《會說話，得天下》

《會說話，得天下》

《會說話,得天下》是顏永平，文若河編著的作品，由北京大學出版社在2010年8月1日出版。該書是系統而實用的口才訓練讀本，是急需提高表達技能的職場人士的良友，是饋贈員工以提高其溝通技巧的佳品，也是家長培養子女談吐優雅的樣板教材。

基本信息

編輯推薦

培植一棵“口才樹”，收穫一生的“成功課”“一言之辨，重於九鼎之寶；三寸之舌，強於百萬之師。”要想成為一名合格的“社會人”，“會說話”、“說好話”並不是我們可做可不做的事情，而是我們必須要做，必須盡全力做好的事情。勇氣　“是懦夫使自己變成懦夫，是英雄把自己變成英雄。”那么，是誰使不善言辭的你成為口才出眾的人呢？只能是，也必須是你自己！積累　如果你的言語空洞，那么就用事實來填平它吧！用事實築起一座高山，你的講話會像山一樣有分量！“言之有序”不僅是一種語言風格，也是一種處世風格。修煉只有既掌握方法和技巧，又注重提升思維能力，真正做到內外兼修，才能幫助我們突破口才訓練過程中的“瓶頸”，使我們的口語表達依託于敏捷的思維而漸入佳境。真諦　“字為文章之衣冠，言語為個人學問品格的衣冠。”追求言之有趣，目的不是逞口舌之利，也不是譁眾取寵，而是為了有效增強語言的“濃度”和力度。
封面封面

內容簡介

《會說話，得天下》是著名口才培訓專家顏永平、文若河，傾囊相授數十年口才理論研究和培訓實踐經驗的精華。令人難忘的情景體驗訓練、簡便易行的方法、深入淺出的道理和通俗易懂的語言，讓口才訓練從此有章可循，不再是空洞的概念。你是否在人前發言總是惶恐不安？是否經濟擔心自己不會說話？揭示"恐懼"根由，斬斷"恐懼"束縛，三大超越自我的"錦囊"，讓你從此輕鬆開口，當眾講話不再緊張。練聲、修形、會聽、習禮，教你夯實口才基礎；口才特訓"六脈神劍"，幫你掌握口才方法，從而能夠自信說話。七種思維訓練方式，讓你柳暗花明，突破提升口才的"瓶頸"，妙語連珠，進行魅力表達。以真誠為基，以修養為體，以言為心聲，讓你無所顧忌、自由自在做溝通……會說話，助你成功推銷自己，創造優秀業績，生活更加美麗。

作者簡介

顏永平，著名演講實踐家，現任中國演講與口才協會副會長，中國情商教育培訓中心副主任，中華教育藝術研究會常務理事，北京演講家文化交流中心秘書長等職務；並被清華大學、北京大學、首都師範大學、中國口才網、中華演講網等80多家大專院校和企事業單位聘請為客座教授、特邀專家、高級顧問和高級培訓師，為上百家企事業單位進行過策劃、諮詢和培訓。顏永平現已編著出版了《演講藝術與實踐》、《口才訓練教程》、《口才與演講教學》等書籍。文若河，青年作家，著名口才理論家，“口才樹”理論體系創始人，“張嘴就來”（全國連鎖）演講與口才特訓營發起人，首席培訓師，長期致力於口才理論的研究與科學訓練方法的普及推廣。現任中國演講與口才協會副秘書長，國內最大的演講與口才網路平台——中國口才網CEO，北京大學、清華大學等數十所高等院校特邀專家及數十家企事業單位高級講師。

