基本信息
出版社: 海潮出版社; 第1版 (2006年7月1日) 平裝: 466頁 開本: 16開 ISBN: 780213210X商品描述
內容簡介
每個深諳中國歷史的人都知道，自古以來，歷朝歷代凡成就大業的領導者不以“江山社稷、用人為先”為準則，從而因用人而興——齊桓公重用管仲，成就了一番春秋霸業；秦始皇利用韓非、李斯橫掃六國，一統天下；劉邦有張良、韓信的“運籌帷幄之中，決勝千里之外”的智謀而成為西漢的開國之君；劉備以隆中對識得諸葛亮，而得“三分天下”之勢；唐太宗正是採用“慎擇”的用人方式，終有“貞觀之治”的盛景；朱元璋憑藉自己的真誠感動了心如死灰的前朝落魄士子劉溫，使他終歸自己賬下……舉不勝舉的領導者在揮灑著他們的用人藝術，以至於無數後人為此拍案叫絕。古人云：得人才者成大事。”因為人才是最寶貴的資源，是成就事業的關鍵。但關鍵中之關鍵還是用人，可以說這是成就事業的真理。當然，用人並不是一個簡單的過程，只有講方法、講藝術才會有更佳的效果。而且，用人也是一個系統工程，它必須要會識人、擇才、任人、育才、御人。缺少其中之一，用人都達不到完整和完美的統一。
編輯推薦
這是本富有東方式智慧的用人故事集，它匯集了中國古代明君們在識人、擇才、任人、育才和御人方面的謀略，給予你用人哲理，指明先人們的用人藝術之精髓，告訴你如何掌握用人藝術的要領。目錄
識人篇商湯辨味識伊尹
周文王打獵求子牙
寧戚擇主
子產識伯石
姑布子卿識別趙襄子
趙襄子任用膽胥已
燕昭王屈尊招賢
齊威王巧識墨大夫和阿大夫
楚莊王嬉遊辨忠臣
管促識人
東郭垂觀色識人
陶朱公把握住兒子的個性
孟子辨識人才
楚文王用賈禧
孟嘗君重雞鳴狗盜之徒
秦穆公計定百里奚
百里奚舉薦褰叔
九方皋相馬
淳于髡知才日薦七賢
公孫痤識別公孫鞅
秦王識韓非
骨剛則質則，骨柔則質弱
劉邦用人先識人
劉邦識蕭何
劉邦識張良
劉邦巧識陳平
劉邦識別酈食其
劉邦日久識劉敬
漢文帝軍營識獎
漢武帝考察公孫弘
尹夫人憑“儀”知真假
朱買臣受薦於貧困之中
漢武帝識顏駟
謙卑待人的劉寬
曹操錯用王必，曹睿錯任夏侯
魏勃掃門求見
袁紹掃門求見
袁紹辱士喪天下
正謀之才荀攸
張昭是個絕好的內當家
劉備識龐統
孫權識別偽人才
劉備求賢知臥龍
郗超重大義舉謝玄
休動之人賀若弼
房弼以己度人喪性命
王猛貧賤不失志
王維苦心育韓乾
李廣與程不識的不同之處
蔡邕對王粲禮遇有加
蘇威屢次被重用
李世民善交賢才
王濟發現叔叔的才能
唐太宗閱卷識馬周
唐太宗喜得虎將
唐太宗重德行
唐太宗怒斥封德彝
魏徵敢於納諫贏得信任
大膽舉薦狄仁傑
武則天重用張嘉貞
武則天識上官昭容
玄宗識宋碌
白居易幼識之無
裴行儉識人有方
趙匡胤審衛融
趙匡胤識忠臣
趙匡胤以細節評判人才
宗澤慧眼識岳飛
宋太祖識秦再雄
呂蒙正識人
成吉思汗不計前嫌識敵將
成吉思汗識人創字
元世祖用郭守敬治水
朱元璋構築人才工程
朱元璋南下徽州網羅人才
朱元璋微服私訪遇賢才
劉基知人又自知
張居正識人重實績
楊溥為國舉薦賢才
楊士奇為國薦賢才
周元素善識人之性
善於識漢人之才的皇太極
康熙識人重才更重德
康熙南巡考察于成龍
康熙不以相貌定智勇
注重細節的曹福
雍正細察臣心
口才出眾的裴略
曾國藩的先濁後清
曾國藩識別劉銘傳
曾國藩識別江忠源
曾國藩上當受騙
擇才篇
堯舜禪讓
武丁得傅說
周公吐哺天下歸心
管鮑之交
勇者反被勇者傷
晉文公盡釋前嫌
鄭穆公封牛販子當軍尉
舉不避親，薦不避仇
工之僑賣琴
平原君薦賢不計私怨
毛遂自薦
趙宣子薦賢舉不避黨
孫叔敖和虞丘子
孤獨的楚靈王
人心如面
釋鹿得人
魯國少人才
家貧思良妻，國亂思良相
魏文侯改革世卿世祿制
不用王翦
蕭何月下追韓信
韓信不叛劉邦
蒯通善辯
丙吉和馬車夫的故事
曹參巧化風波
漢武帝獨尊儒術
張騫出使西域
後來居上
漢昭帝信任霍光
王莽興學招賢才
班固班昭著《漢書》
大器晚成的馬援
治水奇才王景
窮之以辭辯而觀其變
宴桃園豪傑三結義
口吃將相
曹操以貌取人失西川
呂布的下場
劉備聞歌得徐庶
諸葛亮自請貶三等
王與馬共天下
昏庸的九品中正制
宇文泰擇蘇綽
魏孝文帝開科大舉
清談誤國的王珩
專任不疑，精兵恃勇
