《職業發展與就業指導》

《職業發展與就業指導》

《職業發展與就業指導》可作為高職高專的公共基礎課教學用書,在編寫過程中,吸收國內外職業發展與就業指導的新理論、新知識,吸納我國大學生就業的新經驗、新成果,收集我國現行的勞動就業新政策、新法規,採用項目化、任務式的全新的編寫方法。

基本信息

內容簡介

大學生就業事關國計民生,牽動著黨和國家領導人以及全國人民的心,關乎人才強國戰略的實施,更關乎社會主義和諧社會的構建。胡錦濤總書記在黨的十七大報告中指示“積極做好高校畢業生就業工作”,溫家寶總理在談到大學生就業問題時說:“我天天在關注大學生的就業問題。”
教育部辦公廳在“大學生職業發展與就業指導課程教學要求”(教高廳〔2007〕7號)中強調指出:“從2008年起提倡所有高校開設職業發展與就業指導課程,要將之貫穿整個大學培養過程,經過3至5年的完善後全部過渡到必修課。”為此,我們根據教育部《大學生職業發展與就業指導課程教學要求》編寫了《職業發展與就業指導》。
《職業發展與就業指導》是針對大學生的學業特點、心理特點和未來職業的特點編寫的。書中除了關注他們在求職擇業中迫切需要解決的問題,還兼顧了作為教材的理論性和作為生涯教育讀物的通俗性,力求科學實用、通俗簡潔、活潑新穎,旨在幫助大學生建立生涯意識,在了解自我以及職業世界的基礎上進行職業生涯規劃,發掘潛能,提升就業能力,提高求職擇業技能,增強創業意識,更好地適應職業的發展。

目錄

項目一 正確認識高職,儘快適應環境
任務一 了解高職的發展前景
任務二 轉換角色,適應環境
任務三 在社團中提高能力,在實踐中增長才幹
項目二 初識職業生涯規劃
任務一 了解職業生涯及其規劃
任務二 明確職業生涯規劃的基本理論
任務三 了解大學生職業生涯規劃的基本問題
項目三 發展完善自我意識,正確認識把握自我
任務一 發展與完善自我意識
任務二 認清自己的歷史使命與社會責任
任務三 明確個人的價值觀
任務四 努力做到人職匹配
項目四 加快自我的職業化發展
任務一 正確認識職業
任務二 認識職業的社會環境

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