沒法問老師的問題--怎樣才能學得更好 內容簡介
本書是作者根據多年從事心理學教學和研究的經驗，針對大、中學生在學習過程中經常出現的問題，包括學習方法和學習觀念上的問題而編寫的。在內容的安排上，主要考慮學習的心理過程和情節發展，讀者可以任意選讀自己感興趣的部分。沒法問老師的問題--怎樣才能學得更好 本書前言
現在，孩子們讀書的問題越來越受到各方面的關註：公車上，經常可以聽到父母們交談孩子考試成績，交流輔導孩子讀書的心得；報刊、廣播經常討論如何減輕孩子們學習負擔；教育主管部門和學校為全面推進“素質教育”和提高升學率而煞費苦心。孩子們在父母對自己學業的殷切期望下度過漫長的人生知識學習期。可以說，不會有哪個孩子會說他願意不好好學習，願意讓父母對自己失望。他們在學習的過程中，也在反思自己的學習，在產生各種各樣的問題，如學習成績不好是不是腦子笨，學習的時候為什麼會走神，怎樣改掉粗心的毛病，怎樣才能記得牢，考試緊張怎么辦等等。對於這些問題，由於歷史的及目前師範教育課程設定方面的原因，父母和教師大多很難根據自己的經驗給予孩子們指導，孩子們只能靠自己摸索。有不少孩子在不知怎樣學習才能學得好的學習過程中，逐漸失去了對學習的興趣，產生了厭學情緒，學習變成了一件痛苦的事。
本書是作者根據多年從事心理學教學和研究的經驗，針對大、中學生在學習過程中經常出現的問題，包括學習方法和學習觀念上的問題而編寫的。在內容的安排上，主要考慮學習的心理過程和情節發展，讀者可以任意選讀自己感興趣的部分。
今天，社會經濟飛速發展，學習的意義和範圍正在超出人們對它的傳統的認識，“學會學習、終生學習”正在成為越來越多人的信念。讓我們的孩子通過學校教育學會學習、熱愛學習，正在成為全世界範圍內教育改革的目標，這也是本書作者的目標。本書僅僅是朝著這一目標努力的第一步，希望能對在學海中奮力拚搏的大中學生們、望子成才的父母們、辛勤耕耘的教師們有所幫助，也歡迎讀者就書中討論的問題、論述的觀點與作者聯繫，展開討論。
高湘萍
於上海師範大學套用心理系
2000年3月
沒法問老師的問題--怎樣才能學得更好 本書目錄
一、黑色星場五
1.找誰去問問題
2.心理諮詢��
二、考試成績不好都是腦子笨嗎？
1.什麼是智力��
2.神秘的智力測驗��
3.智力測驗的分數――智商��
4.要不要做一次智力測驗��
5.聰明是不是天生的����
三、集中注意學習
1.什麼是注意��
2.兩種注意類型��
3.注意的基本品質特點��
4.怎么知道自己的注意品質好不好��
5.注意是怎樣實現的��
6.學習為什麼會走神��
7.邊學習邊聽收音機好不好��
四、“粗心”是怎么回事
1.“粗心”有哪些表現��
2.人是怎么認出文字、符號的��
3.兩列相向而馳的火車��
4.怎樣改掉粗心的毛病��
五、怎樣才能記得牢
1.遠方來信��
2.什麼是記憶��
3.記憶的分類��
4.記憶的過程��
5.三個記憶系統��
6.長時記憶中信息是怎么組織的
7.記住了為什麼還會忘記��
8.遺志有哪些表現��
9.怎樣才能記得牢��
10.不妨學點記憶術��
11.什麼時候識記效果最好��
12.有沒有增進記憶的靈丹妙藥
六、學會思考
1.什麼是思維��
2.思維的分類��
3.了解自己的思維類型��
4.通過概念來思考��
5.問題解決的過程
6.影響問題解決的因素��
7.學會遷移��
8.開卷有益��
七、怎樣應付考試
1.考前複習很重要��
2.臨場發揮是關鍵��
八、男生女生誰能學得更好
1.什麼是性別差異��
2.學習的性別差異��
3.性別特徵形成的原因��
4.一種新的現象――“陰盛陽衰”��
5.發揮優勢取得好成績��
九、讀書苦不苦
1.讀書苦在哪裡��
2.學習需不需要刻苦��
3.學習為了什麼��
4.學習是不是時間越長越好��
5.保護我們的創造力――不要用記憶替代思考��
6.需要不需要請家教��
7.終身的學習��
