上海蒂帕文化傳播有限公司

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每一名樂贏教師都經過總部嚴密篩選,並通過總部教師認證考核。 融合各種教材,以創新型教育為原則,打造世界一流樂高教育。 新的一年,樂贏已經開始規划進擊海外市場,徹底實現樂贏教學國際化。

基本信息

樂贏樂高品牌故事

在2010年,樂贏剛成立的時候,它還只是一家略顯單薄的少兒培訓機構,在寥寥人的辛苦運營下,踽踽獨
行。而它的成立就像在一片汪洋里投下一枚小石子,顯得那么微不足道。公司員工近百人濟濟一堂,相對於10年僅僅3人的小團隊,這無疑是一場蛻變。當樂贏創CEO幾米先生高聲宣布,樂贏截止至2013已在全國擁有近20家樂高教育中心的時候,這是大家共同奮鬥的成果,也是樂高教育的成功結出的累累碩果。

樂贏樂高企業文化

[辦學宗旨]——滿足孩子的好奇心,用手中的積木玩轉世界
[校訓]——尚學求真、崇道務實
[精神]——用創意改變世界
[座右銘]——我們會玩,我們會學
[目標]——打造世界一流樂高教育
[辦學思路]——以創新求發展,以質量求生存
[育人思路]——融各科教材,創新型教育

樂贏樂高文化

樂贏&樂高打造兒童教育四部曲

國際接軌:實現兒童科技教育
教學輔助:樂高積木無所不能
邊玩邊學:趣味中尋找到真理
循序漸進:學習像呼吸般自然

核心優勢

樂贏國際科技中心創辦近三年來,發展迅速,全國已擁有近20家分店。
每一名樂贏教師都經過總部嚴密篩選,並通過總部教師認證考核。
融合各種教材,以創新型教育為原則,打造世界一流樂高教育。
新的一年,樂贏已經開始規划進擊海外市場,徹底實現樂贏教學國際化。
每年中心都會組織優秀學員參加樂高全球機器人賽事FLL機器人大賽。

樂贏樂高特色課程體系

樂贏特色教學“四要”
要以引導式教學為主軸
要以觸髮式教學為手段
要以搭建知識為基礎
要以情商培養為教學利器
3歲啟蒙課程
課程簡介:意識世界*思想啟蒙
通過家庭角色扮演,講述故事、探索動物世界,了解大自然以及搭建裝置模型和故事場景,讓孩子的意識世界得到初步的啟迪,是一個開智的過程。
4歲基礎課程
課程簡介:發現世界*夯實基礎
通過啟蒙階段,孩子開始接觸樂高基礎性的課程,通過工程數學類和簡單建築邏輯類的樂高學習,初步發現世界的奧秘,打牢科學的地基。
5歲進階課程
課程簡介:探索世界*注重細節
在本課程中,孩子們開始學會結合生活與科技,探索海洋與陸地,在探究簡單問題的過程中鍛鍊思維,提升發掘生活中細節,解決遇到問題的能力。
6歲初級課程
課程簡介:發明世界*空間構想
孩子們在課程里開始接觸平面與空間的概念,並學習早起簡單機械的創造,通過此課程最後發掘對科學的興趣,在搭建機械過程中感受發明的樂趣。
7歲中級課程
課程簡介:機械世界*頭腦風暴
通過前期的基礎學習,現階段開始接觸更為複雜的機械知識,包括難度更大的生物機械和動力機械,讓孩子們經歷一場充滿變幻的頭腦風暴。
8歲高級課程
課程簡介:能源世界*解構科學
在學習了前期的機械知識後,進一步探索機械的動力、能源以及力學原理,走近科學,了解科學,在玩樂中化身小小科學家。
9-12歲機器人課程
樂贏樂高的終極教育課程,綜合前期所學物理、數學、機械、結構、電子、自動控制等高科技知識套用,加入簡單編程,通過初步團隊合作,最終製作出屬於孩子自己的個性機器人,並最終發展孩子的邏輯思維和綜合能力。

機器人大賽

FLL(FIRST LEGO League)
機器人大賽
世界錦標賽是1998年由美國FIRST非盈利性機構和丹麥樂高集團合作主辦的針對9-16歲孩子的國際性機器人比賽。由發明家Dean Kamen創立的FIRST機構 (For Inspiration and Recognition of Science and Technology) 目的是激發青少年對科學與技術的興趣。
在樂高的教學中,樂贏注重培養少年兒童的動手能力和創造能力,並通過FLL這一國際重大賽事來檢驗我們的教學成果。

樂贏全國中心分布

上海地區:
上海樂贏樂高楊浦中心
上海樂贏樂高閔行中心
上海樂贏樂高莘莊龍之夢中心
上海樂贏樂高普陀中心
上海樂贏樂高閔行龍茗中心
上海樂贏樂高浦東塘橋中心
上海樂贏樂高閘北大寧中心
上海樂贏樂高七寶科技中心
其他區域:
安徽樂贏樂高蕪湖中心
安徽樂贏樂高宣城廣德中心
遼寧樂贏樂高大連中心
浙江樂贏樂高杭州蕭山中心
山東樂贏樂高德州中心
海南樂贏樂高海口中心
黑龍江佳木斯市樺南縣中心

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