編輯推薦
有人見阿凡提騎著驢過來，便問，“阿凡提，人間天堂在哪兒？”“離地面兩尺離的地方！”阿凡提回答。那人又問，“你怎么知道的？”“有一天我步行走了幾十里，累的我腳跟兒發疼，後來，我騎上驢，從那以後我就發現天堂在兩尺多高的的驢背上。”阿凡提邊騎著驢悠哉悠哉的離開了。知足者常樂，欲望很小的人，總會有著與眾不同的幸福。閱讀，讓寫作變得簡單
故事，讓作文贏得高分
作文一直是很多學生心中難以逾越的難關，“寫作文從閱讀開始”叢書將閱讀與寫作有機地結合在一起，為那些把作文視為“攔路虎”的學生帶來了提高成績的保證。本書從實際出發幫助學生解決了：
無從下手，資料匱乏問題
無話可說，無事可寫問題
思路狹窄，千篇一律問題
內容膚淺，想像單調問題
“寫作文從閱讀開始”叢書收集了成千上萬則故事，這些故事既生動又具有典型性，會讓學生在閱讀的過程中體昧到人生的真諦、成功的智慧。為了方便學生寫作，我們在每篇故事中都標明了“適用作文主題”這一欄目，學生在寫作時涉及的命題都可以在書中找到相應的素材。另外，我們在每一篇故事結尾處還增加了“智慧箴言”、“學習金手指”、“寫作小技巧”、“好詞好句好段”、“生活溫馨提示”、“文化常識”、“越玩越聰明”等小板塊，將知識性、實用性與趣味性融為一體，既增加了學生的閱讀興趣，又解決了學生的實際難題。
內容簡介
除了能夠從故事中得到啟示之外，本書的作用還不止於此。現在有不少孩子一提起寫作文就皺眉頭，絞盡腦汁也寫不了幾個字，這正是因為他們平時不注意積累素材造成的。而本書中收集的上百則故事則是最好的寫作素材，這些故事生動而又具有典型性，孩子們在寫作文時所涉及的命題都可以從本書中找到相對應的素材。此外，我們還配有專門的板塊，在每篇故事中都有所提示，寫明這篇故事適用的作文主題，使孩子更有針對性地及時補充查找。本書的另一大特色就是配合孩子的閱讀習慣，設計了不同類型的小板塊，有提高孩子學習能力的“學習金手指”，增加孩子閱讀興趣的“笑話碰碰車”，提高孩子生活自理能力的“生活一點通”，還有激發孩子想像力的“越玩越聰明”。此外，每篇故事結尾都配有啟示性的“沉思錄”這一板塊，引導讀者深切感悟每個故事所折射出來的道理。另外，每個章節後面還有促進孩子動手寫作的“讀後感”等。這些都會讓孩子更寬層次地拓展知識面，學到更有用的知識。目錄
第一章人因善良而美麗君子之爭
命懸一線
同情的眼神
最好的報酬
統帥繞道
王烈感化盜牛人
閔子騫勸父感後母
莫以善小而不為
虛職實愛
最好的回報
善待別人就是善待自己
傳遞愛心
壞鄰居
對善良的獎賞
記住更多人的名字
學會說“謝謝”
我的讀後感
第二章德行之美展現人格魅力
成人之美
李斯特的女弟子
富翁的大房檐
清貧作家的崇高節操
兩個誠實的人
孟子勸說齊宣王以德服人
英雄的弱點和懺悔
名譽是最珍貴的財富
不要守著榮譽度過一生
通向富足的道路
尋求珠寶
用莊稼代替雜草
虧一點是福
兩座廟宇
陳寔曉喻梁上君子
我的讀後感
第三章在謙遜中保持進取精神
高高在上更需豁達
甘於平淡的法拉第
英國婦人批評畫家貝羅尼
歐拉和拉格朗日
謙遜的少年才子
馬歇爾拒當元帥
著名作家的尷尬
拜後生為師
把自己的杯子放低一些
×射線屬於全人類
歷史最終會把一切都納入正軌
真正的大師
瞌睡是最好的批評
改三遍四遍還不夠
月夜蟬鳴
孔子談謙虛
我的讀後感
第四章仁愛讓生命之花更加鮮艷
智者相逢仁者勝
恩格斯處理遺產糾紛
生命的餘暉
山谷中的回音
未上鎖的門
孫叔敖埋蛇
你需要為冷漠付費
生命的最後三天
覆水難收
有些事不能等
我的讀後感
第五章在奉獻中收穫幸福
照亮別人也照亮自己
走進別人的心裡
愛沒重量
人生的最後智慧
默多克的支票
承擔起生命的職責
都德成功的秘密
紳士過橋
最想要的東西
真實的謊言
千萬不能鬆手
岳母刺字
偉大的呵護
深明大義的王昭君
安納提的奉獻最多
我的讀後感
第六章堅定信念是希望的曙光
滲滲泉
一個不能少
鑿壁偷光的匡衡
蘇武牧羊
治水成功
可愛的學徒
養牛的人
一塊有了願望的石頭
