雜誌簡介
《中國科教創新導刊》是由中華人民共和國科技部主管、中國科學技術信息研究所、主辦的面向廣大教育、科技工作者的學術刊物。《中國科教創新導刊》為國家級刊物，為各界有識之士提供各類評級、提乾投稿平台。本刊歡迎您踴躍投稿，為您提供快捷渠道。2009年5月份，引入“學術不端文獻檢測系統”。
具體信息
基本信息
刊 名：中國科教創新導刊
英文名：China Education Innovation Heral
曾用刊名：國外科技動態
主 管：中華人民共和國科技部主管
主 辦：中國科學技術信息研究所；科學技術文獻出版社
國內統一刊號：CN11-5599/N
國際標準刊號：ISSN 1673-9795
郵發代號 80-616
國外郵發代號:M4078
創刊年：1972
周 期：旬刊
雜誌級別：國家級
出版地：北京市
編輯：從文網
開 本：國際標準大16開
發行範圍：國內外公開發行
編輯出版：《中國科教創新導刊》編輯部
出版日期：每月1、11、21日
國內定價：20.00元（RMB）每期
廣告經營許可證：京海工商廣字0300號
總發行處：北京報刊發行局
複合影響因子：0.067
綜合影響因子：0.043
編委信息
主 編： 郭陸莊
副 主 編： 張金榮 周明禮顧問委員會：呂偉偉 孫巨塊 於彥虎 邱為鐸
辦刊宗旨
辦刊宗旨深入研究、預測、報導科教創新發展現狀以及改革熱點、焦點；廣泛探討、交流科教工作中的優點；多方位、多層次介紹科教創新的前沿性內容；有效傳播我國科教工作中的新理論、新方法；合理構建我國科研教育學術交流平台，推動和促進我國科教創新事業的發展。主要欄目
作家作品研究、體育與藝術教育、圖書館論壇、理論前沿、電化教育研究、設、教育心裡研究.
面向對象
全國教科研工作者、廣大教師、各級科技與教育管理部門領導、科研院所、科技教育人員、科教領域管理人員、各大院校的在讀博士生、研究生及社會各界關心科教工作的人士。來稿須知稿件應具有科學性、先進性和實用性，論點明確。
期刊網收錄
中國知網、萬方數據、維普資訊、龍源期刊網
稿件要求
參照《中國學術期刊（光碟版）檢索與評價數據規範（試行）》，依據中華人民共和國國家標準GB/T15835—1995《出版物上數字用法的規定》、GB/T15834—1995《標點符號用法》和本刊多年以來形成的文稿編輯要求，按照文稿組成順序，特制定本規範。
一、文章標題文稿應具有中文標題，一般不超過20個漢字，必要時可加副標題。標題應簡明、具體、確切，概括文章的要旨。
二、 作者及其工作單位
1.文稿應具有作者署名和作者工作單位。
2.作者的署名放在文章標題的下方，居中排印；多位作者的署名之間應以逗號隔開；不同工作單位的作者，應在姓名右上角加注不同的阿拉伯數字序號，並在其工作單位名稱之前加與作者姓名序號相同的數字。
3.作者工作單位直接排印在作者姓名之下，用圓括弧括起。在標明作者工作單位時，應包括單位全稱（不要使用簡寫形式）、所在省市名及郵政編碼，單位名稱與省市名之間應以逗號分隔，各工作單位連排時，以分號隔開。作者單位所在地區應含省（區）和市兩個要素，直轄市時為一個要素。
4.國外作者應在作者署名前加方括弧進行標識，港澳台作者應在作者署名前加圓括弧進行標識。
三、摘要
1.文稿應具有中文摘要。
2.摘要的撰寫應體現目的、方法、結果、結論4大要素，遵循客觀性原則、準確性原則、簡練性原則、規範性原則。
3.中文摘要前加“摘要：”作為標識。
四、關鍵字
1.文稿應具有關鍵字。
2.每篇文章可選3~8個關鍵字，多個關鍵字之間以分號分隔。
3.中文關鍵字前加“關鍵字：”作為標識。
五、中圖分類號
