內容簡介
封面他們從四面八方走來，他們有著不同的身份，不知從什麼時候起，他們有了一個共同的名字：“點燈人”。
作者簡介
朱自強，中國海洋大學教授、博士生導師，兒童文學研究所所長。日本、中國大陸和台港多所大學的訪問學者、訪問教授、兼職教授。主要學術領域為兒童文學、兒童文化、語文教育研究。已出版《兒童文學的本質》、《兒童文學概論》、《國小語文文學教育》、《中國兒童文學與現代化進程》、《日本兒童文學論》等學術著作；與入合著《中國兒童文學5人談》、《中國兒童閱讀6人談》等著作。出版個人編著的《快樂語文讀本》（國小·12卷），並有譯作《不不園》、《誰也不知道的小小國》等。目錄
插圖兒童文學：國小語文教育的資源和方法
國小語文教育的文章觀
探尋語文教育教學的秘訣
兒童文學的語文教育功能
兒童文學在教育上的價值
兒童文化與語文教育
教師如何提高兒童文學修養
第二輯激活潛在的靈性——論兒童教育
第一講兒童的心靈不是一張白紙
第二講早期知識教育的陷阱
第三講兒童是獨特文化的擁有者
第四講讓孩子的心靈去閒逛
第五講讀書與孩子的成長
第六講如何認識和評價早戀
