:第1章為3ds Max 9基本知識;第2章為建模基礎,通過15個課堂實訓介紹3ds Max 9創建模型的方法、技巧和步驟;第3章為動畫製作,通過12個課堂實訓介紹3ds Max 9動畫製作方法、技巧和步驟;第4章是綜合練習,通過5個可進行商業化套用的大型實例,介紹在三維項目開發過程中需要掌握的核心知識和技能。附錄為3ds Max 9快捷鍵一覽表。《3ds Max 9動畫設計與製作案例教程》可作為中等職業學校電腦動畫專業教材,也可作為三維動畫培訓的入門教材,還可供三維動畫愛好者學習參考。

內容簡介

《3ds Max 9動畫設計與製作案例教程》為中等職業學校計算機系列教材之一。

圖書目錄

第1章 3ds Max基礎知識 1
1.1 初識3ds Max 2
1.1.1 啟動3ds Max 9 2
1.1.2 創建長方體建立地面 3
1.1.3 使用噪波修改工具創建群山 4
1.1.4 創建二維與三維文字 5
1.1.5 設定材質 6
1.1.6 創建攝像機 7
1.1.7 建立動畫 9
1.1.8 添加粒子系統創建雪景 10
1.1.9 渲染輸出 12
1.2 3ds Max 9的基本操作 13
1.2.1 螢幕布局及各部分的主要功能 13
1.2.2 選擇功能 16
1.2.3 空間坐標系統 19
1.3 建模基礎 23
1.3.1 標準基本體 23
1.3.2 擴展基本體 29
1.3.3 複合對象 29
1.3.4 二維圖形 32
1.4 材質 33
1.4.1 啟動材質編輯器 34
1.4.2 材質編輯器相關面板與參數 34
1.4.3 材質庫套用 38
1.5 燈光 41
1.5.1 燈光的建立與設定 41
1.5.2 燈光相關知識 43
1.6 攝影機 45
1.6.1 攝影機的建立與設定 46
1.6.2 攝影機相關的面板和
參數 47
小結 48
習題 48
第2章 三維建模 49
2.1 立體五角星——擠出功能 49
2.2 六角星徽章——組合造型 51
2.3 象棋子——文字圖形 55
2.4 高腳玻璃杯——車削建模 58
2.5 寶劍——網路編輯頂點操作 63
2.6 裝飾畫——放樣建模 68
2.7 DNA分子——陣列工具 71
2.8 圓桌的製作——三維模型的組合與對齊操作 75
2.9 圓桌桌布——包裹建模 78
2.10 丁字錘——格線編輯與格線平滑 83
2.11 拉開的窗簾——多段放樣 87
2.12 製作靠墊——擬合變形 89
2.13 房間的製作——3ds Max 9的建築造型功能 92
2.14 毛絨玩具——3ds Max 9的毛髮功能 99
2.15 蘋果——3ds Max 9的NURBS曲線與曲面建模 103
小結 108
習題 108
第3章 動畫創意 109
3.1 星體運行——軌道運行動畫 109
3.2 車削水杯動畫——使用自動關鍵點創建動畫 115
3.3 旋轉文字——彎曲與環繞動畫 118
3.4 飛毯——漣漪與面片變形 123
3.5 海上升明月——空間扭曲與光學濾鏡 126
3.6 飛火流星——粒子流與大氣效果 132
3.7 絢麗鑽石——光學濾鏡 139
3.8 放大鏡——光學折射效果 144
3.9 跳舞小人——character studio角色動畫 148
3.10 跌落的球——reactor剛體動畫 151
3.11 飄揚的旗幟——reactor可變形實體(布料)動畫 155
3.12 機械運動——骨骼與蒙皮動畫 161
小結 165
習題 165
第4章 綜合實戰 166
4.1 “國際新聞”片頭動畫 166
4.2 “紅酒”廣告動畫 182
4.3 絢麗焰火特效 196
4.4 沙漠腳踏車(三維模型與二維圖景的完美結合) 204
4.5 室內設計效果圖 208
小結 228
習題 228
附錄A 3ds Max 9快捷鍵 229
參考文獻 233

序言

中等職業教育是我國職業教育的重要組成部分。中等職業教育的培養目標定位於“具有綜合職業能力,在生產、服務、技術和管理第一線工作的高素質的勞動者和國中級專門人才”。
中等職業教育課程改革是為了適應市場經濟發展的需要;是為了適應實行一綱多本,滿足不同學制、不同專業和不同辦學條件的需要。
為了適應中等職業教育課程改革的發展,我們組織編寫了本套教材。在編寫過程中,我們參照了教育部職業教育與成人教育司制定的《中等職業學校計算機及套用專業教學指導方案》及勞動和社會保障部職業技能鑑定中心制定的《全國計算機高新技術考試技能培訓和鑑定標準》,仔細研究了已出版的中職教材,去粗取精,全面兼顧了中職學生就業和考級的需要。
2004年本套教材一經出版,在社會上引起了巨大反響,被眾多學校的老師所選用。2005年針對本套教材,人民郵電出版社成功舉辦了全國多媒體電子教學課件大賽,期間得到了全國各地教育行政部門和職教科研機構的支持與幫助;全國各中職學校的老師踴躍參與,參賽作品從內容到形式充分體現了中等職業教育課程改革的發展趨勢。
隨著計算機技術的發展以及軟體版本的不斷更新,我們針對老師反饋的普遍問題和學校的課程設定變化,陸續對這套教材進行修訂與補充。修訂後的教材更加注重中職學校的授課情況及學生的認知特點,在內容上加大與實際套用相結合實例的編寫比例,更加突出基礎知識、基本技能,軟體版本均採用最新中文版。同時,修訂的教材繼續保持原教材的編寫風格。

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