追尋大學之道
作者：徐顯明著出版社：法律出版社
出版時間：2010-6-1字數：352000
追尋大學之道版次： 1頁數：418
印刷時間：2010-6-1開本：16開
印次：1紙張：膠版紙
ISBN：9787503679230 包裝：平裝
所屬分類：圖書>>社會科學>>教育>>各級教育
內容簡介
本書為徐顯明在中國政法大學任職期間關於大學建設、教學、科研以及教育理念的演講集。2001年9月29日至2009年2月19日，作者任中國政法大學校長，此間的2008年11月7日至2009年2月19日，同時還擔任山東大學校長。在任法大校長七年又近五個月的時間裡，作者發表了近百場演講。本演講錄收集的，是關於探尋大學之道和追問大學精神的部分。作者簡介
徐顯明，1957年4月生，山東萊西縣人，法學博士，教授，博士生導師。1974年高中畢業後回鄉務農，曾任生產隊長及中學民辦教師。1978年考入吉林大學法律系，獲法學學士、碩士學位。自1985年始執教於山東大學。1999年獲得法學博士學位（武漢大學），2009年在日本被授予榮譽博士學位（山口大學）。研究領域為人權法、法理學、民主政治理論。2001年9月起任中國政法大學校長。現任山東大學校長，兼任第十一屆全國人大法律委員會委員，中國法學會副會長，中國法理學研究會會長，國際法律哲學與社會哲學協會中國分會主席等職。出版專著、主編作品數十部，發表學術論文百餘篇。著述曾被譯為英、日、法等多國文字。目錄
大學是什麼？(代序)第一編厚德
素質教育與人格培養
大學與大師
公民道德、職業道德與政治道德
大學之大在大德，大德之大在大愛
價值與能力的統一
66盞燈與67盞燈
德行乃教育之魂
第二編明法
輝煌皆由攜手鑄
人文精神與社會責任
基礎研究有“無用之用”
法學教育的基礎矛盾與根本性缺陷
法學是什麼？
從法治國家到依法治校
傳統、品質與法的精神
法大的三個獨特性
大學理念與法治國家
反思法學，推陳出新
博雅全人通識素質
依法治校理念決定依法治校水平
法學教育:從粗放走向集約
搭建社會的正義之梯
認真對待法學
法治·法大·法大人
寄望中歐法學院
總理的法治情懷
第三編格物
改革須自觀念始
教育理念當創新
我的大學理念
淵與博
厚德明法格物致公
學科是學校的生命所在
先守成後創新
學術規範辯證觀
礦物與生物
創新是一個思想體系
使才成其器
創新型國家與創新型大學
創新型國家與人文社會科學的創新
規範與創新——法學教育大家談
高等教育發展中的十大主流意識
第四編致公
大學校長的責任
德·智·體·美
大學是一個發酵池
可不做大官，但要做大事
校友是母校的名片
致公與領袖
袍子的品質
大學的本位觀
立法者不能使自己首先獲利
大學是社會的燈塔
道德楷模國家棟樑社會領袖
收下這些“大詞”
永遠的遺憾——辭別法大之際感懷
附錄一致辭
在范徐麗泰女士名譽法學博士授予儀式上的致辭
在孔憲鐸學術報告會上的致辭
在雷潔瓊繡像揭幕式上的致辭
在梁愛詩女士名譽法學博士授予儀式上的致辭
附錄二訪談
使人成為有尊嚴的人
法學教育與研究之路
法學教育要從基礎矛盾中走出來
培育法學精神
學術的薪火相傳
衛士與刀
“人權使者”徐顯明
追求教育公平的大學校長
創新是高等教育的靈魂
網聚優秀人才的星探
後記
