看點
斯賓塞的快樂教育風靡歐美的親職教育“聖經”，其他家庭是在哭聲和罵聲中種土豆，只有斯賓塞家在快樂地種金子。
斯賓塞建議：
把要教給孩子的東西分類，比如：品格、習慣、健康、語言學習、運算等。然後，擬訂一個每周的小計畫，一周實施一點，日積月累就會看到成效。
斯賓塞的教育思想像一道閃電衝擊著美、英、法、意等國的教育，特別是在美國，他的教育思想“統治”大學的時間達30年之久。許多家庭和學校都競相購買他的教育著作，作為培養孩子的指南。他先後獲得了11個國家的32個學術團體和著名大學的榮譽稱號，並被提名為諾貝爾文學獎的候選人……
內容簡介
這是一本對世界上許多家庭和學校都產生過巨大影響的著作，斯賓塞客觀地分析了親職教育中所存在的一些問題，提出了快樂教育的原則和方法，為家長在教育孩子的道路上點亮了明燈。在這本書里，斯賓塞告訴家長：孩子在快樂的狀態下學習效果最佳，父母必須遵循孩子心智成長的自然規律，誘導孩子的興趣發展，鼓勵孩子進行自我教育，培養孩子良好的習慣，在親職教育中要發揮父愛的積極作用。積極幫助孩子樹立快樂的心態和養成良好的學習方式。
斯賓塞在書中指出，如果父母從未受過養育孩子的教育，就開始從事教養兒童這個艱巨任務，就如同一個做生意的人不會算賬，一個沒有學過解剖學的人給人進行外科手術一樣。所以在為人父母之前多掌握一些教育孩子的科學知識是常必要的。
作者簡介
赫伯特•斯賓塞（HerbertSpencer，1820～1903)，生於英格蘭鄉村的一個教師世家。小時候父親經常帶著體弱多病的斯賓塞到戶外活動。促使他養成了對自然科學知識的濃厚興趣。斯賓塞並未受過系統的學校教育他7歲入當地國小，13歲時便因健康原因而輟學。輟學回家後，他仍然堅持自學。1837年，17歲的斯賓塞回到自己的母校當了3個月的輔導教師，由此激發了他對教育的興趣。斯賓塞的《教育論》是教育史上的經典著作，但其著名的親職教育觀念主要體現在《斯賓塞快樂教育書》一書中。斯賓塞的一生榮譽顯赫，1871年，擔任聖安德魯斯大學校長；1874年，擔任愛丁堡大學校長。成為英國皇家學會會員；1875年。成為羅馬皇家林琴科學院院士；1882年，成為那不勒斯皇家學會會員；1883年，成為法蘭西研究院通訊院士；1885年。成為巴黎生理心理學學會通訊會員；1889年。成為丹麥皇家科學院院士；1891年。成為比利時皇家科學院院士；1897年，成為劍橋大學科學博士；1903年，成為倫敦大學文學博士。
