內容簡介
說課,既是一門科學,也是一門藝術,更是一門語言藝術;說課,是一種極其有效的教研活動,是教師教學活動的課前預演,它旨在提高教師的素質和教學水平。教師把握好說課藝術,需要有四大根基:要有“底氣”、有激情、顯個性、重創新。作者簡介
趙國忠,1971年生於南京,教育管理本科畢業,並獲教育學學士學位,現任職於江蘇教育學院、江蘇省教育科學研究院。先後擔任過江蘇省省級骨幹教師班和國家級骨幹教師班班主任,多次主持全國性名師、名校長大型研討活動。喜歡閱讀和思考,關注中國教育,注重基礎教育研究,全心致力於中國名師研究和中國名校長研究,現主要負責名師教學研究編輯中心、名校長管理研究編輯中心工作。先後策劃、出版:《中國著名教師的課堂細節》《中國著名教師的精彩課堂》《中國著名校長的管理奇蹟》《中國著名校長的管理細節》《外國著名學校的管理特色》《新課程最有效的教學》《新課程名師教學100條建議》《最震撼心靈的教育》——感動中國的100個教師故事《校長最需要什麼》——中外教育家給校長最有價值的建議《教師最需要什麼》——中外教育家給教師最有價值的建議《班主任最需要什麼》——中外教育家給班主任最有價值的建議等多部著作。目錄
說課前最需要什麼1.教師,你了解說課嗎
2.說課,你準備好了嗎
3.說課,要有廣博的知識做基石
4.吃透教材是說好課的關鍵
5.要精心準備說課的資料
6.說課要注重你的課堂導言
7.說課設計,需關注你的教學目標
8.說課設計,需要你錘鍊說課內容
9.說課設計,要掌握選擇教法的藝術
10.有效說課,主線是關鍵
11.說課稿要注意的關鍵問題
12.說好課,心理準備很重要
說課時最需要什麼
說課後最需要什麼