簡介
作 者：（美）廷伯萊克Timberlake,E.M.,Cutler,M.M.著；肖萍，包雪華，荊春燕譯
廷伯萊克出版社：華東理工大學出版社2005-07-1
叢 書：社會工作名著譯叢
定 價：45元
作者簡介
ElzabethM.Timberlake，社會工作博士，美國天主教大學社會工作學院教授。
MarikaMooreCutler,社會工作碩士。
肖萍，南京大學社會工作系副教授，博士。
包雪華，香港大學心理學系博士候選人。
荊春燕，心理學碩士，浙江省中醫學院教師。
查看目錄
叢書序言
前言
致謝
關於作者
第Ⅰ部分總論
第一章臨床社會工作中的發展性遊戲治療
成長與發展中的遊戲
生物－心理－社會的機能
遊戲與治療
結論
第二章治療聯盟與發展性變遷過程
治療聯盟是一種構念
治療聯盟是一種過程
有目的的發展性變遷過程
結論
第三章遊戲對象與符號隱喻：發展性變遷過程中的工具
創造一個遊戲環境
遊戲治療中的發展性行動主題
遊戲工具包
結論
第四章治療階段中的發展性變遷過程
治療變遷
發展性遊戲治療的治療階段
終局
第五章並行的父母工作
親子關係
接案會面
制訂目標與結果
介入
並行工作中的治療議題
並行父母工作的進程：Dobson—家——MarthaWilsonChescheir,博士，有照臨床社會工作者（C）
案例討論與結論
第Ⅱ部分評估與計畫
第六章兒童的生物－心理－社會評估中的父母訪談
評估的藝術
資料收集
資料整理
生物－心理－社會的評估：ZackAmanto—ElizabethM.Timberlake,社會工作博士，有照臨床社會工作者（LCSW-C）
心理－社會的闡述
結論
第七章生物－心理－社會評估與計畫中的兒童訪談
發展領域：概念與套用
兒童評估技術
心理狀態測驗
案例闡述、診斷和治療計畫
…………
第Ⅲ部分模型選擇
第八章認知－行為理論與遊戲治療的整合：一個可供選擇的模型
第Ⅳ部分臨床套用
第九章依戀問題
第十章學習無能和注意力缺乏障礙
第十一章焦慮障礙
第十二章創傷後壓力障礙：一個性虐待的案例
第Ⅴ部分實務評估與問責
第十三章治療性變遷的評估
結論
結語
參考文獻
譯後記
分類與標籤
心理諮詢治療>社會工作輔導