1.文稿應具有中圖分類號。
2.編輯在查找分類號時，採用《中國圖書館分類法》（第四版）進行分類。
3.一般標識1個分類號，多個主題的文章可標識2個或3個分類號；主分類號排在第一位，多個分類號之間應以分號分隔。
4.分類號前應以“中圖分類號：”作為標識。
六、文獻標識碼
1.文稿應具有文獻標識碼。
2.本規範共設定以下5種文獻標號：
A—理論與套用研究學術論文（包括綜述報告）
B—實用性技術成果報告（科技）、理論學習與社會實踐總結（社科）
C—業務指導與技術管理性文章（包括領導講話、特約評論等）
D—般動態性信息（通訊、報導、會議活動、專訪等）
E—檔案、資料（包括歷史資料、統計資料、機構、人物、書刊、知識介紹等）
3.不屬於上述各類的文章以及文摘、簡訊、補白、廣告、啟事等不加文獻標識碼。
4.文獻標識碼的位置放在中圖分類號後面。
七、文章編號
1.文稿應具有文章編號。
2.文獻標識碼為A、B、C三類文章必須編號。該編號在全世界範圍內是該文章的唯一標識。
3.文章編號由期刊的國際標準刊號、出版年、期次號及文章的篇首頁碼和頁數等5段共20位數字組成。《中國電化教育》的結構為：
1006—9860（YYYY）NN—PPPP—CC
其中YYYY為文章所在期刊的出版年，NN為文章所在期刊的刊次，PPPP為文章首頁所在期刊頁碼，CC為文章頁數，“—”為連字元。期次為兩位數字。當實際期次為一位數字時需在前面加“0”補齊，如第一期為“01”。文章首頁所在頁碼為4位數字；實際頁碼不足4位者應在前面補“0”，如第139頁為“0139”。文章頁數為兩位數字；實際頁數不足兩位數者，應在前面補“0”，如文章有9頁，應為“09”。轉頁不計。
4.中文文章編號的標識為“文章編號：”。
5.文章編號的位置放在文獻標識碼後面。
6.文章編號由責任編輯負責給定。
社會點評
全國各名牌高校師生的論文沙龍；才華出眾者的學識交流基地；願您的知識與世人分享造福後人！！由於本社工作人員的不懈努力，《中國科教創新導刊》取得了國家級刊物中的領導地位；成為知識領域書刊的權威代表；本刊為科學教育工作貢獻卓著!已被認為新時代書面的"信息公路"。期刊收錄
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雜誌最新目錄
最新文章目錄2013年34期
縣級職教中心辦學模式的探索張鴻晨
唐山市職業教育的發展歷程張秋妹
河北省獨立學院的品牌塑造路徑選擇張耀東，王蘇欣，白向瑋
讓“綠色環保”植根孩子心中周碧雲
基於文化視域下校園文化載體育人功能研究許琪童
全日制工程碩士研究生實踐能力培養中的問題分析及改善策略——以南京工業大學為例張垠，石防震，張軍
山西財經大學華商學院內部運行機制研究黃志建，郭傑
西部欠發達地區中國特色社會主義宣傳教育的思考周麗江
數學課堂提問培養學生創新思維張連超
食品專業《生物化學》卓越課程創新教學模式的探索與實踐周鵬，劉小鳴，胡錦華，王淼
教師要注重培養學生的創新能力朱寶君
基於卓越工程師培養的基礎創新訓練教學研究與實踐馬鵬飛，馬偉民，張應龍，曾艷明，MaPengfei，MaWeimin，ZhangYinglong，ZengYanming
紅外技術的理論實踐與套用創新隋國榮
淺析如何深化改革我國高等教育體制培養創新型外語人才王曉梅
探究“免費開放”環境下的服務創新付東霞
基於“卓越計畫”下家政學教學實習創新研究李磊
基於“兩型社會”理念創新人才培養方案周嘯，黃霞春，周星嵐，彭軍林
從SCI論文看研究所的創新能力——近十年黃海水產研究所SCI收錄論文計量分析曾曉明，馮曉霞
