《21世紀的環境教育--理論.實踐.進展與前景》

21世紀的環境教育--理論.實踐.進展與前景 內容簡介

環境教育所採取的教學模式，要求改變傳統教學中師生之間的關係；主張“在環境中學習”，強調參與，將教育引向與生活，社會相結合。本書探討了環境教育的複雜性，描述了20世紀末期該領域所發生的事件與環境教育的進展，並向讀者提示了進入21世紀時，應當考慮的環境教育方面迫切需要優先發展的領域及其潛力。本書提供了豐富的文獻和資料，並對推進環境教育的一些重要的全球行動的核心理念及其相關檔案進行了提煉與概括。

21世紀的環境教育--理論.實踐.進展與前景 本書目錄

第1章 環境教育的歷史與進展
1 發展歷程
2 回顧與展望
……
第2章 全球議程
1 問題
2 發展與環境
……
第3章 關於環境教育理論和研究的展望
1 可持續發展：一個政治雷區
2 改善環境的途徑
……
第4章 環境教育：結構與實踐
1 環境教育是否重要？
……
第5章 環境教育的全球縱覽
1 澳大利亞
……
第6章 21世紀環境教育的發展與前景
1 激進的反思
……

21世紀的環境教育--理論.實踐.進展與前景 文章節選

每個國家都需要一個包括國內公眾健康體系在內的健康行動計畫，都應當有發現環境健康災害及降低災害風險的項目。使環境與健康安全成為國家發展項目的組成部分是非常必要的，而且有必要對人們進行應對環境健康災害的培訓。