簡介
美院學士服1992年，國務院學位委員會決定，就學位服有關問題儘快組織開展研究。國務院學位委員會辦公室受命在全國展開了調研工作，並與北京服裝學院組成聯合課題組，開展了“建構中國現代學位服體系”的專題研究。
1994年，國務院學位委員會審定通過了新中國自己的學位服樣式。
設計
網路版
網友設計的中式學位服中國式學位服分為學士服、碩士服和博士服三類，每套學位服由學位冠（黑色弁）、學位纓、學位領（六種不同顏色交領右衽義領）、學位衣裳（深衣或玄端）、學位禮服徽、西式皮鞋等六部分組成，其中學位纓顏色區分學士、碩士、博士，分別為黑、深藍、紅色；學位領按文、理、工、農、醫、軍事六大類，採用粉、灰、黃、綠、白、紅色六種顏色區分。
中國美術學院
中國美院中式學位服2010年，中國美術學院院長許江提出中國的大學應當有自己的畢業正裝。著名設計師吳海燕和美院服裝系的老師花了兩年多時間收集資料、醞釀準備，2013年初正式開始設計一套“有著濃郁民族情結的畢業學士服”。
這套學位服選擇滌麻材料，中國傳統直筒袍和寬袖的設計。襟懷四扣，象徵四載春秋；襟懷七扣，增研究生三歲；襟懷十扣，又增博士三歲。
學位帽不同於以往那種方方正正的，而是三角形制的，每個角都有圓弧，不尖銳，很和諧，三角鼎立分別代表了創新精神、使命精神和詩性精神。學士帽上面的穗結流蘇，用的是中國結藝“磐結”，40厘米長，寓意學子在社會道路上如磐石般堅韌沉著，也象徵學子與母校之間情感與學識的紐帶結系，畢業學子是母校結出的碩果。
學位服色彩設計以中國五方正色展開，主要體現在披肩局部的色彩與配飾的絲穗顏色上。院長如金(金屬色)，學士如木(竹青色)，碩士如水(玄青色)，博士如火(硃砂色)，導師如土(赭石色)，對應“金木水火土”，有著清明、謙遜、中正、志堅的理想內涵。這五彩斑斕也在教給學子“美的形態”：黃綠色“如木在林”，玄紫色“如水在淵”，暗紅色“如火在野”，土黃色“如土之厚德載物”，金黃色“如金之自強不息”。
與這套學位服匹配的，還有中國美院自己頒發學位的學術禮儀。正如畢業學子胸前的長穗，有著不同的擔當，形成自己的學位服與禮儀特色。這一特色體現在將東方的結穗放在胸前，代表學子在母校的呵護中長大。在典禮上，由院長將其撥到背後，它就變成了一份擔當、一份重任。
專家看法
北京服裝學院教師馬久成博士曾擔任“構建中國現代學位服體系”課題組組長，馬久成表示，西方學位服引進中國時已考慮到中國人的身材特徵，修改了很多細節，學位服前面的盤扣、披肩的花紋和圖案都是西方沒有的，披肩的造型和服裝的版型也更符合中國人的體形。
在馬久成看來，網路版的“中國式學位服”缺乏推廣的可行性，學位和學位服本來就是西方舶來品，具有鮮明服飾特徵，也遵循國際慣例；而所謂的“中國式學位服”像是古代官服，把漢代的服裝生搬硬套到我們現在的服裝里來，符號指向存在偏差。
東華大學服裝學院教授包銘新認為，提出中國式學位服是一個很好的想法，他認為這個設計看上去既像道家服裝，又像祭祀穿的冕服，只是做了簡化，並沒有太多創新，如果用中國元素設計學位服，沒必要非要強調漢族服飾，漢族不是中國唯一的民族，只要是中國的服飾都可以。
現行學位服
現行學位服由學位帽、流蘇、學位袍、垂布等四部分組成。學位帽為方形黑色，博士學位帽流蘇為紅色，碩士學位帽流蘇為深藍色；學位袍：博士學位袍為黑、紅兩色，碩士學位袍為藍、深藍兩色，校長袍為紅、黑兩色，飾邊處按文、理、工、農、醫和軍事六大類分別為粉、灰、黃、綠、白和紅色。
