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西點軍校所致力的教育目標，不僅是培訓一流軍官．而且是把一流的年輕人培養成真正的男子漢，培養成未來的全方位的領導人。——西點軍校蔭校長伊·L.班尼迪克
每個人所受教育的精華部分，就是他自己教給自己的東西。
——西點軍校舶校長A.L.米爾斯
才能出眾者，才堪擔當重任；而努力學習，刻苦訓練，是獲得才能的唯一途徑。
——西點軍校著名學子、美國第三十四任總統艾森豪
作為男人，只有對艱苦和嚴格習以為常，在困難面前才能夠盡職盡責。
——1909年西點軍校畢業生巴頓將軍
很難想像，在列隊的時候不乾脆利落的一群人，打起仗來能夠把自己和烏合之眾區別開來。
——1901年西點軍校畢業生、前校長道格拉斯。麥克阿瑟
“沒有辦法”或“不可能”使事情畫上句號，“總有辦法”則使事情有突破的可能。
——西點軍校教官約翰·哈利
目錄
第一章服從法則一 無條件執行：紀律就是一切
紀律使人無堅不摧
遵守紀律，才能發揮最大潛力
懂得服從是一種美德
服從需要套用技巧
管理者首先都是服從者
讓服從變成一種習慣
法則二 沒有任何藉口：只有結果，沒有理由
千萬別找藉口
沒有辦法，只是庸人的託辭
換一種心態，藉口便會消失
只管說“我不知道”
沒有失敗的藉口，只有成功的理由
法則三 細節決定成敗：從細微處著手
細節決定事情的成敗
累積渺小才能成就偉大
成大事需從細節突破
細節成就完美
細節需要加以利用
法則四 立即行動：行動才是真實的
立即行動，絕不拖延
今日之事今日做
節省時間就是延長生命
行動成就卓越
克服拖延的習慣
第二章榮譽
法則五 榮譽原則：點燃內心的火焰
榮譽勝過生命
榮譽來自於崇高的道德
圓滿的人生始於品格的培養
完善人格是做人的根本
堅持原則是人生的基礎
為了榮譽而奮鬥
法則六 理念至上：想法決定活法
……
第三章 勇敢
第四章 合作
第五章 進取
第六章 忠誠
精彩書摘
第一章服從法則一無條件執行：紀律就是一切
西點軍校的紀律無疑是非常嚴格的，學員們一開始也許只是為了形式而嚴格遵守軍校的每一條紀律，但時間一長，學員們就會漸漸把西點的目標變成個人的目標，將原本被紀律所強調的行為變成一種自覺的行為。
西點人認為，紀律能使人無堅不摧，自覺自律更是個人意志成熟的表現。西點的職業教育總方針這樣說：自我約束是一種特別值得關注的品質，它與正直精神一樣，貫穿於模範地履行職責和個人行為的所有方面。
在希望學員自覺遵守紀律的同時，西點還有許多紀律用來約束和處罰學員，如“點子”制度。所謂點子制度就是指，學員凡有任何小過錯和失誤，一律作為點子由長官記錄下來，當點子積累到一定數量吋，這名學員就要受到各種處罰。當然，除了點子制度之外，西點對學員大過錯的處罰還有很多種，如降低排名、撤職、留級、勒令退學、軍法審判，甚至關進監牢等。
一般情況下，即使不觸犯國家法律、不違反軍紀的小過錯，只是違反軍校的榮譽信條，也就是撒謊、欺騙、偷盜、考試作弊等，無論情節大小，都要受到重罰。
四星上將巴頓可以說是芙國個性最強的一名軍官，但他在對紀律的遵守和對上司的服從問題上，態度從不含糊。巴頓說：“紀律是保持部隊戰鬥力的重要因素，也是士兵發揮最大潛能的關鍵。因此，紀律應該是根深蒂固的，它甚至比戰鬥的激烈程度與死亡的可怕性質還要強烈。如果你不執行和遵守紀律，你就是潛在的殺人犯。”他不僅對自己有著這樣的要求，對於他的士兵和部隊，他也同樣要求有嚴格的紀律。
第二次世界大戰期間，根據自己長期的治軍經驗，巴頓認識到，如果軍隊紀律鬆懈、軍容不整，那這支軍隊肯定是不會有所作為的。因此，巴頓決心從整頓軍紀入手，對軍隊進行一次嚴厲的整頓。
巴頓到任後的第二天，早上7點，他按作息規定準時來到食堂，但他卻發現只有他的參謀長加?來到了食堂。於是，他當即命令廚師馬上開飯，1小時後停止供餐。同時發布命令：“從明天起，全體學員準時吃飯，且半小時之內必須吃完。”這樣，不久之後士兵上崗遲到的現象被杜絕。
……
