《讓小學生受益一生的100個情商故事》:《讓小學生受益一生的100個情商 -百科知識中文網

基本信息

作者：陳雄，黃棋　主編

叢書名：受益一生系列·國小部分
出版社：華東師範大學出版社
ISBN：9787561763520
出版日期：2008年10月
開本：16開
頁碼：226
版次：1
所屬分類：少兒>文學

內容簡介

情商水平的高低對一個人能否取得成功有重大的影響，卓越情商能讓我們的學習事半功倍，讓我們的生活充滿歡笑。
本書精選了近100個適合小學生閱讀的情商故事，這故事精彩生動，引導小學生認識情商，讓他們學會自我控制、自我調節和自我激勵，學會與人交往，在潛移默化中形成良好的性格，從而在學習和生活中如魚得水。

編輯推薦

同學們，讓我們一同來閱讀《讓小學生受益一生的100個情商故事》吧，你會看到其中理性的光芒，你會學到可以讓你受用一生的智慧。情商是開啟心智的鑰匙，是激發潛能的關鍵。據研究，一個人在社會上要取得成功，起主要作用的不是智力因素，而是情緒智慧型。前者占20％，後者占80％。由此可見，情商是獲取成功的重要因素，是通向美好未來的階梯。

書評

本叢書的編選，汲取了大量報刊和著述的精華。我們的目標是，從浩瀚的故事之海中，擷取最優美的“故事珍珠”奉獻給我們的讀者。這些故事文字優美，寓意深遠，滴水藏海，以小見大。讀者朋友們在享受閱讀的過程中，可以看到人間的真情與智慧，體驗生命的豁然開朗，享受心靈的自由飛翔。
叢書編選過程中，上海、江蘇、浙江、廣東、北京、山東等地46所中國小的師生向我們推薦了大量優秀作品。書的順利出版，更是得到了所有人選故事作者的大力支持和授權。所有這，對叢書的編選起了非常重要的作用，在此，我們一併表示衷心的感謝。
最後，要提醒廣大讀者注意的是，本書題名中“100個故事”只是概數，實際故事數量並不以此為限。特此聲明。

精彩文摘

你的容量有多少
十年前的夏天，我一個人去崑崙山區旅遊。晚上，宿在山下的一個旅店裡。天熱得讓人睡不著，只好搬了馬扎到院子裡乘涼。那晚有淡淡的月光，我發現不遠處的一棵柳樹下，正坐著一位微胖的中年人，穿著大汗衫，倚著樹幹，嘴裡好像還哼著什麼小調。
一個人呆了一會兒，覺得有些無聊，便走過去，跟中年人搭訕。對方自我介紹後，我吃了一驚。因為他的名字我早有耳聞，是一位很有名氣的教育理論家，並且，我以前曾零零散散地讀過他的一些書。想不到，今夜竟能在這裡遇見。
和他聊了很多。一開始是雞毛蒜皮的小事兒，後來就開始向他討教，並向他傾訴我的苦悶。這時天突然變了，下起雨來。可是我卻意猶未盡，於是隨他去了他的房間，接著聊。
“你剛才說你很苦悶?”他問。
“是的。”我說，“我正在跟一位很有名氣的美術教師學畫，可是我總覺得自己進步得太慢。並且我最擔心的是，他在短時間內，不會把所有的東西全都傳授給我。”
“你的基礎怎么樣?”他繼續問，“我是說，就算他明天就把他的所有都傳授給你，你能全部裝得下嗎?”“這……”我有些沒有信心。見我支支吾吾，他拿出兩個瓶子，一大一小。他把大瓶裝滿水，然後把兩隻瓶子都遞給我。“現在，你把大瓶的水全部倒進小瓶里試試。”他說。
當然不可能全部倒進去。當小瓶灌滿水後，大瓶里剩下的水就再也灌不進去了。
“你的薄弱的基礎、不成熟的思想，以及你的年齡，決定了你現在的容量——就像這個小瓶。”他說，“而你那位老師的容量，就像這個大瓶。就算現在他把他的東西全都倒給你，你能裝得下嗎?……不過不要緊，你會慢慢地進步的。隨著你基礎的積累、思維的成熟、年齡的增長，你的容量就會越來越大，那時候，只要你努力，自然會把老師的東西全部據為己有。並且，你的進步肯定會越來越快。”
我記住了他的話。回去後不再急躁，牢牢地打著基礎，一點一點地鍛鍊著自己在各方面的能力，果然，進步比想像中要快很多。可是兩年後，問題又來了。我發現自己再一次陷入到一種毫無方向的焦慮之中，好像，我再一次開始停滯不前了。
於是，我拿著他留給我的地址，再一次找到他。
聽了我的訴說後，他再一次拿出一大一小兩個瓶子。不同的是，這次他把小瓶灌滿了水。他再一次把兩個瓶子同時遞給我：“現在，你把小瓶里的水全部倒進大瓶。”
就照他說的做。當然，小瓶的水全倒人大瓶後，大瓶里也不過只有半瓶水。
“現在，你已經達到這隻大瓶的容量了。”他說，“而你的那位老師，相比之下，可能只有那個小瓶的容量。就算把他的所有東西都倒給你，你也不會滿的。”
“那怎么辦?”我問，“難道我再也不能進步了嗎?”
“那倒不一定。”他說。接著他再一次取出一個小瓶，灌滿水，然後讓我倒進大瓶。
當然，這次大瓶被灌滿了。可是我不理解，這是什麼意思呢?
他仿佛看出了我的困惑：“你很想把自己這隻‘大瓶’灌滿是吧?那么，你只能再尋一隻或者幾隻這樣的‘小瓶’。也就是說，你必須繼續拜師。顯然，你現在的這位老師，已經滿足不了你日漸增長的容量了。——當然，你永遠別想把自己這隻瓶子徹底裝滿。因為你必須不斷增加自己的容量。一旦你的容量固定下來，那么，你就再也裝不下任何東西，當然，也就不可能有進步了。”他的話，再一次讓我頓悟。回去後，照他的話去做，果然，再一次進步神速。後來我的作品多次在市里得獎，並最終在一個獨資企業做了一名成功的服裝設計師。我想，這與這位教育理論家的點撥，肯定是分不開的。
當然，我還要感謝所有教過我的老師。沒有他們，我的這個瓶子，不管是大是小，也永遠是空的。