三門峽局中

三門峽市第四中學
單位名稱 三門峽市第四中學
地 址 三門峽市黃河路中段 郵 編 472000
負責人 魯桂傑 職 務 校長兼黨總支書記
電 話 傳 真
重要獎項：
2005年3月：獲十一局先進女職工集體。
2005年7月：獲十一局第二屆“大禹杯”職工桌球比賽團體第二名
2005年7月：獲十一局職工文體活動優秀組織獎
2005年12月：獲湖濱區社會治安綜合理先進單位
2006年3月：獲湖濱區綜合治理先進單位稱號
2006年3月：獲“十一局雙文明先進集體”稱號
2006年3月：獲“十一局新聞宣傳先進單位”稱號
2006年3月：獲“十一局計畫生育先進單位”稱號
2006年5月：獲三門峽市五一勞動獎狀
2006年5月：獲三門峽市職業道德十佳單位稱號
2006年5月：第七屆中學體育晨光杯團體第三名。
2006年6月：獲三門峽市教育局“三理”知識競賽二等獎
2006年8月：獲三門峽市“文明學校”稱號
2006年9月：三門峽市第三屆文化藝術節“精神文明獎”
2006年8月：三門峽市高等教育自學考試先進單位
2006年9月：三門峽市課件大賽優秀組織獎。
2006年11月：三門峽市直教育系統跳繩比賽團體第三名
2006年11月：三門峽市第四屆高中生詩歌朗誦大賽二等獎
2006年12月：三門峽市市級示範性國中
2007年3月：三門峽市湖濱區愛國衛生工作先進單位
2007年3月：三門峽市湖濱區無邪教示範單位
三門峽市第四中學,史稱"局中"--水利水電部第十一工程局中學.
後被收編,也可以理解為被教委招安.
隨著上世紀五十年代黃河三門峽大壩的修建誕生了"水利水電部第十一工程局",為解決局職工子女就學問題,十一局創建了三所學校,其中"局中"就包含在內.
局中,由國中部和高中部組成.校內環境良好,樹木成蔭.各種設施較健全.當今室內設計中流行的"雙衛"理念,早在幾十年以前便出現在局中這片沃土之上了."雙衛",分別坐落於校園內的東北角和西南角,呈對角狀分布,貌似是在從側面向廣大市民展示局中學在理科教育教學方面有著市直其他學校無可比擬的精湛技藝.從而提高生源數量.十分卓越.
校內合弦鈴音,支持真人真唱,外置揚聲器,內置音箱遍際.在市內同行業中雖算不上是"引領時尚",但也不愧於"部分與時俱進"的現代化學校之稱號.
自新的上下課提示設備投入使用以來.學生們上課的課堂活躍程度有了顯著的提高,"惟政教處不能征服"之局面時常出現.糾其原因,我們不能把主要矛盾歸於校方,畢竟<<不如跳舞>>不是校領導唱的.如果,陳慧琳不唱它,學校也就不會"選曲不當"了.另:鑒於<<不如跳舞>>為上個世紀的產物,說局中學不夠與時俱進不無道理.
關於鈴音,市一高同樣存在令人深思的問題:什麼太陽當空照,花兒對我笑,還小鳥說早早早,你為什麼背著小書包----兒歌?!幾千名17.8歲的青少年,腦海里時時刻刻回應著兒時的片段,給人的感覺仿佛是時間後退了."人總是要向前看的",市一高讓學生們"看"到的是十歲之前,所以,一高是市級模範;而局中讓學生們看到的是十歲之後,所以,局中不模範.("市一中"是省級模範,那么,它的鈴音該不會是媽媽胎教時放的曲子吧?!)
在局中,沒能同時進步的還有煤渣鋪的跑道,與白色的操場相互呼應著,形成了"黑白配"的效果.還有那屹立了幾十年的總讓人感覺要倒而不倒的教學樓,紅色的建築物,蘇式的建築風格.從任何角度去瞻仰她,都算的上是一種欣賞,對局中人艱苦樸素精神的欣賞.大有"畫中有人在看畫"的味道.
對於局中學生來講,有幾件事情是必知的:班裡那台電視機只有在新生入學時的教育課上使用,播放的內容不過是校領導的寒暄之詞.閉上眼睛聽就可以了.對保護學生視力,校方做出了重大貢獻;以及,那附在牆上的傳說中會"隨時且不間斷開啟"的擁有著百萬像素的監控設備,從來就不會啟用;第三件事.學校食堂中出售的炒麵很有味道.至於其衛生狀況,就只能依照向裝麵條的桶里吐口水的人的健康程度了.
在軟體師資方面,局中可謂廣招八方賢,雲集才了許許多多的實力派&隱藏派大師.
從國中部到高中部.類猿人等靈長類動物,貓科,犬科及異族,生物種類之豐富令人切齒,撰寫了人類與類人和諧相處的新篇章.對部分任教人員而言,僅"國語"一項,能從他(她)嘴裡擠出來就已經很美麗了,不要苛求標準.從而推動了局中學另一教學發展方向的發現速度.對方言的學習,成為局中學子後天自然習慣.掀起了一股對地方文化研究的浪潮.
與此,同樣不能奢求的還有局中學的微機課.教學所使用的學生機,不是"286"的,也不會比"586"先進到哪去.一學期,百元左右的電教費,學到的東西還沒有自己去網咖玩遊戲的收穫大.且上網奇卡,登入QQ,"請稍候",一下讓你候半個多小時,一點都不見外,從不客氣.鍛鍊了個人意志.只怪鍛鍊的深度有限,機會也很少.估計每學期多交二百元,鍛鍊的效果很明顯些.同時可以激發人的暴力傾向.
繼非法集資以來,辦學校可能是一個較合法的斂財手段.
在精神文明建設方面,十一局中學依然那么不甘落後.一個擁有幾十年歷史的學校,為祖國,為社會輸送了大批有識之才,他們思想端正,品德高尚,為人正直.學校積極開展各項活動,組織學生學雷鋒,組織教師學馬列.並定期與不定期相結合地進行考察,對思想態度不端正的人員進行多次地深入地教導,以幫助其積極進步.
放眼局中大門,"不放棄每一個學生"的口號喊的那么響亮.局中人正用著自己所特有的方式向市民兌現著自己的承諾.到底是什麼方式,沒人知道.