《遭遇創意隊》

《遭遇創意隊》

凱莉喜歡做白日夢。她有各種夢想，卻不知道怎么實現，她想做點玩的事，甚至是驚人的事，但又有很多顧慮和問題。這時她遇上了一群奇奇怪怪的人，叫做“創意隊”他們說，他們可以幫凱莉的忙。

基本信息

編輯推薦

如果你正在書店裡閱讀《遭遇創意隊》，請你把書買下來，從頭再讀一遍。房車居士說：你馬上就會得到理解與快樂的財富。當然經濟上的財富可能需要更長的時間。如果你剛剛正式讀完了這《遭遇創意隊》，希望你見到凱莉、肯特和創意隊得到的樂趣和我們創造他們時一樣多。現在趕快去創造吧！要不橡皮泥又該生氣了。

內容簡介

這就是國際創意犬師約翰·霍金斯與深圳中學生趙荔合著的新摶《遭遇創意隊》里的情節。《遭遇創意隊》是全球首部專門為青少年打造的創意讀本，它用青少年的語言介紹創意理論，並引導他們馬上動手去實踐。是一本引人入勝、妙趣橫生的獨特的創意理論故事書。

作者簡介

約翰·霍金斯全球創意產業發展的領軍人物。2001年出版《創意產業》，第一次記錄了這種正在改革文化、生產、服務、零售和娛樂的新工作方式。BOP顧問主席，handmade電影公司和hotbed媒體電視公司主管。給BBC、IBM、NHK、Sky、CCTV、索尼、時代華納和一些政府機構做過顧問。在三十多個國家工作過。時代華納公司的多年合作夥伴。上海戲劇學院創意學院副院長、約翰·霍金斯創意產業研究中心領導。英國林肯大學客座教授，聯合國創意產業顧問委員會成員，曾任倫敦電影學院主任。2007年被“北京商業新聞”提名為中國一號創意之星，2006年入選《管理智慧財產權》雜誌評選的“50位智慧財產權重要人物”。譯者簡介趙荔深圳南頭中學學生2001年出版《3.1班故事》2002年出版《3.1班以外的故事》2004：年出版《有太陽的牆》2006年贏得英國哈博克林斯出版社、湖北少兒出版社和新浪網聯合舉辦的“天使無極限”校園英語翻譯大賽冠軍，出版譯作《迷霧滿城》2008年獲“中國創意產業年度大獎先進個人”獎

目錄

開頭第一章第二章第三章第四章第五章第六章第七章第八章第九章第十章尾聲創意小帖士“橡皮泥挑戰”答案和獎品後記

精彩書摘

有創意的人喜歡了解他人在做什麼。有創意的人是最好的學生，也是最好的老師。如果你是詞曲作者，那么要儘量認識一些歌手。你的歌可能讓他走紅，同時你也會賣出更多的歌。創意領域就像一個市場，每個人既是買主也是賣主，大家都各得所需。“就像你們倆，”非非女開心地說，“肯特會畫畫，凱莉編故事。而我們創意隊呢，呆子教授的專長是邏輯理論，房車居士提供信息例子，而我呢……呵呵……我，”她乾笑了幾聲，想不出來自己有什麼用，於是尷尬地這樣結尾：“在一起工作真愉快啊！”呆子教授趁機又開始講道理：想出主意是個人的亨，我的大腦和你的大腦不同，想出的主意也不同。但是創意在一個團隊里也可以得到很好的發展，團隊里的每個成員都能貢獻自己的主意，同時也從別人的主意中得到更多的靈感。那么該怎么組織一個好團隊呢？選擇成員一般有兩個標準：一是需要不同的能力和技巧，比如一家報紙需要編輯、記者，還需要版面設計。第二點，同樣重要的是，要選擇各種不同又互補的性格。“像咱們這個團隊里，房車居士很重要，因為他有很多信息，我呢，負責理論，但是非非女也同樣重要，因為她能夠理解大家，能讓團隊更好地一起合作。在很多方面，其實非非女也是咱們這個團隊的領導者。不過可能大家——包括非非女自己都沒有發現這一點。橡皮泥也是團隊中不可缺少的一員。我們的組成要是沒有創意，還怎么叫做‘創意隊’？”呆子教授大打圓場。“‘頭腦風暴’有沒有用呢？”肯特問呆子教授，“你說過它費時，而且效果不一定好。”呆子教授很吃驚居然有人記得他說過的話。他更加喜歡肯特了：“頭腦風暴，有時很有用，但是參加的人不同，合作的方式不同，它的效果也不同。最重要的還是誰去發展碰撞出的主意，不要讓場面失去控制！”“運動、遊戲，比如角色扮演啊，戴面具啊，可以幫助克服合作中的緊張感，消除成員之間的溝通障礙，讓合作變得更融洽。但是控制創意和想出主意還是最重要的。”“哈哈，遊戲，我的最愛，”肯特笑著，“現在就來一場怎么樣，來‘消除溝通障礙’？你想玩什麼？電腦上的《外星人進攻》還是遊戲機上的《渡渡鳥之戰》？”“你能不能成熟點？”凱莉不耐煩地說。“成熟？我才不要成熟呢！”肯特笑得更大聲了。凱莉嘆氣，有時他真比青春痘還討厭！“我簡直是不能忍受你的愚蠢。”“這裡是有個笨蛋，不過可不是我。”“至少我不玩《渡渡鳥之戰》！”凱莉用極厭惡的語調說出這個名字。“至少我不把指甲一次塗成六種顏色！”橡皮泥頗有興致地看著兩人吵架。“你看他！你們能幫我對付他嗎？”凱莉指著肯特對創意隊說。“我們還真可以。”橡皮泥笑著，“我們的多嘴婆非非女有一些關於團隊合作的建議。”非非女撇撇嘴說：團隊合作有時很困難。要是你能隨便選擇你的隊友就好了，愛因斯坦、艾薇兒、傑克·羅琳……任你挑，而且這些人最好是都聽你的指揮。但是我們都知道，生活不是這樣的。一般你的隊友不是自高自大，就是非常無聊，不是毫無創意還特別固執，就是喜歡跟人吵架。在學校里會攤上這樣的隊友，如果你倒霉的話，工作以後也會經常遇到。所以不要罵你的老師了，他把你和這些隊友編在一組，目的是讓你“面對未來”，正像你們學校的小冊子裡宣傳的那樣。下面是一些與人合作時的建議。當團隊還在構思階段：要多想些主意不要打算讓別人把所有的活都幹完。恰恰相反，最好是計畫自己一個人把活幹完。要把你的意見簡潔迅速地說出來，不要拖拖拉拉。

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