出版時間：2009-1-1
版 次：1
頁 數：224
字 數：201000
印刷時間：2009-1-1
開 本：16開
紙 張：膠版紙
印 次：1
I S B N：9787300100470
包 裝：平裝
內容簡介
今年是我國改革開放30周年，也是我國恢復研究生教育30周年。回顧30年的發展，人們不難發現，我國學位與研究生教育與改革開放同步，都是在鄧小平等中央領導的英明決策和親切關懷下發展起來的，它既是偉大變革時代的產物，同時也是促進變革時代前進的力量。30年來，為適應國家經濟建設和戰略發展對高層次人才的需求，我國學位與研究生教育事業實現了歷史性飛躍，開創了一條具有中國特色的學位與研究生教育發展道路，建立並不斷完善了學位與研究生教育制度，研究生規模從小到大，培養能力不斷提高，對提升我國高等教育的地位，提高我國科學研究的水平，以及國家現代化建設做出了巨大貢獻。
《中國學位與研究生教育信息分析報告》是基於數據的實證研究報告，期望通過對我國學位與研究生教育信息的統計和分析，了解中國學位與研究生教育二十多年來的發展狀況，目的是總結經驗，發現問題，預測未來一段時期我國學位與研究生教育的發展趨勢，並提出發展對策。
目錄
一、我國研究生教育發展現狀
（一）我國研究生教育的發展歷程
（二）我國研究生教育的成績和不足
二、我國研究生教育發展規模和速度研究
（一）我國研究生教育的總體規模與發展速度
1、研究生招生和在校生的規模與發展速度
2、博士、碩士學位授予規模及發展速度
（二）美國研究生教育的總體規模及發展
1、美國研究生學位授予規模及發展速度
2、美國的特殊職業學位——FPD
（三）中美研究生教育規模和發展速度比較
1、中美研究生教育的總體規模比較
2、中美研究生教育的發展速度比較
3、相似經濟發展階段中美博士學位授予比較
4、研究生教育高速發展時期中美博士學位授予比較
5、工業化進程中中美博士學位授予比較
（四）我國研究生教育規模與速度存在的問題剖析
1、研究生教育的相對規模較小,結構性弱
2、博士教育的發展速度過快
3、博士人才培養的支撐條件較弱
三、我國研究生教育結構研究
（一）學位授予層次結構分析
（二）研究生教育類型結構分析
（三）研究生教育學科結構分析
1、研究生招生與在校生的學科結構
2、研究生學位授予的學科結構
3、學科設定及學位授予
4、中、美、日、韓研究生教育的學科結構比較
（四）研究生教育的區域結構分析
1、美國、英國、日本的區域經濟與研究生教育布局
2、我國的區域經濟與研究生教育布局
四、我國研究生教育培養成本分析
（一）研究生培養成本內涵分析
1、研究生培養成本分析的必要性
2、研究生培養成本的內涵
3、研究生培養成本的測算方法
（二）研究生培養成本現狀分析
1、投入情況分析
2、支出情況分析
3、投入與支出差額分析
4、非財務指標產出分析
（三）與研究生培養成本分析相關的兩個問題
1、研究生學費問題
2、研究生教育資助問題
五、結論與政策建議
（一）保證我國研究生教育的可持續性發展,使之與經濟發展水平相適應
（二）我國碩士研究生教育要保持適度發展,有重點地擴大規模,博士研究生教育以穩定增長為主
（三）最佳化學位結構,積極發展專業碩士教育,逐步發展專業博士教育
（四）最佳化學科結構,有重點、有層次地發展研究生教育
（五）最佳化布局結構,促進研究生教育的區域協調發展
（六）加大研究生教育投入,完善研究生教育資助體系
附錄一 中國博士、碩士學位授予情況（1996—2006年）
附錄二 美國學位授予情況
附錄三 日本學位授予情況
附錄四 中美研究生專業口徑對照研究參考
附錄五 中國學位與研究生教育信息分析課題組成員名單
參考文獻
後記
