內容簡介
“家訓”就其本義來講，就是對本家族子弟後代立身處事、持家治學的教誨，比如“家勤則興，人勤則健”。事實證明，家訓倡導的“重德修身”至今仍具有現實意義。在快速發展的社會中，我們更應注重家庭的道德教誨。晚清四大名臣家訓系列叢書，就是將曾國藩、李鴻章、左宗棠、張之洞關於“家訓”的內容摘錄出來，並運用他們本人修身、齊家、求學、處世、交友等具體事例，將他們教導兄弟子侄成人成長的高妙策略，通過簡明的體例、精練的文字、新穎的形式等多種要素有機結合，全方位、立體地展現出來。
作者簡介
張全海，安徽懷寧人，當過老師，做過企業，現為中國人民大學博士研究生。愛好中國傳統文化，研究譜牒、武術史、武舉制度等門類。自1995年起在《中華武術》、《台灣武林》、《紅樓夢學刊》、《歷史檔案》、《新安晚報》發表各類文字，1998年主筆重修了懷寧三義堂《張氏宗譜》（鉛活字本）。目錄
修養篇天資聰明還需勤奮配
鐵面無私對惡人
巧治惡人手段高
身處高位不忘修德
不取不義之財
敢於第一個吃螃蟹
友情超越國界
勤儉節約棄浮華
團結一心其利斷金
飲食起居重養生
進取篇
打造自己的核心競爭力
敢學商鞅冒死變法
核心技術需要自己掌握
提高自身實力才能克敵制勝
經濟是行動的後盾
衝破阻力的根本來源
用科學手段致富
用敵人的先進技術武裝自己
跨出國門求富強
學識篇
付出汗水才會換得成功
大樹底下好乘涼
敵人的長處要虛心學習
發展教育培養人才
學習要從娃娃抓起
用人不疑疑人不用
三顧茅廬只為人才
提攜後輩甘當人梯
不拘一格用人才
處事篇
與人打交道要有自主性
用兵之道攻心為上
弱國力爭有外交
合縱連橫護顏面
“東方俾斯麥”
投之以桃報之以李
謀略篇
機遇屬於有準備的人
間接路線以退為進
成大事者能伸亦能屈
寬仁之心對他人
附錄
李鴻章大事年表
《合肥李氏宗譜》家范、先賢格言
前言
“家訓”就其本義來講，就是對本家族子弟後代立身處事、持家治學的教誨，比如“家勤則興，人勤則健”。《易經·坤·文言》語：“積善之家，必有餘慶。”中國人自古注重庭訓家教，將上一輩的人生經驗凝縮成文，付諸文字以傳子孫，告誡子孫立志修身，不可自恃門第、驕逸怠惰。曾國藩、李鴻章、張之洞、左宗棠，被後人稱為“晚清四大名臣”。這四個人在中國近代史上的地位舉足輕重。尤其是他們先後倡導的一系列“洋務運動”，更奠定了影響中國百年的“中學為體，西學為用”基調。家訓之主要目的是教育後代怎么做人。為了恩澤族人，積福後人，曾國藩、李鴻章等人更是分外注重“親職教育”，他們關於“家訓”的故事，在民間源遠流長，至今仍膾炙人口。
精彩書摘
修養篇鐵面無私對惡人
【家訓】
“在官一日。當盡一日之心。”
與曾國藩的嚴肅不同，李鴻章平時待人十分和氣，對手下也不拿架子。但是李鴻章性格剛烈，有時候脾氣也很大，眼睛裡揉不進沙子，在曾國藩幕府的時候，就曾與彭玉麟打過架。
曾國藩的孫女婿，浙江吳興人吳永是李鴻章的幕僚，在他的《庚子西狩叢談》裡面就記載了這么一個故事：
李鴻章任直隸總督的時候，有一次吳永帶著一位卸任的知縣來拜見，李鴻章便問道：“你在該縣待了幾年，都幹了哪些事情？說來聽聽吧。”知縣一聽，趕忙唯唯回答道：“卑職才疏學淺，沒有什麼特別的本事，平時只是本本分分地做一些分內之事，哪裡談得上什麼政績啊。”李鴻章一聽不高興了：“那總得幹了什麼事情吧，否則豈不是尸位素餐啊。”知縣抓耳撓腮，臉紅脖子粗地說道：“要說政績，卑職以為只有裁革陋規一事，算得上是為地方消除了一項弊政。”李鴻章接著問：“什么陋規，什麼時候裁革的？我怎么沒有見到你的呈報檔案呢？”
知縣慌忙答道：“回稟制台大人，是有這么一項陋規，每年可得一千幾百串錢，但一直沒有報賬。卑職最近以為這不合我朝法律，因此才下決心將其裁革了。這個情況日前已經報到撫台大人那裡，我想很快就會呈到您這裡了。”（註：明清時在官場中，通稱總督為“制軍”、“制台”。）
李鴻章一聽這知縣話里有鬼，勃然大怒：“你在那裡已經幹了兩年多了，早就應該知道這個陋規，為什麼開始的時候不裁？等到快要卸任的時候才假模假式地說下決心裁革陋規，這不明擺著是故意賣弄馬後炮嗎？你這是什麼裁革陋規？我看你是口袋裡撈足了，怕後來的知縣也從這裡面得好處，所以才假意賣好，好讓大家說你清廉吧。看不出你還如此狡詐，但你這小伎倆能瞞得過本帥嗎？我明天就派人前去調查，如果真是你耍詭計，我要剝你的皮！”知縣一聽這話，嚇得直哆嗦，說不出話來。
……
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