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課程理解
內容介紹在實證調查與參用其他學者相關研究成果基礎上，《課程理解--制度與文化新基點》(鮑道宏著)對教師課程理解，即課程制度與文化變革背景下的教師課程行為...
內容介紹 -
理解課程
《理解課程》是2003年教育科學出版社出版的圖書，作者是威廉F.派納。本書重點論述了美國課程領域經過“概念重建”之後的發展。
內容介紹 作者介紹 -
理解課程的關鍵概念
內容介紹《理解課程的關鍵概念(第3版)》一書，對所有課程工作者都具有寶貴的指導意義。《理解課程的關鍵概念(第3版)》第1版於1992年出版...政治決策。《理解課程的關鍵概念(第3版)》對所有從事課程規劃和編制的人員...
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課程理解：制度與文化新基點
《課程理解：制度與文化新基點》是2011年10月1日江蘇教育出版社出版的圖書，作者是鮑道宏。
圖書信息 內容簡介 圖書目錄 -
課程
課程是指學校學生所應學習的學科總和及其進程與安排。課程是對教育的目標、教學內容、教學活動方式的規劃和設計，是教學計畫、教學大綱等諸多方面實施過程的總和。...
特點 中國 西方 內涵 課程即活動 -
大學英語閱讀理解課程（第4冊）
內容介紹大學英語閱讀理解課程（第4冊），ISBN：9787109090040，作者：潘桂榮、呂德文
內容介紹 -
閱讀理解[閱讀理解]
“錦囊妙解中學生英語系列”《閱讀理解 八年級》分冊主要是針對國中英語閱讀理解題型特點和解題技巧進行講解分析的一本外語輔導資料，並且配有相應的題型訓練，不...
圖書信息 內容簡介 圖書目錄 文摘 序言 -
理解困境：課程改革實施行為的新制度主義分析
《理解困境課程改革實施行為的新制度主義分析》是2011年教育科學出版社出版的圖書，作者是柯政。
圖書信息 內容簡介 目錄 -
課程實施
課程實施是實現預期教育結果的手段。主要有兩種觀點，一是課程實施問題就是研究一個課程方案的執行情況，第二是課程實施是作為一個動態的過程而存在的。
含義 基本取向 變革 最佳化配置 影響因素 -
校本課程
“校本課程”是一個外來語，最先出現於英、美等國，已有20多年的歷史了。現在在中國新課改的教育形勢下，校本課程成為了新課改的重點。 校本課程（school...
歷史 校本課程 教材區別 綜合區別 認識
