《PhotoshopCS3圖形圖像處理案例教程》

《PhotoshopCS3圖形圖像處理案例教程》

《Photoshop CS3 圖形圖像處理案例教程》從實用的角度出發,本著培養“套用型、技能型”人才這一目標,一改傳統教學模式,充分考慮各高職高專院校計算機及計算機數字媒體設計和藝術設計類專業教學的特點,以情景引出案例,緊密結合教學內容的案例驅動教學,由淺入深、循序漸進,全面介紹了Photoshop CS3的功能及特點。

基本信息

基本信息

編者:洪光趙倬李琴黃卓李凱
市場價:¥32.00
出版社:北京大學出版社
頁碼:293頁
出版日期:2009年
PhotoshopCS3圖形圖像處理案例教程PhotoshopCS3圖形圖像處理案例教程

ISBN:9787301146705
版本:1版
裝幀:平裝
開本:16
叢書名:21世紀全國高職高專計算機案例型規劃教材

內容簡介

全書共分12章,第1~1l章主要介紹Photoshop CS3快速入門、基本操作、圖層、選區、繪圖、矢量繪圖、文字工具、通道和蒙版、圖像顏色和色調調整、濾鏡和Web圖像設計;第12章是綜合實訓部分,是對所學知識套用的全過程。附錄A則提供了各種常用的快捷選單命令及快捷鍵。
圖書室圖書室

《PhotoshopCS3圖形圖像處理案例教程》體系新穎,層次清晰,內容全面,案例豐富,針對性強,特別注重實用性和可操作性,每章開頭均有教學提示和教學要求,結尾有本章小結。
《PhotoshopCS3圖形圖像處理案例教程》既可以作為高職高專計算機及相關專業的教材,也適合作為圖形圖像設計愛好者自學的參考書,還可以作為Adobe認證的培訓教材。

編輯推薦

針對性強,切合職業教育目標,重點培養職業能力.側重技能傳授
實用性強,大量的經典真實案例,案例內容具體詳細,與就業市場緊密結台
適應性強,適台於三年制和兩年制離職高專,也同樣適台乾其他各類大中專院校
強調知識的漸進性、兼顧知識的系統性,結構邏輯性強,針對高職高專學生的知識結構特點安排教學內窖
書中配套形式多樣的習題,網上提供完備的電子教案,提供相應的素材、程式代碼、習題參考答案等教學資源,完全適合教學需要
教材系列完整,涵蓋計算機專業各個方向:編者分布廣泛,結合不同地域特點,適台不同地域讀者

目錄

第1童PhotoshopCS3快速入門
1.1概述
1.2PhotoshopCS3的安裝與激活
1.2.1操作步驟
1.2.2相關知識及注意事項
1.3最佳化性能
1.3.1操作步驟
1.3.2相關知識及注意事項
1.4定製工作區
1.4.1操作步驟
1.4.2相關知識及注意事項
1.5本章小結
1.6思考與練習
第2章PhotoshopCS3的基本操作
2.1概述
2.2工具箱與調扳的基本使用方法
2.2.1操作步驟
2.2.2相關知識及注意事項
2.3自動化處理
2.3.1操作步驟
2.3.2相關知識及注意事項
2.4幫助系統的使用
2.4.1操作步驟
2.4.2相關知識及注意事項
2.5本章小結
2.6思考與練習
第3章圖層
3.1概述
3.2【圖層】調板和圖層樣式
3.3礦泉水商業廣告的製作
3.3.1操作步驟
3.3.2相關知識及注意事項
3.4保護環境公益海報的製作
3.4.1操作步驟
3.4,2相關知識及注意事項
3.5本章小結
3.6思考與練習
第4章選區
4.1概述
4.2製作卷頁效果
4.2.1操作步驟
4.2.2相關知識及注意事項
4.3製作五環
4.3.1操作步驟
4.3.2相關知識及注意事項
4.4本章小結
4.5思考與練習
第5章繪圖.
5.1概述
5.1.1關於Photoshop繪畫
5.1.2Photoshop繪畫的三要素
5.2中國畫——寫意牡丹
5.2.1操作步驟
5.2.2相關知識及注意事項
5.3製作藤條藝術字
5.3.1操作步驟
5.3.2相關知識及注意事項
5.4製作口香糖廣告
5.4.1操作步驟
5.4.2相關知識及汴意事項
5.5本章小結
5.6思考與練習
第6章矢量繪圖
第7章文字工具
第8章通道和蒙版.
第9章圖像顏色和色調調整
第10章濾鏡
第11章Web圖像設計
第12章綜合實訓
附錄APhotoshopCS3快捷鍵
參考文獻
……
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序言

