《明清文學史講演錄》
《明清文學史講演錄》導語
在當下的中國，學術著作往往呈現出嚴肅的面孔，給人的感覺經常是嚴峻的、冰冷的，因此，學術著作總是很難理想地實現自身的接受過程，學術的普及因之受到相當大的負面影響。學術真的就只有人們意料的那副臉孔么? 《大學名師講課實錄》叢書因此而出世。您也許沒有機會去聆聽這些名師講課，但有了這樣的“講課實錄”在手，就相當於旁聽名師講課，應該是可以彌補一些遺憾的。
內容提要
作者著眼於明清文學與明清文化的關係，以20世紀以來的明清文學史研究為背景，對明清文學史的相關問題進行了巨觀的描述和個案的分析。作者首先從總體上概述明清文學史的構成特點以及明清文學史研究的成果、難點和意義，然後從縱的線索上梳理明清文學的歷史發展過程，從橫的方面考察明清文學與明清政治、經濟、思想之間的密切關聯，最後從理論與實踐相結合的角度，就作家研究、文本研究、文學史研究三個方面，講解如何進行明清文學史研究的相關問題。作者在講授時堅持三個原則：一是“泛而不專”，即以寬泛為主，而不以專精見長；二是“大而不小”，所選專題都具有較大的涵蓋面，而不是專注於某一研究點的；三是“實而不虛”，問題的提出和展開大都實實在在，以大量的實例為證明，並與學生進行切實的對話。因此全書視野開闊，文史兼融，信息豐富，觀點明晰，深入淺出，娓娓道來，體現出作者深刻的睿智和澎湃的激情。
本書目錄
導言
第一講明清文學史的構成特點
——明清文學史研究慨說(一)
一、各種文體並存
二、作家人數最多
三、作品數量最大
第二講明清文學史研究的成果
《明清文學史講演錄》——明清文學史研究概說(二)
一、值得做的和不值得做的
二、文學史研究基本格局已經形成
三、小說、戲曲研究成為顯學
四、傳統文體研究勢頭強勁
第三講明清文學史研究的難點
——明清文學史研究慨說(三)
一、材料太多
二、成見太多
三、問題太多
四、研究者太多
第四講明清文學史研究的意義
——明清文學史研究概說(四)
一、文化價值：近距離的文化觀照
二、歷史啟示：走向近代化的艱難歷程
三、人生定位：知識分子的探索與失敗
四、學術操作：諸種文體的複雜關係
五、研究方法：眾多材料的梳理與把握
第五講死水微瀾：復歸正統的文學
——明清文學的歷史分期(一)
一、關於“歷史分期”
二、正統文學的奠定期
三、正統文學的凝固期
四、正統文學的裂變期
第六講風雲變幻：多音齊鳴的文學
——明清文學的歷史分期(二)
一、師古崇雅思潮的鼎盛期
二、師心尚俗思潮的泛濫期
三、師古崇雅與師心尚俗的合流期
四、經世求實文學觀念的盛行期
第七講迴光返照：集大成的文學
——明清文學的歷史分期(三)
一、集大成文學的孕育期
二、集大成文學的鼎盛期
三、集大成文學的衰微期
第八講衰極而變：古典文學的尾聲
《明清文學史講演錄》——明清文學的歷史分期(四)
一、晚清文學前期
二、晚清文學後期
第九講明清文化與世界文化
——明清文學的文化背景(一)
一、問題的提出
二、學術研究和當代社會對話
三、學術研究和國外學者對話
四、洞悉世界文化的總體走向
第十講明清專制政治與文學
——明清文學的文化背景(二)
作者簡介
郭英德(GuoYingde)1954年10月10日出生，福建晉江人。1978年9月考入北京師範大學中文系漢語言文學專業，1982年7月畢業，獲學士學位，同年考上北師大中國古代文學專業碩士研究生，導師：聶石樵教授，1985年7月獲碩士學位，學位論文：《元雜劇與元代社會等級結構》。1986年9月開始攻讀中國古典文獻學博士，導師：啟功教授、鄧魁英教授，1988年12月，獲博士學位，博士論文：《明清文人傳奇綜錄及研究》。1996年評為北京市“培養跨世紀理論人才百人工程”入選者，1999年被評為國家教育部文科跨世紀優秀人才。現為北京師範大學中文系副主任，教授，中文系中國古典文獻學專業博士生指導教師。參加《中國古代文人活動與文學風貌》 ，1988年國家社會科學基金項目。撰成專著《中國古代文人集團與文學風貌》 ，獲得1997年上半年北京市社會科學理論著作出版基金資助，已由北京師範大學出版社1998年出版。
主持《中國古典文學研究史》，1990年國家社會科學規劃基金青年項目。1萬元。該項目已於1993年完成，撰成專著約60萬字，其中本人撰寫約18萬字，專著已於1995年10月由中華書局出版。
參加《中國古代文學形象的歷史文化研究》，“八五”國家社會科學規劃基金一般項目。該項目已於1998年完成，撰成專著約25萬字，撰寫約10萬字。該書獲得1998年下半年北京市社會科學理論著作出版基金資助，將於1999年由北京師範大學出版社出版。
