《數學學習論--學科現代教育理論書系.數學.》

數學學習論--學科現代教育理論書系.數學. 內容簡介

這是國內第一本全面論述數學學習的理論著作。書中運用系統論的觀點方法以及現代認知心理學的學習理論，從數學學習過程、學習者自身因素、環境因素等方面，論述數學學習的一般過程和特殊過程；論述認知因素（數學認知結構、思維發展水平、數學能力等）和非認知因素（學習動機、興趣、情感、意志、態度等）及家庭、學校、社會對數學學習的影響；並從整體出發，論述數學學習觀、數學學習的基本原則和基本方法，從中揭示數學學習的特點和規律。