圖書信息
書名:男孩應該這樣窮著養
男孩應該這樣窮著養作 者：雲曉
出版社：朝華出版社
出版時間：2010-5-1
ISBN:9787505423794
開本：16開
定價:29.80元
內容簡介
窮養男，不僅是一種教育投資更是對男孩一生的投資。 《男孩應該這樣窮著養》是2010-5-1由朝華出版社出版的教育書籍，作者雲曉。本書從當前社會現狀引發全新思考，就事論事，來講述為什麼男孩子要窮著養，這裡所指的“窮”並不是單純的物質上的，更多的是對男孩一種品質上的培養。富養女，其實是一種文化修養的投資，教育的富足是對女孩性情的陶冶和品質的培養。從來富貴多淑女，自古紈絝少偉男。女孩身嬌肉貴，是父母的貼心小棉襖，疼還來不及，怎么捨得她受苦受難？男孩是父親生命的延續，寄寓了多少希望與重託。富養女，窮養男，這句老話有它一定的道理的。
本書從當前社會現狀引發全新思考，就事論事，來講述為什麼男孩子要窮著養，當然這裡所指的“窮”並不是單純的物質上的，更多的是對男孩一種品質上的培養。
圖書目錄
寫在前面窮養真經：男孩的八種常見心I理，及父母的八大養育要點
心理一：喜歡冒險——理解男孩所製造的“麻煩”
心理二：領導欲強——不做高高在上的領導者
心理三：喜歡競爭——競爭之路上絕不“走偏”
心理四：固執己見——不批評。用事實引導
心理五：自控力差——著重提升男孩的自控力
心理六：不易袒露心事——多溝通，委婉接近話題
心理七：英雄情結——滿足男孩想當英雄的心理
心理八：逆反——放棄責備，平等溝通
第一章堅強——培養決勝未來的男子漢
一爸爸提升男孩堅強品質的三種策略
爸爸堅強，兒子才會堅強——不慌長，不嘆氣，不放棄
不越權，給男孩更多與困難作鬥爭的機會
與男孩一起向難題宣戰
二媽媽讓男孩更堅強的三種方法
不要把女性柔弱的特性傳染給兒子
媽媽懂得“示弱”，兒子才有堅強的理由
媽媽甘願做“學生”，兒子才有堅強的信心
三挫折教育——男孩成長的必修課
挫折教育不等於讓男孩“吃苦”“流汗”
告訴男孩，並不是人生中的所有願望都可以滿足
增強男孩受挫後的恢復能力
第二章勇敢——塑造知難而進、勇往直前的勇敢男孩
一爸爸媽媽，激發男孩勇敢力的第一人
爸爸要把“勇敢”落實到生活的每一個細節中
媽媽要把兒子當成“強者”
勇敢不等於不哭
二爸爸媽媽引導男孩必做的六件勇敢的事
獨自走一次夜路
在遊戲中扮演一次厲害的角色
爬一次樹
為自己包紮一次傷口
與陌生人說一次話
做一次小夥伴們的“頭兒”
三培養勇敢小男子漢的三種策略
“由易到難”策略一培養男孩知難而進的勁頭
“小紳士”策略一培養勇於承擔責任的小男子漢
“製造突發事件”策略一培養鎮定自若的小男子漢
第三章領導力——培養有主見、有領導才能的男孩
一獨立性培養——培養男孩領導力的第一步
改寫男孩頭腦中的“性別偏見”
教他方法，而不是替他做
家長“賣關子”，讓男孩擺脫思維依賴
二二主見——培養男孩領導力的關鍵要素
面對“沒主意先生”一場合不同，培養方法亦不同
面對“怎么辦先生”一鼓勵他多問“這樣做怎么樣”
面對“好好先生”一引導他學會說“不”
三決斷能力——勇於決斷、善於決斷的男孩最具領袖
氣質
男孩決斷恐瞑一多贊許，少批評，拒做“完美主義型”家長
男孩決斷失誤一引導他思考下次如何做才能避免失誤
男孩做事猶豫不決一告訴他如何去找萬全之策
四協調組織能力——培養男孩領導力的核心
團隊意識培養一引導男孩去體驗集體榮譽感
組織能力培養一給孩子一個表現自己能力的理由
衝突處理能力培養一鼓勵男孩做個“小小裁判員”
第四章吃苦耐勞——賦予男孩成功人生最好的“傳家寶”
一培養男孩的吃苦耐勞精神，家長要摒棄三種錯誤觀念
家長貪圖享受一男孩輕視吃苦
“孩子還小”一男孩以“大小孩”自居
“再苦不能苦孩子”_男孩貪圖享受
