內容簡介
《教學資源信息化：以地學實踐教學為例》《教學資源信息化:以地學實踐教學為例》在分析教學資源特點和教學現狀的基礎上，介紹信息與信息技術、信息化建設的主要步驟與手段，並列舉豐富的實例，幫助讀者理解建模和資料庫設計過程。對於探討教學信息化構建和運作，促進教學方式變革，推進課程改革和精品課程建設具有積極意義。
地球科學是一門探索性很強的學科，且又是以野外作業及實驗為主的基礎科學，因此實踐教學是地學教育的關鍵環節。實踐教學具有互動式、開放式、多樣式和啟發式等特點，教學資源涉及範圍廣、種類多、有時空變化，利用現代信息技術可以幫助教學達到很多的效果。教學資源信息化就是將計算機多媒體和網路技術套用於教學中，以形成新的教學目標和模式，達到教學效果。
編輯推薦
《教學資源信息化：以地學實踐教學為例》可供從事教學研究者參考，亦可作為高等院校計算機工程、信息工程、教育技術、地球科學等研究生、本科生的教學參考書。
目錄
第1章 緒言§1.1 教學資源信息化的目的和意義
§1.2 地質教學現狀和特點
參考文獻
第2章 教學資源
§2.1 教學資源
§2.2 教學資源庫的建設
§2.3 教學信息資源構建
參考文獻
第3章 信息系統
§3.1 信息
§3.2 信息系統
§3.3 發展階段
參考文獻
第4章 信息系統開發
§4.1 基本概念
§4.2 信息系統開發方法
§4.3 信息系統開發環境
§4.4 系統規劃
§4.5 網路信息系統開發
參考文獻
第5章 面向對象的系統分析與設計
§5.1 面向對象的形成發展
§5.2 面向對象的方法論
§5.3 面向對象的主要概念
§5.4 統一建模語言UML
§5.5 面向對象分析與設計案例
參考文獻
第6章 信息系統的資料庫技術
§6.1 資料庫系統
§6.2 數據模型
§6.3 數據關係規範化
§6.4 資料庫設計
§6.5 Web資料庫與實踐教學系統設計
參考文獻
第7章 信息系統的使用和維護
§7.1 系統使用
§7.2 系統維護
§7.3 實例介紹
參考文獻
第8章 信息化中的新技術
§8.1 最新進展
§8.2 發展趨勢及展望
值得一看的好書（一）
| 讀書足以怡情，足以傅彩，足以長才。其怡情也，最見於獨處幽居之時；其傅彩也，最見於高談闊論之中；其長才也，最見於處世判事之際。練達之士雖能分別處理細事或一一判別枝節，然縱觀統籌、全局策劃，則非好學深思者莫屬。 |
