內容提要
《中國通史教程》由教育部高等教育司組織編撰。
重點撰述如下歷史過程:中國人和中華民族的形成與發展,統一的中國國家形態的形成與發展,中華文明和各民族文化的形成與發展,中國和外部世界聯繫的形成與發展。這一敘述邏輯貫通全書,系統地表達了對中國歷史進程問題的創新性思考。
《中國通史教程》在各有關問題上力求反映學術研究的最新進展,基本完整地把握了傳世的與出土的歷史資料及其基礎研究背景,大量吸收或討論了相關領域前沿研究的積極成果。在此前提下,各卷作者以其長期研究積累,分別闡述了立論明確、論證規範的獨... [顯示全部]
圖書目錄
關於本卷幾個問題的說明 姜義華
第一章 元時期概述
第一節 漠北合一和蒙古國的征戰
一、蒙古的起源與漠北的統一
二、蒙古國的征服戰爭
三、漠北的建設與汗國的分裂
第二節 元朝的建立與社會政治
一、元朝的建立與中國的統一
二、政策的演變與帝位的爭奪
三、短暫的改革與政治危機
第三節 民族壓迫與民族融合
一、推行民族分化和壓迫政策
二、民族融合的緩慢進程
三、邊疆治理與經濟文化建設
第四節 社會動亂與元朝的滅亡
一、... [顯示全部]
編輯推薦與評論
本書為《中國通史教程》第三卷,撰述13世紀中葉至19世紀中期,中華各民族、中華大一統國家、中華古代文明的普遍發展和傳統經濟的局部變化,以及19世紀中期之後,中國反抗外部侵略勢力並開始嘗試向近代化轉變的歷史演進過程,內容涉及對典章制度、社會經濟、社會關係、社會生活、風尚習俗、思想文化、科學技術、人口變遷、中外關係等的闡述,力圖體現元明清時期的社會面貌與經濟發展。
作者介紹
姜義華 復旦大學中外現代化進程研究中心主任、人文學院院長,教授、博士生導師。著有《章太炎思想研究》、《理性缺位的啟蒙》、《中華文化讀本》、《史學導論》等。
陳支平 廈門大學人文學學院院長,教授、博士生導師,兼任中國明史學會副會長、中國經濟史學會副會長等。著有《明史新編》、《民間文書與明清賦役史研究》、《近500年來福建的家族社會與文化》等。
陳春聲 中山大學學院院長、歷史人類學研究中心主任,歷史系教授、博士生導師。著有《市場機制與社會變遷——十八世紀廣東米價分析》、《民間信仰與社會空間》... [顯示全部]