二培養男孩吃苦耐勞品質的幾個要領
讓男孩抱著撿大便宜的心理去幹活兒
讓男孩的思想吃點苦
找些耗時的活兒來培養男孩的耐力
三男孩遠離“娘娘腔”，家長必知的三個法則
用“紳士法則”激發男孩的陽剛之氣
用“發泄法則”去拯救小男子漢
用“補鈣法則”激發男孩的男子漢氣概
第五章成功——重點開發男孩的成功潛能
一好成績決定好出路——男孩的學習能力培養(一)
發現學習優勢，幫男孩找回學習自信心
告訴男孩，成功不等於100分，更不等於59分
二幫男孩找到“男性”學習方法——男孩的學習能力培養(二)
男孩喜歡探索一引導男孩“做實驗”
男孩喜歡競爭一為男孩尋找虛擬的“競爭對手”
男孩坐不住一不必強制男孩“坐住”
三出色的交際能力使成功順理成章——男孩交際能力培養
儘早向男孩灌輸輪流煮識
讓男孩正確理解拒絕與被拒絕
平均分配——引導男孩擺脫以自我為中心傾向
四好品德助成功一臂之力——男孩的品德教育
面對偷竊→不允許男孩隨便“撿”東西
面對愛心缺失→學會向男孩索取愛
面對說話不算→不要輕易對男孩許諾
第六章智慧——讓男孩的人生與智慧同行
一每個男孩都有聰明的潛能——培養高智商男孩(一)
儘可能多地與男孩溝通
在勞動中提高男孩的智商
二開發男孩右腦的三種方法——培養高智商男孩(二)
“閃讀訓練”法——提升男孩右腦的記憶力
自由塗鴉和遊戲——激發男孩右腦的創造力
多問“像什麼”——開發男孩右腦的想像力
三提升男孩思維能力的三大技巧
讀報、看新聞、聽評論一挖掘男孩思維的深度
和兒子一起“想入非非”→增強男孩思維的靈活性
正面想、反面想、傾面想息→培養男孩多角度的思維能力
四擴大男孩知識面的兩把“金鑰匙”
閱讀——讓男孩成為書店和圖書館的“常客”
實踐——在生活中為男孩開設實踐課
第七章親情——培養心中有愛、孝順父母的男孩
一引導男孩學會表達愛
告訴男孩，表達愛不等於“娘娘腔”
二三個策略，促使男孩與家長之間的感情升溫
熱情回應男孩那些“花言巧語”
與男孩一起面對生活中的那些苦難
偶爾給男孩一次大大的驚喜
三兩種途徑，讓男孩擁有一顆感恩的心
感謝每一個人——引導兒子放棄“理所應當”
不是用嘴感謝，而是用心感謝——引導男孩寫
感謝信
第八章習慣——關注細節，讓好習慣成就男孩的好未來
一培養男孩好習慣的兩大策略
“罷工”策略——幫男孩戰勝自己的惰性
“疏堵結合”策略——不同年齡段採用不同教育方法
二不怕打“持久戰”——剷除男孩的壞習慣
提前打“預防針”——將男孩的壞習慣扼殺在萌芽狀態
媽媽黑臉，爸爸紅臉—一對男孩的壞習慣堅持說“不”
第九章理性——培養明辨是非、自控能力超凡的男孩
一反思能力——引導男孩錯後反思的三種方法
男孩知錯不改→讓他面壁思過
男孩狡辨→幫男孩壯大內心的理性“勢力”
男孩為錯誤撒謊→講究技巧的寬容使男孩“坦白”
二自控能力——提高男孩自控能力的三個關鍵點
男孩提過分要求→用延遲滿足的方式培養他的白控能力
男孩不能控制自己的行為→讓男孩做“小小監督員”
男孩亂發脾氣→負面隋緒並不可怕，關鍵是如伺表達
三分辨是非能力——引導男孩分辨是非的三種技巧
男孩說髒話→用“忽視”引導孩子放棄髒話
男孩偷拿別人東西→巧妙“移情”幫男孩形成私有觀念
男孩有“暴力”傾向一幫助男孩正確認識自己的英雄情結
四培養男孩正確的價值觀，家長應該扮演的三種角色
榜樣角色→既身體力行，又給男孩“表現”的機會
引導者角色→將男孩庸俗的價值觀轉變成理性的
價值觀
監督者角色→及時把男孩的價值觀引入正途
第十章自信——給男孩一個自信的支點，讓他去撬動地球
一培養自信男孩的兩個教育技巧
對男孩進行“優點轟炸”
讓男孩去體驗成功
二引導男孩瀟灑地扔掉自卑的“包袱”
引導男孩思考“我到底差在哪裡”
教男孩學會為自己說好話
