內容簡介
《中國小校長專業標準研究》系教育部人事司專項委託課題“中國中國小校長專業標準研究”的研究成果。《中國小校長專業標準研究》通過系統概括校長負責制和校長專業發展理論研究的進展，深入了解中國小校長專業成長的歷程，試圖構建起既符合我國中國小管理體制改革現實和趨勢，又順應國際教育管理改革方向的校長專業及其發展的基本理論，從而為中國中國小校長專業標準的制定提供堅實的理論依據。基礎理論研究全面闡釋了研製《中國中國小校長專業標準》的意義、理念、思路與依據，並對《標準(草案)》的設計框架與條文作了理論性的說明；比較研究旨在深入了解歐美中國小校長專業標準的理論依據、整體框架和領域內容；校長個案研究和校長深度訪談則是揭示在校長負責制背景下的校長專業性質、專業內容和專業發展及其實踐，從而為《標準(草案)》的研製提供實證支撐。
《中國小校長專業標準研究》適合教育行政部門領導、中國小校長以及教育學科群的研究生閱讀。
作者簡介
叢書主編簡介：
陳建華，1966年生，浙江省台州市人，教育學博士，教授。現為上海師範大學教育科學研究所所長、教育學系系主任，中國教育學會教宵哲學專業委員會秘書長。主要研究方向為：教育哲學。學校發展規劃、教育史。自1996年以來，獨立主持過主頃部級課題和四項上海市課題。積極投身中國小教育改革，先後參與近二十所中國小的辦學設計和學校發展規劃制定。在《人民教育》、《比較教育研究》等雜誌發表近六十篇學術論文，著有《基礎教育哲學》、《教育知識價值取向研究》等專著。
魏志春，1956年生.上海市人，現為華東師範大學教育管理學系主任，教授。主要研究領域為：教育管理體制與學校組織管理先後主持了“政府在市場經濟條件下的教育管理職能轉變與管理機制研究”等三項國家級課題及數項省（市）級科研項目，研製了“中國中國小校長專業標準”等，在《教育研究》、《中國教育學刊》、《教育發展研究》等刊物上發表了《公共政策視野中的教育管理變革》、《學校管理者權威形成的路徑分析》等論文及研究報告四十餘篇，著有《公共事業管理》等著作。
圖書目錄
前言
第一編 中國中國小校長專業標準的理論研究
一、中國小校長專業標準的實踐與意義
二、中國小校長專業標準的基本依據
三、中國小校長專業標準的框架
四、中國小校長專業標準的知識與能力
五、現代中國小校長的專業管理能力探析
第二編 美國、英國、澳大利亞中國小校長專業標準比較研究
一、校長專業標準框架比較
二、校長專業標準指標體系比較
三、美、英、澳校長專業標準的啟示
第三編 校長專業發展的個案研究——以上海市四位中國小校長為例
一、研究背景與意義
二、校長專業發展的相關概念辨析
三、研究設計
四、研究發現（一）——兩位國小校長的個案分析
五、研究發現（二）——兩位中學校長的個案分析
六、研究結論與建議
第四編 校長專業標準的深度訪談報告——對北京和重慶兩市的16位中國小校長的訪談
一、訪談設計
二、結果與分析
三、訪談總結
附錄
一、中國中國小校長專業標準（草案）
二、美國、英國、澳大利亞校長專業標準簡介
參考文獻
後記
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