永遠盡力而為
為國君求千里馬
自私的代價
愚公移山
求真比什麼都重要
看輕金錢和名聲的科學家
不能老是滿足於差不多
我的讀後感
第七章堅持不懈是成功的秘訣
巴甫洛夫訓誡學生
上帝總會給你一扇窗
熟能生巧
一枚大頭針
恐懼來自我們的內心
離成功一步之遙
《湯姆叔叔的小屋》的成功
紀昌學射
嚴師出高徒
幻想的猴子
蓋房子的故事
孟母三遷
一生磨一鏡
你是最優秀的
張良的老師
我的讀後感
第八章做一個積極向上的進取者
為什麼沒有雙手
毫釐之差的得與失
契訶夫和一位青年劇作者
不肯放過一個微小的細節
完全沉浸在工作里的大師
僅有天賦是不夠的
使計畫變成行動
聞雞起舞
拿破崙·希爾和他的女秘書
筆記迷
懂得生命價值的人
練武術的竅門
從父親那裡得到的教誨
堅持讀書的宋濂
為了吃更好的桃子
我的讀後感
第九章戰勝自我需要勇氣和毅力
鄭和七次下西洋
留一隻眼睛看自己
挑戰“不可能”的目標
戰勝厄運的孩子
重拾失去的名譽
成功之前的失敗
勇氣再造成功
欺人者自欺
錯發勳章
一流作家海明威
大義所在
我的讀後感
第十章有一種溫暖叫友情
小豬與蜘蛛
以人格魅力贏得朋友
溝通要扣住實質
互動的懷疑
真正的朋友
“文人相親”的自居易和元稹
齊白石拒絕為張大千畫題詩
司馬遷的患難知己
賽虎求醫
李兆基重情讓利
胡雪岩雪中送炭得貴友
幫助愛因斯坦的人
誰能對你更忠誠
高山流水覓知音
我的讀後感
第十一章懂得感恩是立事之本
漂母的一飯之恩
感恩的回報
一杯牛奶的故事
用心傳遞愛
奶奶——我愛你
居然沒有一個人說聲謝謝
店主的感激
感恩成就杜魯門的總統夢
孝敬母親的文學家
顏回敬師食污飯
善良不因惡人而改變
嚴遵師命成良醫
我的讀後感
第十二章人生跟著心態變
生活的角度
裝滿石頭的簍子
後來者居上
走出人生的“枯井”
面對負擔
魯哀公的悔恨之心
人生哲學
什麼是氣
沒有理由生氣
用不完金幣的窮人
狄仁傑寬厚待人
桌下的銅板
狡猾書生夢黃金送老師
蒙娜麗莎的微笑
三隻毛毛蟲的故事
我的讀後感
精彩書摘
達·芬奇研究人的腳印，發現一個人跳躍後留下的腳印比他背上再背著另一個人時留下的腳印要深，並得出跳躍時產生的力量大於兩倍人體重量的結論。達·芬奇在描繪鳥類飛行的圖像中已經預見了牛頓的第三定律（運動定律）。在對鳥類的研究中，他年輕時對飛行器的可行性想法得以形成並促使他全心研究空氣成分，在對水的研究中，他既關心水的物質特性又注意水的流動規律；在對植物和樹木的生長規律以及土地的地質結構的研究中他意識到力的存在。達·芬奇對機械學的研究也是從其藝術實踐開始的，他畢生都是一名有創造性的建築師，他完全精通那個時代的機械學原理並在許多方面為促進其發展作出貢獻。他論述機械學基本理論的範本著作於15世紀90年代末在米蘭問世，這本著作的重要性不僅在於它對機械或工具的描述，而且在於它運用示範模型去解釋機械製造中所運用的基礎機械原理和作用。後來達·芬奇對純機械學的舉例逐漸融入了對實用機械學的舉例。他認識到按照機械學的基本規律起作用的機械力量在有機和無機世界的任何一個角落都發揮著作用。
達·芬奇在米蘭期間作出了轉向科學研究方向的決定，並開始有系統地進行研究。他萌生了撰寫自己的藝術理論的願望，並產生了“繪畫科學”的概念。他有專門論述繪畫、建築、力學、人體解剖的專著。此外，他對地質學、植物學、水文學和氣象學也有研究。他賦予插圖在文章中的作用，重視圖飾，他不是用圖示解釋文字，而是用文字來解釋畫面的含義。在系統表述自己圖示原理方面雷奧納多·達·芬奇堪稱現代科學插圖說明的先行者。
1603年春，51歲的達·芬奇已經成為聞名世界的畫家了，但他仍然孜孜不倦地堅持基本功的訓練。
這年，他正構思世界名畫《蒙娜麗莎》。為了深入了解人體結構，掌握人物各個部位的關係和特徵，他和他的助手進行了幾十次的人體解剖。
當時，宗教勢力很大，不能公開對人體進行解剖。達·芬奇不得用重金賄賂存放死屍的寺院守門人，在夜深人靜的時候，到陰森恐怖的地下室里，對一具具女屍進行解剖。