北京大學出版社第六事業部在2005年組織編寫了《21世紀全國套用型本科計算機系列實用規劃教材》,至今已出版了50多種。這些教材出版後,在全國高校引起熱烈反響,可謂初戰告捷。這使北京大學出版社的計算機教材市場規模迅速擴大,編輯隊伍茁壯成長,經濟效益明顯增強,與各類高校師生的關係更加密切。
2008年1月北京大學出版社第六事業部在北京召開了“21世紀全國套用型本科計算機案例型教材建設和教學研討會”。這次會議為編寫案例型教材做了深入的探討和具體的部署,制定了詳細的編寫目的、叢書特色、內容要求和風格規範。在內容上強調面向套用、能力驅動、精選案例、嚴把質量;在風格上力求文字精練、脈絡清晰、圖表明快、版式新穎。這次會議吹響了提高教材質量第二戰役的進軍號。
案例型教材真能提高教學的質量嗎?
是的。著名法國哲學家、數學家勒內·笛卡兒(ReneDescartes,1596--1650)說得好:“由一個例子的考察,我們可以抽出一條規律。(Fromtheconsiderationofanexamplewecanformarule.)”事實上,他發明的直角坐標系,正是通過生活實例而得到的靈感。據說是在1619年夏天,笛卡兒因病住進醫院。中午他躺在病床上,苦苦思索一個數學問題時,忽然看到天花板上有一隻蒼蠅飛來飛去。當時天花板是用木條做成正方形的格子。笛卡兒發現,要說出這隻蒼蠅在天花板上的位置,只需說出蒼蠅在天花板上的第幾行和第幾列。當蒼蠅落在第四行、第五列的那個正方形時,可以用(4,5)來表示這個位置……由此他聯想到可用類似的辦法來描述一個點在平面上的位置。他高興地跳下床,喊著“我找到了,找到了”,然而不小心把西洋棋撒了一地。當他的目光落到棋盤上時,又興奮地一拍大腿:“對,對,就是這個圖”。笛卡兒鍥而不捨的毅力,苦思冥想的鑽研,使他開創了解析幾何的新紀元。千百年來,代數與幾何,井水不犯河水。17世紀後,數學突飛猛進的發展,在很大程度上歸功於笛卡兒坐標系和解析幾何學的創立。
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文摘

1985年,美國蘋果(Apple)公司率先推出圖形界面的Macintosh(麥金塔)系列計算機,廣泛套用於排版和印刷行業。1987年秋天,Michigan大學的一位研究生ThomasKnoll編制了一個程式,H的是為了在MacintoshPlus機上顯示灰階圖像。最初他將這個軟體命名為display,後來這個程式被他哥哥JohnKnoll發現了,John建議Thomas將此程式用於商業價值。在一次演示產品的時候,有人建議Thomas這個軟體可以叫Photoshop,Thomas很滿意這個名字,正式命名軟體為Photoshop,1990年被Adobe收購後,這個名字一直被保留至今。
Adobe公司成立於1982年,是美國晟大的個人計算機軟體公司之一,為包括網路、印刷、視頻、無線和寬頻套用在內的泛網路傳播(NetworkPublishing)提供了一系列優秀的解決方案。陔公司所推出的圖形和動態媒體創作工具能夠讓使用者創作、管理並傳播具有豐富視覺效果的作晶。
最初的Photoshop只支持Macintosh(麥金塔)平台,並不支持Windows。由於Windows在PC上的出色表現,Adobe公司也緊跟發展的潮流,開始推出Windows版本。Adobe公司於2004年推出AdobeCreativeSuite軟體上具包,它是由一系列軟體共同組成的媒體製作的軟體工具包.Photoshop是其中最重要的組成之一。自此,繼Photoshop7.0版本之後,軟體版本的稱呼不再延續數字的排序方式,而是採用了工具包“CreativeSuite”的英文縮寫“CS”。早期的Photoshop界面如圖1.1所示,最新版的界面如圖1.2所示。

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