機構發展
學術部創立於2009年10月（信息工程學院第三屆團總支）。
第一屆學術部部長 燕振龍 副部長 從永慧
幹事 解春苗 謝倩 拉巴次仁 張偉
2009年11月18日 URTP宣講大會
為了讓全院學生了解urtp，鼓勵大家參與urtp科研項目，提高動手能力而舉 辦。大會邀請了院裡相關領導和學校URTP負責人、優秀指導老師鈕金真教授和優秀學生代表。本次大會使我院URTP項目申請數及核准數目再創新高。
2009年11月24日 第一屆電子作品大賽
本次大賽共有收到作品65份，近200人參加，在全院打開一定知名度。通過初評、答辯、複評共評出獎項一等獎2個、二等獎6個、三等獎6個、優秀作品獎及優秀團隊獎10個。
2010年03月03日 挑戰杯宣講大會
為了更好的宣傳挑戰杯創業大賽，鼓勵我院學生踴躍參賽而舉辦。邀請了校團委學術實踐負責老師梁利華和學術部部長柴大松同學為大家講解有關挑戰杯及其申報問題。宣講會效果良好。
2010年04月28日 院徽設計大賽
為了給我院院徽設計工作提供相關材料和促進全院學生對院徽設計工作的參與度。開展了院徽設計大賽。大賽共收到作品35份。評出一等獎一個（獎金200元）二等獎2個（獎金150元）三等獎三個（獎金100元）及優秀作品獎5個。
2010年05月25日 院士講座
組織學生代表參與中國科學技術信息研究所舉辦的高慶獅院士的講座。
2010年05月18日 學術部工作情況問卷調查
為了了解我院學生對學術部工作的知曉度及參與度已及收集大家對我部工作的意見和建議從而改進我部工作水平而開展的問卷調查。此次調查共發放問卷200份，回收180份，經過統計總結為我部工作的開展與改進提供了有力的基礎和可行化依據。
2010年06月05日 赴北京郵電大學信息與通信工程學院調研
為了加強我院團總支學術部的建設，更好地促進學術部向“職能型、服務型”部門的轉變，提高我院學生學術活動的參與度，並且建立我部乃至我院與兄弟部門、兄弟院校的友誼及長期合作機制，我院學術部於6月5日下午赴北京郵電大學信息與通信工程學院學習部進行了調研與交流。我院學術部與對方學習部定下了交流合作的長效機制，並期望將兩院學生工作上的合作推向更深的層次。
2010年06月17日 第二屆電子作品大賽
為了將電子作品大賽做成更加成熟的專業比賽，為了將其打造成全院流行、全校知名的信工名牌比賽，我部於2010年6月啟動了第二屆電子作品大賽，結合之前的經驗教訓，我們此次大賽做了重大改革。不僅在舉辦時間上、上交方式上、評獎模式上還在獎勵力度上等做出重大革新。
本次電子作品大賽的參賽內容分為三個題目 (1)網站類作品 (2)動漫作品(3)編程類作品.獎項設定：本次比賽每個主題設有一、二、三等獎及優秀作品獎若干。每個主題將評選出一等獎一組，獎金150元，二等獎二組，獎金100元，三等獎三組，獎金50元。另外根據比例評選出若干優秀獎等。
第二屆學術部
部 長 解春苗 副部長 謝 倩 拉巴次仁
乾 事 韓 璐 金秋延 史席豐 火昊 周川暢
第三屆學術部
部 長 史席豐 副部長 陳 晴
乾 事 李沛安 陳雪舟 楊 汀 丁 芳 張 琪 張取峻
學術部品牌活動
電子作品大賽第一屆電子作品大賽開始於2009年11月，那次比賽由於是學術部所舉辦的第一次學術類比賽活動，所以更多的具有實驗性質，在舉辦過程中出現了老師重視度不足、評審缺乏、個別作品有模仿嫌疑等問題。然而作為一個實驗，它可以認為是成功的。因為在舉辦過程中，學術部發現了問題總結了經驗，為下一屆的舉辦積累了經驗和能力，最終僅用五百元錢就完成了學術部歷史上甚至是信工歷史上這一具有里程碑的第一屆比賽。第二屆比賽學術部已經可以處理的遊刃有餘，相信效果會更好。然而作為信息工程學院的一個成熟的品牌比賽，學術部仍將任重而道遠，因為它的創始人們希望在兩年內把電子作品大賽打造成這樣一個比賽：1、經費更加充裕、獎勵更加多元。希望能依靠社會上知名公司的贊助，通過冠名權來擴大比賽的影響力 2、它是分為寒暑期舉辦的每年兩次的專業類比賽。寒假規模稍小，暑假規模稍大。3、它不僅應該是信工人的比賽，更應該是民大人的比賽，甚至可以結合北京市或全國的相關大賽，承擔相關比賽民大賽區的選拔任務。4、 比賽的題目更加多元，而不僅僅局限於電腦作品，也可以是電子設計類的作品，但這需要更加成熟的體制和經費支持。5、它需要成為也必須成為一個全信工的大事。一個學生廣泛參與、老師大力支持的比賽。而不僅僅是一個學生組織的事，因為經費、評審、獎勵等都是一個需要全院支持的大事。
學術部發展規劃
學術部自創辦以來尚不足一年，取得如此成績是與老師們的支持、同學們的回響尤其是第一屆學術部成員的努力分不開的。然而學術部的創建者們的理想卻遠不僅於此。因此學術部有了這樣一個兩年發展規劃。
第一個兩年發展計畫（2009.10—2011.10）1 將學術部打造成一個真正可以提高信息工程學院學生的專業興趣以及創造能力，培養大家的團隊協作精神以及動手能力，營造良好的學習氛圍而創建的一個“職能型，服務型”部門。
2 將電子作品大賽的寒暑期舉辦制度化。完成從無到有，從有到優的歷史責任。將其在兩年內打造成在全院流行、在全校具有一定知名度的信工品牌比賽。並將電子作品大賽的經費來源有全部院裡負擔轉為公司贊助，提供給其冠名權。此外，將電子設計適當初步引入電子作品大賽，豐富大賽內容。將大賽作品評選制度化、正規化，適當引入學生投票和評審打分。
3 將學術部建設正規化。將各項制度及比賽成熟化、制度化。要把制度訴諸文字，落實行動。
4 將學術部的職能進一步擴大和最佳化。除日常舉辦比賽外，還將從其它途徑幫助同學們學習專業知識，和提高專業興趣。譬如對全國電子大賽進行宣傳指導，對ACM大賽進行普及指導，對實驗室為學生的開放與管理提供幫助等，對學生的專業興趣進行調查，幫助我院學生愛學專業、愛用專業。聯合學習部等有關學生組織為促學風做好有力幫手。
5 適當擴大學術部的成員。以北郵為例，北郵信通學院學習部有部長1名、副部長6名、幹事30餘名。我院雖不需如此大的學術部，但因為學術部工作任務多、擔子重，需要適當擴大才能更好的完成相關任務。
