【作者】曹湊貴[同作者作品]
【出版社】高等教育出版社【書號】7040199033
【出版日期】2006年8月【開本】16開【版次】2-1
【所屬分類】自然科學>地球科學>大氣科學（氣象學）
教材>研究生/本科/專科教材>理學
【內容簡介】
本書是高等教育出版社“全國高等學校農林教材出版規劃”立項教材，是在面向21世紀課程教材《生態學概論》
《生態學概論》本書結合人們認識事物的特點，在從整體認識生態學、生態系統的基礎上，以生態系統為背景講述生態系統中生物個體、種群、群落等不同層次生命體系的生態學規律，生態系統的結構、功能、調控及理論套用。全書共10章，在全面介紹經典生態學內容的同時，還及時反映生態學學科前沿的最新成果及發展動態，內容涉及生態系統服務、生態系統健康和管理、景觀生態學、生態重建與恢復、污染生態學、生物多樣性、生態農業、生態工程、生態旅遊、工業生態學、生態規劃與生態小區等。
本書適用於農林院校各專業和綜合性院校非環境科學、非生態學專業。也可供生態學學科研究人員學習、參考。
【編輯推薦】
本書結合人們認識事物的特點，在從整體認識生態學、生態系統的基礎上，以生態系統為背景講述生態系統中生物個體、種群、群落等不同層次生命體系的生態學規律，生態系統的結構、功能、調控及理論套用。全書共10章，在全面介紹經典生態學內容的同時，還及時反映生態學學科前沿的最新成果及發展動態，內容涉及生態系統服務、生態系統健康和管理、景觀生態學、生態重建與恢復、污染生態學、生物多樣性、生態農業、生態工程、生態旅遊、工業生態學、生態規劃與生態小區等，本書適合高校相關專業學生學習使用。
【目錄信息】
1緒論
1.1生態學的產生及發展
1.1.1生態學的定義
1.1.2生態學的發展簡史
1.1.3現代生態學及其發展趨勢
1.2生態學的學科體系
1.2.1生態學的研究對象及內容
1.2.2生態學的分支學科
1.2.3生態學的研究方法及方法論
1.3生態學的任務
1.3.1人類生態問題
1.3.2生態學與可持續發展
知識概要
專業術語
思考題
主要參考文獻
2生態系統
2.1系統與生態系統
2.1.1系統的概念
【書摘】
1緒論
1.1生態學的產生及發展
1.1.1 生態學的定義
生態學（ecology）一詞源於希臘文oekologie，是由詞根OIKOS和詞尾logos構成，oikos的含意是“住所”或“棲息地”，logos的含意為“研究”或“學科”。從字面上理解生態學是研究生物與環境及其相互關係的科學。生態學與經濟學（economics）的詞根相同，這並非巧合，而有其相同的含義。最早的經濟學理解為“家庭”管理的科學，而生態學可理解為有關生物生存的“經濟”管理的科學。
1866年，德國動物學家海克爾（ErnstHaeckel）首次定義了生態學，他強調生態學是研究生物在其生活過程中與環境的關係，尤指動物有機體與其他動、植物之間互惠或敵對關係。後來，一些著名生態學家也對生態學進行了定義。1909年，植物生態學的奠基人E.Warming提出植物生態學是研究“影響植物生活的外在因子及其對植物結構、生命延續時間、分布和其他生物關係之影響”。俄羅斯B.A.Keaaep院士（1933）給生態學的定義是：“生態學是研究生活中的植物在與其結合的特定外界環境條件緊密相互作用中的形態、結構與化學特點”。
Smith（1966）認為“ec0”代表生活之地，定義生態學是研究有機體與生活之地相互關係的科學，所以又可把生態學稱為環境生物學（environmentalbiology）。
一些動物生態學家認為生態學是研究有機體的生活要求和家務習性的科學。前蘇聯Haymob（1955）的生態學定義是“研究動物的生活方式與生存條件的聯繫，以及動物生存條件對其繁殖、生活、數量及分布的意義”。
美國生態學家E.P.Odum（1971）提出的定義是：生態學是研究生態系統的結構和功能的科學。我國生態學家馬世駿先生認為，生態學是研究生命系統和環境系統相互關係的科學。
可見生態學的不同定義代表了生態學的不同發展階段，強調了不同的生態學分支和領域。生態學發展至今，其內涵和外延都有了變化，特別是隨著人類活動強度的激增和範圍的日益擴大，人與自然的協調關係出現了問題。怎樣使人與自然、人類在發展經濟和保護自身生存環境之間得到協調和持續發展?這一問題促使生態學的研究內容和任務擴展到人類社會、滲透到人類的經濟活動，並成為當代各國政府指導有關發展和建設的理論依據。因此，生態學的定義不能局限於當初經典的含義，對此學者們曾有過不同的表述，歸納各方觀點，結合近代生態學動態，生態學可定義為：研究生物生存條件、生物及其群體與環境相互作用的過程及其規律的科學，其目的是指導人與生物圈（即自然、資源及環境）的協調發展。
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