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成功不是偶然事件，是綜合了成功者優秀素質、良好習慣後的必然結果。猶太人的智慧、溫州人的精明不是天生的，是家庭後天培養的。
改變億萬孩子未來的家教經典
猶太人
為什麼歷經磨難而屹立不倒？
溫州人
為什麼能在短短之。載就創造了崛起的神話？
世界專家們一致認為：
這一切都歸根於猶太人和溫州人的親職教育。
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內容簡介
他們靈活巧妙、深入淺出的家教模式，讓孩子自小就在無形中養成了成功者應有的氣度。《左手猶太人家訓·右手溫州人家訓》涵蓋了猶大人與溫州人教育的箴言與心得，並融匯了近百個蘊涵無窮哲理與智慧的故事。這不僅僅是一部循循誘導的教子經典，更是一部成人的修身指南。走進猶大人與溫州人的親職教育，讓父母與孩子們一起感受愛與成功的教育，攜手創造崛起的神話。目錄
第一章左手知識充實腦袋，右手創新裝滿錢袋——書是甜的。世間的金銀珠寶，房屋土地，都是可以消逝的東西。唯有知識才是可以伴隨一生的財富。知識和金錢永遠都是成正比的，只有擁有廣博的知識，才能在生意場上少走彎路。這是你擁有財富的根本保證。
——猶太人家訓
異想天開、充滿好奇並富於想像是一切創新的基礎。當孩子開始用那顆充滿好奇的、易被感動的童心注視著精彩的世界，試圖了解社會和自然現象的因果聯繫時，正是培養創新能力的大好時機。
——溫州人家訓
第一節用甜蜜的書充實孩子大腦／3
第二節把學習當做一生的課題／6
第三節不斷超越自我獲取新的知識／9
第四節讓大腦充實從背誦知識開始／12
第五節興趣是獲取知識最好的老師／15
第六節保護孩子的好奇心，培養創新意識／18
第七節用創新的眼光抓住機遇／20
第八節開拓創新，善於“無”中生“有”／23
第九節學會在逆境中堅持，激發創新意識／25
第十節觀念常新垃圾變黃金／28
第二章左手智慧裝點行囊，右手膽魄劈斬荊棘
無論去哪裡要帶走的不是錢，也不是鑽石，而是智慧。因為智慧是任何人都搶不走的。只要活著，智慧就永遠跟著你。任何東西都是有價
的。都能失而復得，只有智慧才是人生無價的財富，它引導人走向成功，而且永不會貧窮。
——猶太人家訓
只要有膽量去吃第一隻螃蟹，再加上踏踏實實地奮鬥，就沒有成功不了的道理。敢於吃第一隻螃蟹的人，才能嘗到第一道湯的味道，賺到第一桶金，成為走向富裕的第一批人。
——溫州人家訓
第一節勤奮好學是開啟智慧之門的“金鑰匙”／33
第二節獨立思考令頭腦更智慧／26
第三節只要活著，智慧就永遠跟著你／40
第四節成功更需要智慧，只靠勤奮發不了財／43
第五節學會提問是獲取智慧的原動力／47
第六節用欲望激發膽魄，實現自我超越／5P
第七節放手讓孩子去闖／54
第八節敢於第一個吃螃蟹／56
第九節要有決斷的勇氣，猶豫會氣走財神／59
第十節適度地冒冒險才是成功的關鍵／62
第三章左手靈活駕馭自己，右手巧妙借勢他人
不要凡事都依靠別人，在這個世界裡，最能讓你依靠的人是你自己。在大多數情況下，能拯救你的人，也只能是你自己。
——猶太人家訓
在霧中駕駛時，跟著前車的尾燈燈光行路會容易得多，安全得多。有時候路燈是遙不可及的，當自己的力氣很小時，要學會借別人的力。沒有能力買鞋子時，可以借別人的，這樣比赤腳走得快。
第一節依靠自己的努力爭得機會／67
第二節學會入鄉隨俗，使自己與別人相同／69
第三節為了自己的目標而努力廳P
第四節切莫怨天尤人，自己可以掌握命運／74
第五節相信自己，我能廳8
第六節沒能力買鞋子的時候，可以借別人的侶2
第七節從模仿到創造，偷師學藝巧取成功舊5
第八節教孩子學會借勢，擴充自己的大腦舊8
第九節先和別人合作，然後各自單飛／91
第十節關鍵時刻捕捉機遇，借勢揚名／93
第四章左手愛財取之有道．右手創富用之有理
發大財一定是有方法的，只要自己肯開動腦筋多思考，就一定會尋求到賺錢的機會和最佳的途徑。知識就是轉換鹹財富的最佳捷徑，聰明的人用自己的知識和智慧總能輕而易舉地換取到金錢。
——猶太人家訓
發現別人身上的閃光點和優勢，然後合理地去安排這些人的職位，從而使自己的效益最大化。在未來的發展中，需要營造出“識人、育人、用人、留人”的好環境，使人才成為走向未來的核心競爭力。
