內容簡介
本書立足高中教學實踐,以建構主義理論、主體教育理論、生本教育理論、開放教育理論和元認知教育理論為指導,分別從“整合資源探究問題”策略、“綜合實踐體驗感悟”策略、“訓練反思提高素養”策略等三個維度進行深入研究。編輯推薦
本書立足高中教學實踐,以建構主義理論、主體教育理論、生本教育理論、開放教育理論和元認知教育理論為指導,分別從“整合資源探究問題”策略、“綜合實踐體驗感悟”策略、“訓練反思提高素養”策略等三個維度進行深入研究。華南理工出版社出版書籍(十九)
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