內容簡介
我們偉大的祖國——中國，是統一的多民族國家。在這個民族大家庭中，各族人民攜手並肩，經過長期的自然鬥爭、社會鬥爭，共同開發錦繡山河，締造了漫漫的5000年的輝煌歷史，為統一的我民族國家的形成、發展和繁榮，作出了各自的貢獻。
教育是培養人的一項重要的社會活動，是傳遞生產經驗和社會生活經驗的必要手段。一個民放歷史的演變與發展、文化和沿襲與繁榮，總是離不開教育的作用。所以，在也解這個民族的歷史時，有必要對它的教育歷史進行系統的、全面的了解。回族作為中華民族大家庭中一個新興的少數民族，不僅有其燦爛的政治、經濟、科技、文化歷史業績，而且也有其豐富的教育歷史業績，這就成了編寫《回族教育史》的客觀依據。
本書目錄
第一章 回族的形成和分布
第一節 元代以前回族先民的遷徙活動
第二節 元代回回人的活動及其政治地位
第三節 明、清時期回族的形成和分布
第四節 回族自治區、自治州、縣的建立
第五節 回民的宗教信仰和風俗文化
第二章 元代的回民教育
第一節 元以前回民教育概況
第二節 元代上層回回人和廣大民眾的教育
第三節 回回國子學
第三章 明代的回民教育
第一節 經堂教育的開創
第二節 伊斯蘭教義漢文譯著的出現
第三節 回族的普通教育
第四節 經堂教育的奠基人胡登洲的教育活動
第五節 王岱輿、張中、李贄的教育活動
第四章 清代的回族教育
第一節 經堂教育的大發展
第二節 回族普通教育
第三節 伊斯蘭漢文譯著對回族教育的影響
第四節 伊斯蘭經學教育家馬注和劉智
第五節 伊斯蘭經學教育家馬德新和馬聯元
第五章 辛亥革命至 第一次國內革命戰爭時期的回族教育
第一節 經堂教育的衰落和新式回民教育的興起
第二節 回族普通教育的發展
第三節 回族師範教育的興建
第四節 回族女子教育和留學教育的開拓
第五節 回族教育軒體及刊物的創辦
第六節 回族新式教育的開他者王寬
第六章 國民黨統治區的回族教育
第一節 改良經堂教育
第二節 新式回民教育的發展
第三節 回族教育團體和教育刊物的創辦
第七章 革命根據地的回族教育
第一節 陝甘寧邊區回民的基本概況
第二節 共產黨關於回族文化教育的方針政策
第三節 回族幹部教育
第四節 回族國小教育
第五節 回族社會教育
第八章 中華人民共和國建立後的回族中國小教育
第一節 民族教育的方針政策
第二節 回族中國小的發展
第三節 部分回民中學及其校際協作體的建立和發展
第四節 中國伊斯蘭教經學院概況
第五節 回族中國小教育的展望
第九章 中華人民共和國建立後回族自治州、縣的教育
第一節 張家川回族自治縣的回族教育
第二節 臨夏回族自治州的回族教育
第三節 化隆回族自治縣的回族教育
第四節 大通回族自治縣的回族教育
第五節民和回族自治縣的回族教育
第六節 發展地方回族教育的經驗
第十章 中華人民共和國建立後寧夏回族自治區的回族教育
第十一章 伊斯蘭教教育思想
