內容簡介
在探索與推進文化素質教育的十年中,當代國人對於公共藝術教育又有了更新、更全面的認識:公共藝術教育,是實施美育的主要途徑。具體說來,公共藝術教育,有助於提高教育對象的審美情趣、人文素養和綜合素質;有助於培養教育對象的創新意識、創新思維和創新能力;有助於完善教育對象的健康人格,促進人的全面發展。在培養和造就高素質創新人才的系統工程中,公共藝術教育,已經並將進一步發揮不可或缺、不可替代的使用。
繪畫是用色彩和線條在平面上描繪形象的美術門類。作為一種觀念和審美形式,中國繪畫從萌芽、發展到成熟恰似一條奔騰不息的江河,波瀾壯闊、氣象萬千。當稚拙率真的原始岩畫還令人魂牽夢繞之時,色彩繽紛的彩陶便悄然出現在我們面前;當神秘猙獰的青銅饕餮和琦瑋僪佹的漆畫、帛畫按踵而至,正讓人們產生一個又一個奇妙的想像,“成教化、助人化”的畫像石、畫像磚又踏石而來;當佛教石窟繪畫餘波未息,絹本著色的人物畫、山水畫、花鳥畫、文人畫便追而至、各擅勝場。在這漫長的發展進程中,中國繪畫鍥印著中華民族的藝術追求和時代精神,成為釋讀和了解中國古代文化一部波瀾壯闊的歷史畫卷。
圖書目錄
第一章 原始繪畫:符號與象形
第一節 概論
第二節 稚拙率真的露天畫廊
第三節 多姿多彩的陶繪裝飾
第四節 農耕向地的原始地畫
第五節 神秘琦瑋的禮儀刻符
第二章先秦繪畫:威嚴與神秘
第一節 概論
第二節 猙獰奇譎的青銅紋飾
第三節 婉秀勁健的壁畫、漆畫
第四節 簡樸玄思的戰國帛畫
第三章秦漢繪畫:實用與教化
第一節 概論
第二節 線造型繪畫的中國性
第三節 人間的神仙之境
第四節 畫工耶?畫家耶?
第四章 六朝繪畫:風韻與審美
第一節 概論
第二節 從秀骨清象到面短而艷
第三節 仁智之樂與澄懷觀道
第四節 從“傳神論”到“六法論”
第五節 幽冥幻相與佛陀世容
第五章隋唐繪畫:大氣與富貴
第一節 概論
第二節 皇家圖式與富貴艷美
第三節 水墨渲淡
第四節 隋唐大氣的文化意詣
第六章 宋元繪畫:俊逸與文情
第一節 概論
第二節 造化之功與文人逸趣
第三節 線的節律與情的傾瀉
第四節 格物與象徵:宋元花鳥畫
第七章 明清繪畫;風格與樣式
第一節 宮廷“院體”與民間“浙派”
第二節 從秀逸“吳門”與淡雅“松江”
第三節 “南陳北崔”與“勾花點葉”
第四節 在朝“四王”與宮廷洋畫家
第五節 在野“四僧”、金陵諸家與揚州八怪
第八章 民國繪畫:傳統與造化
第一節 嶺南外銷畫與洋場“海派”
第二節 藝術新潮與融合中西
第三節 “寫實”先鋒與傳統余脈
第四節 普羅文藝與延安木刻
第九章 現代繪畫:生機與時尚
第一節 概論
第二節 建設新中國:建國初期到“文革”前的繪畫
第三節 紅旗插遍全球:“文革”時期的繪畫
第四節 新思潮湧動:“文革”後的繪畫
編後記