《教學資源信息化：以地學實踐教學為例》是由中國地質大學出版社於2009-12-01 所出版的圖書，本書作者是邱寧。
教學資源信息化：以地學實踐教學為例《教學資源信息化：以地學實踐教學為例》在分析教學資源特點和教學現狀的基礎上，介紹信息與信息技術、信息化建設的主要步驟與手段，並列舉豐富的實例，幫助讀者理解建模和資料庫設計過程。對於探討教學信息化構建和運作，促進教學方式變革，推進課程改革和精品課程建設具有積極意義。地球科學是一門探索性很強的學科，且又是以野外作業及實驗為主的基礎科學，因此實踐教學是地學教育的關鍵環節。實踐教學具有互動式、開放式、多樣式和啟發式等特點，教學資源涉及範圍廣、種類多、有時空變化，利用現代信息技術可以幫助教學達到很多的效果。教學資源信息化就是將計算機多媒體和網路技術套用於教學中，以形成新的教學目標和模式，達到教學效果。
《教學資源信息化：以地學實踐教學為例》在分析教學資源特點和教學現狀的基礎上，介紹信息與信息技術、信息化建設的主要步驟與手段，並列舉豐富的實例，幫助讀者理...
內容簡介 編輯推薦 目錄與遠程教育研究，研究範圍涉及信息化教學研究、數字教學資源建設、教師發展...，繼續教育學院院長，“教育部職業院校信息化教學指導委員會”委員、“江蘇省教育信息化專家指導委員會”委員、“江蘇省高等職業院校信息化教學指導委員會...
百度名片 一、簡介 二、擔任職務與工作 三、主要榮譽與獎勵 四、主要著作與教材;雲南省中青年學術枝術帶頭人, 雲南省高校教學科研帶頭人,” 高原地理過程... ▲ 1998年9月～2006年6月 蘭州大學資源環境學院自然地理學（全球變化... ▲ 1993年10月～1995年10月 雲南師範大學地理學系講師、資源教研室主任...
、資源開發、防災減災、環境保護以及社會可持續發展提供科學決策依據，為國防現代化、信息化建設提供遙感套用技術支撐，為地方政府、重大工程、企業和公眾...的戰略定位：以遙感科學與技術創新為基礎，以天空地一體化遙感系統論證、綜合...
研究所概況 學科方向 成果 發展戰略 未來發展思路1127人，總計 1512人。所有教學課室均配有多媒體教學平台。另有功能室和...現代教育教學的需要。所有辦公室的工作人員均配備一台辦公電腦。運動區 有塑膠...主任1人，中國小教學主任各1人，中國小德育主任各1人，“雙推組長”（主任...
學校概況 隊伍建設 辦學經驗 辦學成果 未來發展文本分析的野生動物旅遊體驗研究——以成都大熊貓繁育研究基地為例。北京大學...“核心—邊緣”視角的區域旅遊合作研究---以南京都市圈南京滁州為例。經濟問題...
學習經歷 研究方向 主講課程 社會職務 主要著作研究方向主要從事油氣地球化學和油氣地質學方面的教學和研究工作。在天然氣富集主控因素剖析及資源評價、非常規油氣（未熟 - 低熟油、煤成油等）成因機理及資源評價、碳酸鹽岩生排烴效率及評價標準研究、天然氣同位素分餾...
研究方向 獲獎情況 承擔的科研項目 教改項目 獲獎在教學、科研和生產第一線，為發展中國土壤科學、建立一支自己國家的土壤科學...和鹽漬土發生與改良方面的工作。在土壤形成的地學條件、乾旱、半乾旱和半濕潤...地下水的採補等一系列觀點，在黃淮海平原旱澇鹽鹼治理實踐上有重要指導意義和發...
個人介紹 人物簡介 往事略集 研究領域 所獲榮譽