圖書信息
2010教師招聘考試學科專業知識中學物理作者：來清民主編出版社：首都師範大學出版社
出版時間：2010-2-1
2010教師招聘考試學科專業知識中學物理開本：大16開
ISBN：9787811199161
定價：￥42.00
內容簡介
教師招聘考試（教師入編考試），簡稱招教，是我國教育部門依據“凡進必考”原則，公開招聘教師的選拔性考試，其目的是為教育行政部門錄用教師提供參考。各地依據考生的考試成績，結合面試情況，按已確定的招聘計畫，從教師應有的職業素養、專業水平、教育技能等方面進行全面考核，擇優錄取。目錄
第一部分新課程改革第一章新課程改革概述
第一節新課程改革的背景
第二節新課程改革的目標
第二章新課程理念
第一節新的學生觀
第二節教師角色與教學行為
第三節新的教學觀
第四節學習方式的變革
第三章信息技術教育
第一節信息技術教育概述
第二節多媒體教學
自主測評
真題預測
典型案例
第二部分教師職業道德
第一章教師職業道德概述
第一節教師職業道德概念與特點
第二節教師職業道德功能
第二章教師職業道德修養
第一節教師職業道德修養概述
第二節教師職業道德素養的方法
第三章教師職業道德評價
第一節教師職業道德評價概述
第二節教師職業道德評價的方法
第三節《中國小教師職業道德規範》解讀
自主測評
真題預測
典型案例
第三部分教育教學技能
第一章教學設計技能
第一節備課
第二節教案編制
第三節說課
第二章課堂教學技能
第一節課堂導人
第二節課堂提問
第三節課堂板書
第三章教學語言表
第一節教學口語表達
第二節教態語言表達
第三節教師常用文體寫作
第四章教師招聘考試中的教育寫作
第一節教育寫作的五種思維能力
第二節教育寫作的構思方法
第三節教育寫作應注意的問題
第五章教師招聘面試
一、教師招聘面試的基本形式
二、教師招聘面試如何試講（說課）
三、教師招聘面試如何答辯
四、教師招聘面試注意事項
典型案例
第四部分教材教法
第一章物理課程基礎
一、課程性質
二、課程價值
三、課程理念
四、課程目標
第二章物理教學基礎
一、教學過程
二、中學物理教學原則
三、中學物理教學方法
四、教學技能
五、教學基本形式
六、教學設計
七、教學測量與評價
附錄 教案設計經典範例
第三章物理教師基礎
一、中學物理教師的基本素養和能力結構
二、中學物理教師的教學研究
三、中學物理教師的教學技能
第五部分專業知識
主題1 質點的直線運動
教材分析
命題聚焦
一、描述運動的物理量
二、直線運動的規律
自主測評
真題預測
主題2 相互作用和牛頓運動定律
教材分析
命題聚焦
一、對力的認識
二、幾種常見的力
二、力的合成
四、力的分解
五、共點力的平衡及其套用
六、牛頓第一定律
七、牛頓第二定律
八、牛頓第三定律
九、超重失重
十、動力學問題的幾種解題方法
十一、慣性力與非慣性系
十二、平動轉動
十三、傳動裝置
十四、剛體剛體的平衡條件
自主測評
真題預測
主題3 機械能
教材分析
命題聚焦
一、功功率
二、動能動能定理
三、重力勢能彈性勢能
四、機械能守恆定律
五、知識結構
自主測評
真題預測
主題4 拋體運動與圓周運動
教材分析
命題聚焦
一、曲線運動
二、運動的合成與分解
三、平拋運動
四、勻速圓周運動
自主測評
真題預測
主題5 萬有引力定律
教材分析
命題聚焦
一、克卜勒運動定律
二、萬有引力定律及其套用
三、宇宙速度人造地球衛星
四、經典時空觀相對論時空觀
自主測評
真題預測
主題6 電場
教材分析
命題聚焦
一、電荷及其守恆定律庫侖定律
二、電場強度
三、高斯定理
四、電勢電勢差電勢能等勢面
五、靜電場中的導體靜電禁止靜電的防止和套用
六、電容器
七、帶電粒子在電場中的運動
自主測評
真題預測
主題7 電路
教材分析
命題聚焦
一、電流歐姆定律電阻電阻定律
二、電阻的串聯與並聯
三、電功電功率
四、電源的電動勢內阻
五、基爾霍夫定律及其套用
六、金屬導電的經典電子理論
自主測評
真題預測
主題8 磁場
教材分析
命題聚焦
一、磁現象磁場
二、磁場磁感應強度
三、畢奧一薩伐爾定律
四、磁場對通電直導線的作用
五、磁場對運動電荷的作用
六、質譜儀回旋加速器
七、磁介質中的磁場
自主測評
真題預測
主題9 電磁感應
教材分析
命題聚焦
一、電磁感應現象法拉第電磁感應定律
二、自感現象日光燈
自主測評
真題預測
主題10 交變電流
教材分析
命題聚焦
一、正弦交變電流的產生及規律
……
主題11 分子動理論與物質的三相態
主題12 機械振動與機械波
主題13 熱力學定律
主題14 電磁振盪與電磁波
主題15 光學
主題16 相對論與波粒二象性
主題17 碰撞與動量守恆
主題18 原子結構與原子核
主題19 物理實驗與物理單位
