作品背景
以四個性格迥異的青年人的工作和愛情為主線，描繪了大學畢業生初涉社會的艱辛、理想和現實的巨大落差、獨立思考的精神面對世俗社會時的憤怒、對美好愛情的無限嚮往卻無法把握。他們無所事事，喝酒、泡妞、浪跡社會、渴望工作，卻不願屈服於工作的刻板、教條；他們對未來不斷抱以幻想，卻在殘酷的現實社會面前被撞得頭破血流；他們熱愛生活，拷問明天在哪裡，然而卻找不到答案所在；他們是迷茫的一代。主人公倪蒙在頻繁更換工作中對未來和生活愈發不明白，同時，面對初戀女友和正在交往的女孩，他對愛情也愈發不明白。倪蒙在迷茫中跌跌撞撞，不知所措……
活不明白本書沿襲了《草樣年華》幽默詼諧的語言風格，對大學生畢業後漂流的生活和迷茫的狀態進行了翔實生動的描述，調侃之餘，對何謂真正有意義的生活提出質問。
一個人一個活法，我犯不上去和別人比較，只要為自己活著，比什麼都好。我是否在等待著什麼。喜從天降？愛情？工作？都不是，我不知道自己在等待什麼，就像不知道什麼在等待著我。
《草樣年華》之後《活不明白》直刺“迷茫一代”的叛逆而柔軟軟、堅硬而脆弱的內心。
作品簡介
畢業一年了，除了痛苦、茫然、滿腹牢騷和對生活抱以的一絲幻想，我還是一無所有。這樣的生活已讓我厭倦，但任何生活都是自己選擇的，選擇了就不要後悔，哪怕肝腦塗地。我將月票由市學換成了市工，生活該有所改變了。我又回了一趟學校，周邊的小館子已經拆得片甲不留，我替現在的學生難過的同時，也決定拆洗自己。一個人一個活法，我犯不上去和別人比較，只要為自己活著，比什麼都好。我是否在等待著什麼。喜從天降？愛情？工作？都不是，都不是，我不知道自己在等待什麼，就像不知道什麼在等待著我。
作者簡介
孫睿，男，北京人，1980年12月生。1997年磕磕絆絆地上了大學，在不喜歡的專業里揮霍掉5年青春。因以在生活的縫隙中碼字為樂，遂將慘不忍睹的苦悶青春轉化為《草樣年華》，騙得文學的一席之地。如果玩不算一種職業，現為無業游民，遊蕩在北京的大街小巷，樂此不疲，深感幸福，併兼顧寫作，狀態良好。2004年再度出手，以《活不明白》直刺“迷茫一代”的叛逆而柔軟、堅硬而脆弱的內心。
目錄
楔子
第一章 畢業了
第二章 戀愛了（上）
第三章 戀愛了（下）
第四章 出事了
第五章 閒著了
第六章 工作了
第七章 辭職了
第八章 出國了
第九章 過年了
第十章 離婚了
第十一章 上崗了
第十二章 邂逅了
最後一章 再見了
作品賞析
1. 結構清晰明了，銜接自然作者有意將十三章的故事每章都總結了三個字作題，而每題又都有一個“了”字，如 “畢業了”，“戀愛了”，“再見了”等，說明這些都已成往事。而楔子卻僅用了一句話「日子怎么過都是過，就看你怎么過了」，直言這些故事都是生活中日子的碎片。於是從第一章到最後一章順敘中穿插倒敘，但仍有條不紊的講述了生活變革是從一個夏天到另一個夏天的輪迴。
2. 語言直白，口語化在談到“我”對夏天有著特殊的感情時，直言是因為可以看到撅著***蹲在路邊吃麻辣燙的姑娘露出五顏六色的內褲和或深或淺的乳溝。在談到一些生理現象，如大便時直言為拉屎。而且在人物語言或發泄性描述文字中常帶“***”“操得累”“ 打丫挺的”等謾罵類的語言，更顯生活化。
3. 比喻超凡脫俗，恰到好處書中曾將未來幾年大學文憑比作大街上散發的小廣告。將等待下身發育比作接一班不知幾點進站的火車，從而詮釋等待如此折磨人。“工作了”一章中又把求職者與招聘單位比作***女與嫖客。從而總結為四個字互相需要！
4. 諷刺冷酷至極，直重要害書中最經典的一處諷刺就是劉子講述的一個故事：人體形成之時，所有器官都想當頭兒。他們各說各的理由，最後肛門也要當頭兒。面對大家的嘲笑，肛門開始罷工。不久，大家感受到了肛門罷工的危害，決定讓他當頭兒。於是，一切恢復正常。當別的器官都在忙碌工作時，只有他們的頭兒肛門，坐在那兒，不時的向外噴著糞。這個故事形象而且強烈的諷刺了一個光會指手畫腳的***，可謂直重要害。
5. 感情真摯，敢怒敢言這一點體現在他對大學生活的描寫上，還有他們在畢業典禮後如何發泄對學校的不滿，留校的那個同學如何溜須拍馬，戀愛後怎么討雷蕾喜歡，工作後怎么受上級虐待等。然而面對生活中的不公與不平，他敢寫出滿腹怨言，是不是還要罵上幾句。如“什麼***事兒”“你大爺的”一處處雖有不雅，但流露的實為真情。
6. 個性化的人物塑造方法書中男主人公以倪蒙、劉子、老歪、王大鵬為主；女主人公以雷蕾、潘娜、白、陳希為主。對於男主人公刻畫多由其名字而起，後多用語言、動作、心理描寫。女主人公則按事態發展順理成章出場，並無太多筆墨描繪，而是在情節中逐漸豐富起來。
7. 叛逆似的悲劇結局 “我”最終還是有了算是正式的工作，而王大鵬由人民警察墮落到嫖客，卻在最後不失民警本色，因救一男孩於車下光榮犧牲。劉子談著不成功的戀愛，追陳希到國外，卻因吃不慣西餐而想念北京的煎餅果子，活人受死罪。老歪一直想用2元錢為平淡的生活注入無限的生機與活力，但終在考研未遂後因體育***未中，開始手舞足蹈，瘋瘋癲癲，從此無憂無慮了。西方文學習慣以悲劇結局，東方文學則恰恰相反多為大團圓。而孫睿這小子沒有照這個傳統辦，《活不明白》里死的死，瘋的瘋。這不能算是一種團圓，應該說是一種叛逆的悲劇。
作品人物介紹
倪蒙，作品的主人公，大學剛畢業四處飄蕩
雷蕾，一個女大學生，倪蒙的女友
王大鵬，倪蒙的哥們，中學同學，職業，警察
白玥，王大鵬的妻子，一個經營服裝的個體
