內容簡介
《中國基礎教育改革報告:區域研究2009》立足於區域性基礎教育改革，力求呈現當今中國基礎教育改革在不同區域層面上的獨特性、豐富性，並結合具體區域的改革與發展經驗，持續進行理論分析、政策評論，讓理論與實踐交相輝映，以期為各地基礎教育改革與發展提供一定的理論依據和現實參考。
圖書目錄
本集絮語
國際社會促進教育公平的實踐及其對我國的啟示
我國學校變革區域推進中的夥伴合作類型分析
區域基礎教育均衡發展的夥伴協作研究
藉助高校力量，推進區域教育均衡發展
實施均衡戰略追求公平理想 ——河北省棗強縣推進基礎教育均衡發展的實踐探索
“聯片”教研構架城鄉均衡發展橋樑
建設教師發展生態環境 整體提升教師隊伍水平
立足縣域，基於學校，在U-D-S協作中促進教師專業成長
縣域教研室功能新定位與教研機制創新研究
首都義務教育均衡發展現狀研究報告
“讓更多的人接受更好的教育”——區域基礎教育均衡發展的杭州“名校集團化”模式
承諾與踐行——盧灣教育現代化紀實
社會組織參與學校管理的制度創新——上海市義務教育階段委託管理推進的制度基礎與政策評析
長三角地區基礎教育均衡的政策及分析
創建“教育信息網路視頻系統”的實踐——密雲縣促進教育均衡發展的重要舉措
“不讓天才學生掉隊”——美國青少年搜星計畫(Talent Search)的啟示
學科教學改革區域推進的實踐與思考——以常州市國小“新基礎教育”數學研修為例
農村國中學生流失個案研究——以河南省X縣Y鎮的實地調查為例
重心下移聚焦培根——增強少先隊組織吸引力、影響力的思考與實踐