文帝贊王伽
選錯接班人，隋亡在眼前
唐高祖信任皇甫無逸
唐太宗信任尉遲敬德
唐太宗重才偏德用義府
李緯改任
不以一眼廢雙眼
武則天惜失人才
子儀不計私怨薦光弼
狄仁傑力薦張柬之
文帝與“元嘉治世”
宋神宗不恥下問得安石
王旦為何薦李及
小事不聰明，大事不糊塗
忽必烈訪隱逸成霸業
朱元璋的民意測驗法
建成納諫重用冤家謝叔芳
明熹宗讓袁崇煥領兵抗金
史可法的中舉
李自成不拘一格擇才
努爾哈赤化敵為友統一女真
順治採納外諫傳玄燁
自古英雄出少年
李光地的童年故事
不拘一格降人才
任人篇
任用八元與八愷國泰民安
楚才晉用
秦文公任用罪犯的兒子
魯仲連論用人之長
莫敖子華論社稷之臣
姚賈為上卿
權責分明，任人用賢
鄭子皮舉薦子產
齊景公用將授權抵外侵
趙惠文王用小管家制秦王
秦昭襄王不疑范雎
鄭文公揚長避短用燭之武
楚懷王信饞，毀才辱國
錯用趙括遭大難
趙王信饞殺李牧
秦穆公迎接敗軍之將
秦孝公破格用商鞅
十二歲甘羅為上卿
漢武帝打破成規用衛青
張釋之論忌用誇誇其談者
劉恆四次提升敢諫的張釋之
文帝醒悟赦魏尚
真將軍周亞夫
毀棄人才，錯殺晁錯
漢光武帝壓邪扶董宣
劉秀不拘一格用人才
劉秀示信解疑
孫休不計前嫌用李衡
孫權信任諸葛謹
重用奇才轉危為安
曹操用人氣量不凡
海闊憑魚躍
劉備禮待張松進西川
諸葛亮選賢任能
齊武帝用人不計門戶
陳霸先用敵將終稱王
拓跋弘用奴當刺史
唐太宗按功績封授官爵
唐太宗容忍罪臣留後
唐太宗用人取其長
多種方法重用人才
唐玄宗重用張嘉貞
李隆基用被流放的張說為宰相
唐明皇容得韓休
救時宰相
功蓋主不疑。位極眾不嫉
禮賢下士，任人用賢
知人善用，以愚困智
宋太宗重大節用呂端
宋太宗重用北漢降將楊業
宋仁宗提升小兵狄青
趙構納奸辱國
元世祖封十八歲的安童為丞相
朱元璋容降將助己
朱元璋老少參用
唯才適用，有善必從
明成祖資賢重直
明宣宗慎用人才
清世宗任用賢守令
育才篇
伊尹義補太甲
楚王攬過大得人心
范武子教子
經塹長智，穆公育明視
齊靈公好男服
孔子與顏淵
孔子因材施教
韓獻子與穆子育才
叔向恭賀韓起
晏子罷高繚
勾踐委功育人
吳起愛兵如子育人才
上行下效
靖郭君與兒說
蘇秦妻藉機引蘇秦
蘇秦使計教張儀
齊王與稷下學宮
孟嘗君順勢育才
燕昭王與樂毅
飛衛訓練紀昌
薛譚學謳
漢武帝育弗陵
司馬光單育劉器之
漢宣帝樹楷模育才
劉秀誠懇待人育人才
曹操雖勝責己
曹操焚書安人心
胡質勵將
孫權責己請張昭
孫權竭誠對呂蒙
孫權教呂蒙讀書
孔明精心育蔣琬
老漢歪打正著育周處
拓跋嗣器重陸俊
苻堅育王猛興國
隋文帝多元樹楷
李淵平等獎軍功
李世民教育太子
武后樹直諫之楷
武則天大度育賢
王維苦心育韓乾
顧況培育白居易
韓愈助賈島
唐宣宗問政績鼓勵人才
郭進不殺軍校
范仲淹助孫復
宋仁宗苦心煉良材
王安石抱病護賢才
王安石順勢教育蘇東坡
金世宗建制樹楷
金世宗身范育人
朱元璋以儉育後
劉南垣教訓弟子
戚景通嚴以育子
康熙開設博學鴻詞科
康熙自舉賢才
穆彰阿培育曾國藩
張兆棟秉公護才
李更生跪董門
御人篇
紂王暴虐戮良臣，士卒陣前倒戈
君逸臣勞
給予不在多寡
管理者的胸懷
吸吮膿血為哪般
孟嘗君沉浮不驚
要有嚴明的法製法規
不能忽視小人物
施惠於民得民心
魏齊濫施刑罰逼走良臣
駕馭好睿智的千里馬
利用權力製造壓力
把別人的權力送給別人
學會恰當的分工
獎勵主動工作的人
讓下屬各負其責
推赤心送到人腹中
處事不公外寬內忌
法外有情
賞不逾時
曹操焚書穩軍心
孫權憶兄遺囑問公瑾
孫仲謀數傷敬美酒
治國無能暴虐有餘
劉備故把阿斗摔馬前
無辜笞將終遭殃
馭人無方，群賢畢至又奈何
與下屬建立朋友式的關係
放寬政策收買人心
儘可能多地發動下屬的力量
滿足下屬不同的心理需求
不痴不聾，不為家翁
不妨來些“小恩小惠”
唐莊宗出爾反爾失信用
李從珂驕兵不治失天下
趙匡胤的御人之術
學會容短護短
寬嚴相濟
恩惠應該一點兒一點兒地賜予
宗澤救英雄
區別對待不同的人才
不忽木讓相護相
忽必烈開責貪臣
俞大猷攬過自責
皇太極重獎薩木哈圖激勵將士
用威不如用恩
拾還狀元一張牌
人才要重用，但更要駕馭
學會恰當的授權
編後記