——溫州人家訓
第一節用知識贏得財富／99
第二節切莫好高騖遠，能夠得到的東西才有價值／101
第三節創造財富需要有長遠的眼光放長線釣大魚／104
第四節細心觀察創造財富的奇蹟／107
第五節用誠信打通成功之路／109
第六節知人善用，助自己成功／113
第七節合理運用時間，爭做時間的主人／115
第八節巧妙運用手中的資源，與人方便自己方便／117
第九節要善於利用自己的人脈和能力／119
第十節用創新的觀念去製造機遇／121
第五章左手逆向另闢蹊徑．右手緊隨大膽跟風
解決問題不能總靠常規的方法。人生的大門往往是沒有鑰匙的，在命運的關鍵時刻，人最需要的不是墨守成規的鑰匙，而是一塊砸碎障礙
的石頭或者一隻不起眼的蜘蛛。
——猶太人家訓
在別人不敢去的地方，才能找到最美的鑽石。許多事很難分清成敗可能性，那么這時候也是冒險。當機會來臨時，不敢冒險的人，永遠是平庸之人。
——溫州人家訓
第一節思維方式不應僅僅是順時針／125
第二節開鎖不能總用鑰匙／128
第三節告訴孩子，凡事都有解決的竅門／131
第四節從“無用”中發現“有用”的價值／135
第五節風險越大，獲益越多／138
第六節沿著正確的方向走下去，堅持到底永不言棄／141
第七節隨遇而安也是一種理智的清醒／143
第八節學會改變自己去適應環境／146
第九節從小處著手，腳踏實地地掙錢／148
第十節耐心等待同樣是一種智慧／151
第六章左手守法贏得口碑．右手誠信樹立豐碑
人之所以存在，是因為與上帝簽訂了存在的契約之故。違反契約必遭上帝的嚴厲懲罰，相反，若信守約定，上帝則會給予幸福的保證。規則意味著井然有序的活動，從而保證整個活動的高效率。所以，人們需要具有高度的崇尚規則意識。
——猶太人家訓
……
第七章左手幽默形影相隨，右手精明滴水不漏
第八章左手談判成竹在胸，右手人脈勢如破竹
第九章左手堅韌創造生活，右手艱苦開拓未來
第十章左手惜時後來居上，右手神速搶占先機
前言
猶太族，一個歷經飢餓、殺戮和欺侮的民族，仍有像愛因斯坦、奧本海默、普利茲、摩根等巨子屹立於世界名人之林；一個20年前還是“平陽討飯，文成人販，永嘉逃難，洞頭靠貸款吃飯”，充斥著貧窮與饑荒的不毛之地，20年後，奇蹟般地創造了“十萬元是貧困戶，百萬元才起步，千萬元才算富”的財富神話的溫州。曾有人這樣說“世界的錢裝在美國人的口袋裡，而美國人的錢卻裝在猶太人的口袋裡”，而猶太商人卻對溫州人這樣驚呼：居然還有比我們更會做生意的人？！猶太人為什麼歷經磨難而屹立不倒，溫州人又為什麼能在短短20載就創造了崛起的神話。世界專家們一致認為：這一切都歸根於猶太人和溫州人的親職教育。
猶太人的數目還不到世界人口總數的1％，本來應該像燦爛銀河中的一個小星星那樣不起眼，但是他們卻經常成為人們的話題，受到人們的關注。在數千年不斷創造奇蹟的歷程中，猶太人積累了大量優秀的文化和閃光的人生智慧，而他們善於隨時隨地將數千年來猶太人的智慧精華融合於親職教育，使孩子從小就在潛移默化中吸取著猶太民族的成功精髓。
精彩書摘
時常會有家長抱怨沒有時間教育孩子。早上匆忙送孩子上學，自己連吃早餐的時間都擠不出來就得趕到公司上班，晚上回來又拖著一身疲憊。其實教育子女不用花大把的時間，哪怕在接送孩子上下學的路上也可以進行。聽一個陪同溫州商人去接孩子的朋友說起他的見聞：那天陪那位溫州商人去他岳父家接他的女兒回家，當時夜色已深了，我問他為什麼不讓孩子在外公家借宿一晚呢？
他說，還沒有給孩子上課呢？其實孩子在放學後的教育是最關鍵的。當時我就很納悶兒，他一會兒還得去見我的經理。
他見我一臉疑問便說，給孩子上課，哪都可以上，課堂無處不在，教育無處不在，只要我們有心。
車子開到了一棟居民樓前，一位老人和一個約六歲的小女孩正在樓門口等著。商人停下車，跟老人寒暄了幾句，便領著孩子上了車。
女孩見到了我，禮貌地打了聲招呼，便坐到了父親的旁邊系好安全帶。
我期待著這位商人無處不在的課堂。
“爸爸，我們今天學了霧、雨、雪。”
“嗯，知道爸爸在霧中是怎么開車的嗎？”
女孩搖了搖頭，商人便富有哲理地說：“在霧中駕駛時，跟著前車的尾燈燈光行路會容易得多，安全得多。
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