圖書簡介：
作/譯者：劉恩山出版社：高等教育出版社
出版日期：2009年07月
頁數：291 重約：0.374KG
定價：￥25.00
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內容提要：
本書是根據第八次基礎教育課程改革的特點及其對生物學教師的要求而編寫的,是旨在提高職前和在職生物學教師教學理論和技能的專業教科書。主編劉恩山教授是國家中學生物學課程標準研製組負責人,其他參編者也均是多年從事生物學課程和教師教育的專家。
本書論述了當前中學生物學教學的目的與任務,概述了指導生物學教育的理論和教學原則,具體介紹了生物學課堂教學的方法。全書共分12章,內容包括緒論、中學生物學課程、科學的本質與生物學素養、生物學教育有關的學習和教學理論、基本教學技能、教學策略、直觀教學與直觀教具、現代... [顯示全部]
圖書目錄：
緒論
第一章 中學生物學課程
第一節 中學生物學課程的性質、價值和地位
第二節 中學生物學課程標準
第三節 生物學課程目的
第四節 中學生物學教科書
第二章 科學的本質與生物學素養
第一節 關於自然科學
第二節 科學素養與生物學素養
第三章 生物學教育有關的學習和教學理論
第一節 行為主義和認知主義的學習理論
第二節 建構主義理論和科學教育改革
第三節 概念轉變理論
第四章 基本教學技能
第一節 導入技能
第二節 教學語言技能
第三節 提問... [顯示全部]
文章節選：
第一章 中學生物學課程
本章學習目標
1.概述中學生物學課程的性質和價值。
2.利用中學生物課程標準準備教學方案。
3.闡明中學生物學課程的目的。
4.說明教科書的作用。
生物學課程是基礎教育中學階段重要的科學課程。隨著時代的前進,生物科學技術迅速發展並對人類社會產生了日益廣泛而深遠的影響,人們更加關注生物學課程在基礎教育中的地位和作用,科學教育家和生物學教育專家們也在不斷思考如何使中學生物學課程跟上時代的步伐和科學技術的進步。在過去的幾十年間,這些因素都有力地推動了世界... [顯示全部]
