上海市教育學會

為提高學會的科研水平，積極申報並參與了教育部、市哲學社會科學規劃辦、中國教育學會、市社聯等組織的課題：“基礎課程教材改革”、“上海學校百年變遷”、“素質教育評估制度與教育質量監控研究”、“中國小素質教育的教學原理、模式和活動”等。 為推進中國小教育信息化工作，學會在市教委指導下，先後舉辦了五屆“上海市中國小電腦作品展示會”，每次活動都有幾十萬學生及教師參與。 學會先後舉行了“聚集課堂教學--關注學生差異”、“文明史的理論與教學”、“語文教學中閱讀鏈研究”等學術報告會。

上海市教育學會現任會長張民生，副會長：葉瀾、胡瑞文、尹後慶、蔣威宜、唐盛昌和姚宗強，秘書長：許象國。學會設立三十三個專業委員會：中學政治教學、中學語文教學、國小語文教學、中國小外語教學、中學數學教學、中學歷史教學、地理教學、物理教學、化學教學、生物教學、中國小音樂教學、美術教學、中國小計算機教學、書法教育、國小科學教學、幼教、高中教育管理、特殊教育、農村教育、職業技術教育、中國小勞動技術教育、校外教育、教育督導、教育基建、陳鶴琴教育思想、教育理論、民辦教育、學習科學、中國小圖書館、國小教育管理、中國小信息技術套用與研究、教育人力資源、工讀教育。學會曾被市社聯評為上海市社會科學優秀學會(3次)。
學會多年來一直致力於上海教育發展戰略、教育體制、教育政策、課程教材改革、學生德育與教學方法改革等方面的研究，如組織了“人力資源開發與教育創新”、“教育制度創新--公立學校、轉制與民辦教育區域性發展”、“世博會與上海教育新一輪發展--義務教育制度創新”、“現代學校制度建設--現代高中制度創新”、“學生學習潛能開發研究”等專題的研討會。還舉辦“上海基礎教育發展高級諮詢會”，教育部、師範教育司、香港大學、北京、江蘇等方面的十餘位教育專家與會作專題發言。學會組織的教育論壇涉及：“21世紀中國學校心理健康教育”、“教師專業化發展”、“素質教育為導向的課堂教學質量標準--什麼樣的課算一堂好課”、“以人為本的現代教育管理--幼稚園管理”等。學會十分注重開拓國外、境外的教育合作與交流，如組織或參與了“海峽兩岸暨港澳地區教育學術研討會”共9次、與美、英、加拿大等國著名中學校長共同就“課程改革與學校辦學特色”問題進行探索和交流、“滬港教育合作與發展研討會”等。學會為了充分發揮人才資源的優勢，推動本市基礎教育改革進程。先後設立了四所上海市教育學會指導學校，如閔行中學、普陀區中心國小等，學會定期選派專家指導學校開展課題研究，評估學校的管理工作，提出指導性意見。同時，學會為西部地區教育工作者舉辦義務講座。為提高學會的科研水平，積極申報並參與了教育部、市哲學社會科學規劃辦、中國教育學會、市社聯等組織的課題：“基礎課程教材改革”、“上海學校百年變遷”、“素質教育評估制度與教育質量監控研究”、“中國小素質教育的教學原理、模式和活動”等。為推進中國小教育信息化工作，學會在市教委指導下，先後舉辦了五屆“上海市中國小電腦作品展示會”，每次活動都有幾十萬學生及教師參與。
為推廣科研成果，提高會員的理論和業務水平。學會通過學術報告、講座、出版論文集、組織優秀論文評選等各種不同的方式開展科普活動。學會先後舉行了“聚集課堂教學--關注學生差異”、“文明史的理論與教學”、“語文教學中閱讀鏈研究”等學術報告會。同時舉辦了“上海市中小學生學習心理與學習方法”大型義務諮詢活動。學會還鼓勵各專業委員會在廣泛開展學術活動的基礎上，編印了《中學思想政治學科教學模式的研究與實踐》、《我愛我家》、《地理學科課程標準》等書籍，還編印了各種教育科研資料。