目錄

序前言第一章挑戰恐懼：好口才從“心”開始第一節揭開恐懼的五大“秘密”一、約定俗成的角色期待二、盤結於心的挫折經歷三、揮之不去的自卑心理四、時有發生的未知恐懼五、不容忽視的情緒感染第二節刺向恐懼的四把“利劍”一、自我分析法二、自我暗示法三、系統脫敏法四、條件反射法第三節超越自我的三個“錦囊”一、強烈的動機二、客觀的認識三、正向的歸因第二章掌握四字訣：好口才贏在基礎第一節聲：練就一副悅耳動聽的好嗓子一、嗓音訓練二、語音訓練三、綜合訓練第二節形：讓態勢語為你的講話添彩一、目光語訓練二、微笑語訓練三、手勢語訓練四、姿勢語訓練五、服飾語訓練第三節聽：好口才不僅會說更要會聽一、聽話注意力訓練二、聽話記憶力訓練三、聽話歸納力訓練四、聽話理解力訓練第四節禮：練就好口才需要懂得禮儀一、語言禮儀訓練二、行為禮儀訓練第三章學會“六脈神劍”：好口才成在方法第一節言之有物——讓語言實起來一、什麼是言之有物二、言之有物的四大禁忌三、言之有物的三種方法第二節言之有序——讓語言排好隊一、言之有序的概念二、言之有序的四大禁忌三、言之有序的“三律三法”第三節言之有理——讓語言強起來一、什麼是言之有理二、言之有理的四大禁忌三、言之有理的方法第四節言之有趣——讓語言俏起來一、什麼是言之有趣二、言之有趣的三大禁忌三、言之有趣的“一則”“四法”第五節言之有情——讓語言活起來一、什麼是言之有情二、言之有情的五大禁忌三、言之有情的“一則”“四法”第六節言之有文——讓語言靚起來一、什麼是言之有文二、言之有文的三大禁忌三、言之有文的方法第四章累積說話素材：好口才貴在積累第一節用經典成語錘鍊你的口才第二節用名言佳句提升你的口才第三節用俗語豐富點綴你的口才第五章打破“瓶頸”：好口才強在思維第一節強化形象思維,達到繪聲繪色一、什麼是形象思維二、口才運用經典案例賞析三、形象思維訓練方法（一）形象思維基礎訓練（二）形象思維口才情景訓練第二節強化逆向思維,做到語出驚人一、什麼是逆向思維二、口才運用經典案例賞析三、逆向思維的訓練方法第三節強化質疑思維,做到探本求源一、什麼是質疑思維二、口才運用經典案例賞析三、質疑思維的訓練方法第四節強化邏輯思維,力求無懈可擊一、什麼是邏輯思維二、口才運用經典案例賞析三、邏輯思維訓練方法第五節強化類比思維,追求微言大義一、什麼是類比思維二、口才運用經典案例賞析三、類比思維訓練方法第六節弱化慣常思維,清除思維盲點一、什麼是慣常思維定勢二、權威定勢及其弱化訓練三、從眾定勢及其弱化訓練四、經驗定勢及其弱化訓練五、書本定勢及其弱化訓練第七節最佳化思維素質,提升思維質量一、思維廣度最佳化訓練二、思維深度最佳化訓練三、思維精度最佳化訓練四、思維敏捷性最佳化訓練

前言

演講，不僅僅是一種職業，而且是一種事業，一種偉大的事業。演講，不僅僅是一種科學，而且是一種藝術，一種卓越的藝術。如果說其他的事業，是關係到人類物質生活的事業，而演講則是構建人類精神的偉大事業。如果說其他藝術，是由人創造出來，接受人們審視的，而演講藝術則是塑造審視各種藝術的人的靈魂的藝術。如果說人類主要有兩種表達方式，一種是書面表達，一種是口頭表達，在人的一生中約70%—80%是口頭表達，書面表達只占20%－30%。然而，人們往往重書面表達，輕口頭表達。作家無疑是以書面表達為主，演講家則以口頭表達為主；作家用文字寫出作品來，讓它躺在紙上請讀者閱讀，而演講家必須……

精彩書摘

第一章挑戰恐懼：好口才從“心”開始“口才樹”理論強調好口才從“心”開始。我們認為，能否具有好的口才，和我們是否具有一個健康積極的心理狀態密切相關。而要獲得健康積極的心態，首先需要突破心理障礙，克服對講話（尤其是當眾講話）的恐懼，建立起對講話的興趣和渴望，這是我們獲得好口才的根基！由此，心理障礙突破訓練應該從克服對當眾講話的恐懼著手。這是因為，當眾講話首先是我們在工作、學習和生活中一種非常重要、也最為常用的口語交際形式。其次，不急不慢的當眾講話對大多數人來講都比較困難。有研究表明，在能引起人們產生恐懼的事件中，首先是演講，其次才是死亡，甚至有人形容當眾講話時有一種“地動山搖的恐懼感”。這么重要又這么難做的一件事，如果我們敢做了，做好了並能輕鬆駕馭它，無疑會為我們練就好口才掃清“路障”。在這一章里，我們將幫助大家分析害怕當眾講話的根源，給出克服恐懼的方法，培養大家對當眾講話的渴望。第一節　揭開恐懼的五大“秘密”恐懼是人類最基本的情感之一，科學家認為，人類天生具有恐懼的本能。適當、適度的恐懼是正常的，它可以激活人類的自我保護能力和創造力。比如，正是基於對疼痛的恐懼，人們會主動地保護肌體免受傷害，以規避疼痛；正是基於對黑暗的恐懼，人們想方設法地尋找光明，才學會了保存火種、發明電燈，才有了點亮暗夜的萬家燈火、五彩霓虹……我們說，正是恐懼激發了人類的潛能。

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