《米哈爾科創意思維9法則》

《米哈爾科創意思維9法則》

天才是如何想出好點子的?在蒙娜麗莎的創作和相對論的誕生中,作者的思維方式有什麼相同之處嗎?愛因斯坦、愛迪生、達文西、達爾文、畢卡索、米開朗基羅、伽利略、佛洛依德和莫扎特這些歷史上鼎鼎大名的人物,他們的思維策略都有什麼特點呢?我們可以從他們身上學到什麼?這本書講解這些思維策略,並告訴大家我們可以如何使用這些策略,從而在工作和生活中展示出更多的創造力。

基本信息

編輯推薦

不論你從事何種職業,這《米哈爾科創意思維9法則》都可以改變你的思維方式,找到創意誕生的法則,讓好點子自己來敲門!世界最知名的創造力大師。沒有讀過米哈爾科,就算絞盡腦汁、打破頭,你也是創意的門外漢,深受全球500強頂尖企業推崇的創造力大師——麥可·米哈爾科。精心搜羅歷史中的天才巨匠,從達文西到迪士尼。從愛迪生到格雷厄姆.從達爾文到梵谷,找到他們偉大發現背後的思考法則,並將這些法則輕鬆帶入你的生活與事業。和米哈爾科一起。將這些法則貫徹到底,讓別人拍著桌子說:“你人有才了!”

作者簡介

麥可·米哈爾科作為美國軍人,他曾為北約組織提供富有創造性的問題解決方案;進入商界,他為全球500強的王牌智囊團進行培訓,成為傑出的創新思維領域的專家;世界公認的創造力大師,他的《米哈爾科商業創意全攻略》thinkertoys)暢銷全球20餘年,成為世紀商業必讀經典。

目錄

第一部分如何看第1章法則一:看了又看達文西在設計第一輛腳踏車的時候,結合了發明者、產品投資人、消費者,以及將會使用這種交通工具的城市等,多角度來看待這一新型交通工具。第2章法則二:畫出你的想法愛因斯坦認為,用文字去解釋他的科學理論是很困難的,因為他一直都是用圖解的方式進行思考,這才有了最初的E=mc2。第二部分如何想第3章法則三:一百個爛點子裡總有一個好點子莎士比亞共創作了154首十四行詩,其中有些可稱為傑作,而多數卻水平一般,還有一些則爛極了。事實上,大詩人寫出的爛詩歌要比小詩人多得多,原因很簡單,就是因為他們創作的詩作更多。第4章法則四:“混搭”也能出驚喜《蒙娜麗莎》不是一個人!達文西認為,與其自己去創造一個所謂的最美麗的臉,不如從很多美麗的臉上取出最美麗的部分,再加以組合。第5章法則五:有意識的“隨機”碰撞思想的火花在弗洛伊德的父親去世時,按照猶太人的傳統他幫父親合上眼睛。“合上眼睛”這個簡單的動作,讓他聯想到了俄狄浦斯國王以及心理壓抑。幾個月之後,他創造了一個新的理論——壓抑的性幻想,也就是人們所熟知的戀母情節。第6章法則六:看到另一面亨利·福特進入汽車業時,行業普遍的想法是“找人來工作”。他轉換了這種想法,他把工廠假想成“屠宰場”,從而發明了裝配汽車的流水線。第7章法則七:跨界跨出好想法通過觀察耳朵的內部工作原理和膜震動移動鋼鐵的現象,貝爾發明了電話。因為懷特兄弟發現兀鷹在飛行的時候能夠保持平衡懷特,從而獲得了保持飛機穩定飛行的啟發。法則八:擦亮你發現創新的眼睛弗萊明並非第一個遇到培養皿被真菌污染的科學家,克拉克也不是第一個走入麥當勞漢堡店的人。但是,弗萊明發現了青黴素,克拉克看到了一個新的食品行業的驚人潛力。第9章法則九:讓合作成長為一種熱情沃特·迪士尼的最大秘訣就是他能他將自己的作品做得有趣,從而喚醒夥伴心中的孩子,也因此激發起公司同仁的高度熱情。後記譯者後記

前言

天才是如何想出好點子的?在《蒙娜麗莎》的創作和相對論的誕生中,作者的思維方式有什麼相同之處嗎?愛因斯坦、愛迪生、達文西、達爾文、畢卡索、米開朗基羅、伽利略、弗洛伊德和莫扎特這些歷史上鼎鼎大名的人物,他們的思維策略都有什麼特點呢?我們可以從他們身上學到什麼?這本書講解這些思維策略,並告訴大家該如何使用這些策略,從而在工作和生活中展示出更多的創造力。多年以來,學者和研究員們一直在努力研究天才,並給出了很多他們認為至關重要的數據,就好像這一堆堆的數據就可以說清楚天才是怎么一回事兒一樣。在哈維洛克·埃利斯(HavelockEllis)1904年的研究中,他認為最傑出的天才有以下特徵:父親年齡要超過30歲,母親則不超過25歲,而且天才在幼時總生病。其他學者則說很多天才大都未婚(笛卡爾、伽利略、牛頓),還有一些沒有父親(狄更斯)或母親(達爾文、居里夫人)。但是到頭來這些數據並沒有什麼意義。學者們還試圖研究智力和天才之間的聯繫。單有智力是不夠的。

精彩書摘

第一部分如何看法國藝術家保羅·塞尚倡導一種全新的觀察世界的多視角意識。他的探索始於一個十分簡單的事情:如果一個人看一個東西時,先用一隻眼看,然後閉上這隻眼,再用另外一隻看,他的視角就會發生變化。同樣地,如果人改變站立的位置,視野也會發生變化。塞尚的過人之處就在於,他認識到這些不同的視角可以讓藝術家在看待這個世界時,發現各種充滿創造性的可能,他也因此改變了藝術的本質。從不同的角度看問題,我們就可以找到更簡單更快的方法去解決問題。思考下面這個關於兩條相同線條的問題。我們都知道1+1=2。這是從“邊緣”和“邊界”的角度考慮的。如果你換個角度。從“邊緣”和“邊界”轉換到“區域”和“表面”,那你就可以看到,平面被兩條線條分割成三塊區域,這樣就是1+1=3。另外,如果你將這兩條線中的一條水平放置於另一條上(如下頁圖),那么就有了4條分支或延伸,即1+1=4。你還可以想像看到其中有4個長方形、4個三角形以及4個正方形。通過移動中心點、角度和分支,它們之間的數字也不一樣。總的來說,一條線加上一條線可以有多個結果。

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