民族地區高校省級特色專業建設實踐與創新思考——以吉首大學體育教育專業為例張小林
HDL項目設計的創新實驗設計梁瑞宇，奚吉
淺議如何培養中職學生的寫作能力李育輝
試論語文教育的創新策略王逍，楊樹園
高職建築工程測量理實一體化教學區建設研究羅有才
“三位一體階梯式”導師制工作模式研究——以導師制為平台的開放教育創新模式探索與實踐嚴瑞芳
“微生態型”信息安全實踐教學體系研究易芝，王練，YiZhi，WangLian
精神醫學專業學生臨床思維能力的培養研究趙阿勐，閆鳳武，王娜，孫正海
高職生英語自主學習能力之現狀分析及培養策略探討馬學斌，孫六榮
淺談醫用化學教育中生命教育的滲透張靜
項目管理在獨立學院學生創業教育中的套用研究劉冰玉，劉向龍
地方本科院校信號處理課程體系實踐教學——新模式的建設研究劉雲秀，劉晶，王秋江
公安院校“體改班”基於工作過程的課程開發探索黃李彥
拋錨模式在研究生英語課程改革中的套用探析李雙梅
高等院校本科人才分類培養模式探索與實踐林海萍，黃堅欽，斯金平，蘇小菱，劉京晶
AIPPL教學模式在高職英語課堂教學中的套用殷竹茜，YinZhuqian
中職會計課程“主體活動探究式”教學模式研究吳智敏
外科教學改革的問題及對策肖勵鳴
軍隊派遣軍官專業職務評任探析王雷
交通運輸類專業工程測量項目課程改革研究李培榮
將培養“雙師型”教師進行到底——職業教育發展的基礎王慧娟
高職院校市場行銷專業實踐教學模式改革研究余曉勤
高職院校品牌戰略研究關慶國
高校非英語專業學生英語口語人才培養探微鄭紅瑾
改進醫學生藥理學實驗課內容的意義探討孫小莉
大學英語聽力與寫作教學一體化策略研究劉海燕
包裝設計系列課程教學團隊的建設研究與實踐文盈
基於“問題式”學習教學法的研究與探索金傳洋，陳建明，崔偉寧
基礎醫學教學中實施病例討論的探索汲軍，王丹丹
雙學位課《基因工程》有效教學方法的探究趙俊傑，周岩，賀傑
校園思政教育網實用性的探索和研究劉昌仁
高等職業院校校內實訓基地建設的探索與實踐於福權，方振龍，馬駿
高職學院就業指導課程引入項目教學法之研究陸瓊瓊，劉寧芳，黃亞琳
《材料物理》課程教學探討王國鳳
教師教學工作執行情況評價指標體系的研究宋瑛琦，周銀玲
基於CDIO模式的高校創業人才培養研究謝靜，蔣彥，王玉林
高職英語閱讀學習策略培訓的研究何春鳳
大學生社會責任感的培育與套用研究——以廣東海洋大學為例蘇嬋娟
生命教育在中職生理教學中的探討譚曉燕，高黎明
體驗“瘋狂英語”,激發學習動機任芳慧
現代漢語辭彙色彩意義變化之我見薛雲菲
淺議統計機譯——以翻譯冠詞語法講解為例張磊
藉助“藍鴿語言學習平台”探索高職高專大學英語自主學習模式徐婷，申平平，劉彩霞
公示語翻譯及其在高校英語教學中的貫穿策略黃紅
非智力因素對英語語言交際的影響劉曉萌，劉敏艷
大學師生課堂口語糾錯現狀研究吳玥璠
淺談文化差異對英語辭彙教學的影響麻欣
項目引導文教學法在商務英語教學中的套用郭天宇
高級英語修辭總結與欣賞田國衛
翻譯教學策略馬立
試談野間宏《臉上的紅月亮》之主題表現王嘉偉
梭羅《瓦爾登湖》中自然語境中的生態主義思想劉小禕
淺析平兒的為人處事之道王海萍，孟崴，白婕
論曾國藩建立安慶內軍械所的原因許艷
探析中國現當代文學的研究現狀與發展徐景宏
積分在儲油罐變位時罐容表標定上的套用王俊彥
國家精品視頻公開課建設的做法和體會趙京霞，崔亮，崔怡，拓靜
分光光度法測定純鹼中微量鐵馬玲娥
關於適應新型現代農業發展的人才培養模式思考王小龍
提高藥物化學教學質量的思考昌盛，ChangSheng
我國社會工作價值觀教育的困境及對策黃力
數碼顯微互動系統在形態學實驗室中的套用與管理陳馳，趙瑾瑤，王波
制約校本化科研水準的若干因素分析——以某職業學院校本化科研為例丁武東
完善就業指導,提高學生就業能力張井彥，王家青
關於設計類專業民俗採風課程教學的思考闞廣濱
工科機率統計教學中建設形象化的教學資料杜彩鳳
課堂教學學生主體作用發揮不佳的問題與對策韓俊生
淺析“學長法”對綜合英語教學的輔助作用趙嬋
從《追尋真愛》淺談如何上好高職高專學生的英語閱讀課吳卉子
淺談護理技能大賽中選手轉為指導老師的體會顧艷霞
淺議ERP沙盤模擬對大學生創業的作用郭憲波，GuoXianbo
如何提高《醫學生物化學》雙語教學質量龍昱，羅玥佶，陳琳，黃春霞
從師生層面看大學英語教育的困境及出路謝瓊
淺談如何提高化學專業英語課程教學效果張鳳，熊海蓉，羅景
“教育即成長”在語文教學中的運用——一種傳播學視角的解讀許高玉
淺談套用型本科機械製圖教學改革葛永成
淺談數學教學的生活化王元
淺談對天然藥物化學教學的體會金洪光，金瑛
淺談大學英語教學與文化導入侯菊
在專業外語課堂教學中如何提高學生的興趣郭勇，陸俊萍，岳麗紅
套用型本科高校大學物理實驗教學改革與實踐楊歡，張波，趙敏福
淺談少數民族大學生就業創業意識現狀及對策海麗其姑麗·亞森
淺析大學英語寫作教學策略任玲玲
淺談新課程理念下教師應該發揮怎樣的作用林國志
淺談如何提高歷史教學有效性杜玉芹
淺談國有企業人力資源開發與職業教育培訓陶學蘭
公安專業本科教育中的科學意識培養馬楠
大學英語精讀課堂教學中要重視文化教學吳曉鳳
淺議診斷學教學中學生臨床實踐能力的培養鄧楊
基於雲空間的教學資源庫建設與實踐霍芳
淺談如何最佳化課堂氣氛史慧
淺析職業資格、就業準入制度對職業教育的影響王丹，常亮
《電子技術基礎》課程教學之我見叢莉
關於機電一體化的發展及套用的研究高飛，張有為
淺談高職工業機器人專業一體化設定梁曉明
套用型本科院校會計電算化實驗室建設與管理趙穎蘇
中職電工電子教學中的問題與對策分析許為芹
淺析全自動錄播系統的功能和作用王暉，WangHui
家電專業課程改革探討馮肇鈺
高校後勤網路媒體建設初探楊成全
對高校計算機教學改革的探討李俊芳
中專物理的多媒體教學最佳化設計探索周麗雯
運用信息技術減輕學生數學課業負擔趙新梅
三本院校計算機公共課程教學改革探討周金容，潘峰
淺談通信專業課程教學中研究型教學模式的構建朱東弼，王慧敏
例析多媒體下生物實驗設計及創新能力的培養林丹，朱愛民
高職思政課多媒體課件製作和運用芻議柯水雲
多媒體技術在語文教學中的套用陳欣
關於中職計算機專業的一些思考張曉振
基於混合式學習模式的藝術類高職計算機基礎課程教學研究孫琦
字型設計職業教育方法探索張頁
導師學長制在中職學校實訓中的套用王英賢
淺析《苗木生產技術》課程改革與“正能量”蔡冬元
中職院校數學教學現狀及改革策略顏學榮
職業教育教學設計初探孟笑紅
用愛改變中職教育翟玲
以職業需求為導向的護理教學模式分析沙莉
室內設計專業教學中的合作學習模式分析劉媛
淺析跨企業培訓中心實訓教學中的項目教學法和四步教學法王祥，王勁鋒
淺談中職平面設計專業photoshop教學霍仁飛
基於就業導向的高職英語教育模式與構想徐莉莉，常衛萍
會計專業頂崗實習存在的問題及對策巴根那，肖斯琴高娃，李潤元
高職院校園藝技術專業實踐教學改革探討張慶華，石春梅
高職院校煤炭行業專業英語教學方案的探討趙孟
高職院校高等數學教學中存在的問題和對策劉坤
獨立學院輔導員職業化發展之淺析朱海鵑，闞玉金，王斌彬
參與性教學在技工學校德育課的套用韋美鮮
《城市軌道交通車輛構造》課程建設的探索和實踐李雪冬
機械加工教學改革的過程與問題分析劉志剛
實踐教學中推行8S管理的思考與探索——以《飼料加工工藝與設備》實踐教學為例程秀花
高校體育理論教學的研究與運用陳曉明，戈亞燕，張海霞
商代青銅尊的象生設計美學鑑賞何瑩
“籃球遊戲”在高校籃球教學中的套用刁佳玉
從學識修養和風格談古箏演奏孟倩
黑白元素在平面設計中的作用陳朝霞
論高職學前教育專業舞蹈教學的“師範性”和“高職性”李豐意
怎樣畫好石膏幾何體王偉東
幼師裝飾畫教學的藝術個性培養王紹林
淺析武術素養的培養常進全，常玥
影響高校校園集體舞開展的因素和對策李孟璐
高等師範院校鋼琴教學現狀研究及對策萬慧，Wanhui
我國優秀女子100欄運動員跨欄步技術分析繆愛琴，吳翠娥
高校主題教育下的班級個性化管理戚曉思，胡國超
關於提高我國職業教育質量的建議李青燕
創新大學生教育管理工作的若干探索楊陽
中職教育存在的問題與對策劉建源
有效聽課:教師快速成長的捷徑衛燕萍
用民眾路線從事高校管理工作譚斌
新時期高校輔導員基本功之我見黃陽
試論如何構建幼兒高等專科學校科研管理體系李欣
試論高校教師黨員檔案與人事檔案的科學化管理付瑛
淺析高職院校“專接本”存在的問題及對策方桃
淺談技工學校班主任工作田曉軍
淺談高校“211工程”檔案管理工作沈雨澤
科學,藝術,人性的班級管理先清珍
關於高職教育產學合作長效機制的探討徐永先
高校中青年骨幹教師團隊的培養與建設楊靜，孫德梅
高校行政管理人員存在的問題及對策田小海
黨員教師在科技型學生社團發展中的作用及實踐途徑研究張慧芳，楊奕
創新高校人事檔案管理模式的思考宋紹梅
試論強化成人教育管理探討任楠
淺談教學督導評價體系建立孫舒
五年制高職學校教學督導工作的探索與實踐——以淮陰衛生高等職業技術學校為例吳秋霞
基於過程方法的高職實訓教學質量管理體系的構建與實施葉琦
論臨床實習和教學的三期管理法劉勇
民辦高職院校藝術類專業學生管理工作初探江水明
依託化學實踐的化學教育教學改革袁廷香
淺談護理實訓室的開放與管理張翠英
備課要抓“精”馬莉
高職非英語專業英語分級教學及其管理模式對比研究黃翠英
套用型視域下高校思想政治教育接受路徑探究王艷卓，康秀雲
圓夢之路——新時期高校共青團工作思路探討王奕衡，陳廣華，鄭潤真，高原
以科學發展觀為指導,做好對大學生思想政治教育的“三個貼近”楊然
思想政治理論課有效教學的路徑分析許闖
淺談如何強化大學生思想政治教育劉學忠
淺談高校思政教育人文環境建設李麗君
高校教學中應依法注重愛國主義教育和民族團結教育仝新利
論在高職院校黨建中充分發揮思想政治理論課的作用閔建傑
大學生社會主義核心價值體系教育課程範式探析李濃
如何教育大學生樹立正確的義利觀趙陳萍
高職院校就業工作中加強思想政治教育的思考劉麗芳
高職院校宣傳思想工作路徑探析王迪新
基於ERG理論下的情緒管理研究在大學生思政教育上的運用閆永官
高職學生生活事件、中庸傾向和心理症狀的相關研究李暘
大學生網路行為失范的調查與思考胡陽，蔣海文
當前我國親職教育面臨的問題與對策陳小芬
當代大學生心理健康素質提升有效途徑的探討張民平
中醫院校女大學生體能測試中恐懼心理的調查與分析徐冬艷
套用心理學專業實驗教學的現狀及改進措施楊美榮，羅紅格
對高校心理學教學改革的研究趙曉英
大學生性心理健康量表的編制——基於對濟南六校調研數據的數理統計分析徐成尚
民辦本科院校圖書館學科館員制度建設初探趙晶
圖書館外文文獻信息資源的建設與服務李萱，曾曉明
基於微信平台的高校圖書館信息服務探討朱夢茹
刊社地址
地址：北京市朝陽區通惠家園惠潤園（壹線國際）5-3-603郵編：100025
