編輯推薦
充滿神秘的奧地利少女手稿，1919年問世以來不斷產生爭議和轟動！兒童期到青春期的青澀蛻變全記錄，完整中文版隆重首發！
作者用充滿誠意和熱情的筆觸，帶著特有的靈氣和青春期的天真爛漫，毫無保留地記錄下從11歲到14歲半的成長經歷。
心理學大師弗洛伊德盛讚此書具有永久性價值，並多次力薦出版！
在英國，這本日記激起的反應，可以用“風暴”一詞來形容。
——茱莉亞·斯溫德爾斯（劍橋大學博士，《書的用途》作者）
這個年輕的女孩已經將她的日記提升到文學作品的價值高度，可以和經典著作相媲美。
——莎樂美（知名女作家，尼采的情人）
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內容簡介
麗塔出身於一個維也納的中產階級貴族家庭，享受了少女時代的所有歡樂。她用充滿誠意和熱情的筆觸，帶著特有的靈氣和青春期的天真爛漫，毫無保留地記錄下從11歲到14歲半的成長經歷。只能對最親密好友訴說的秘密話題，蠢蠢欲動的各種年少思想，看到家庭內部不公激起的沉默的憤怒，對於初戀對象的朦朧情感，神秘性意識的萌發，惴惴不安地解開心結探索愛的真諦，以及與家長、老師和同學間關係的處理等，豆蔻少女的情懷無不在這本偉大的著作中一一展現。媒體評論
在英國，這本日記激起的反應，可以用“風暴”一詞來形容。——茱莉亞·斯溫德爾斯（劍橋大學博士，《書的用途》作者）
這個年輕的女孩已經將她的日記提升到文學作品的價值高度，可以和經典著作相媲美。
——莎樂美（知名女作家，尼采的情人）
這本日記是塊瑰寶。從來沒有這樣一份文字資料能讓我們如此深入地了解一個少女的內心世界。我們還可以看到一個懷揣著小秘密惴惴不安的少女是如何漸漸解開心結、卸下負擔的。
所有的這些日記都是那么可愛，那么認真，那么樸實無華，它一定不會辜負教育學家和心理學家的濃厚興趣的。
——西格蒙德·弗洛伊德（世界著名心理學大師）
出版這本日記吧，你責無旁貸！所有的讀者都將因此感謝你！
——西格蒙德·弗洛伊德，《給出版社的一封信》
目錄
德文版序第1年從11歲到12歲
海拉和我要寫日記了。我倆曾約定上高中後每天寫日記。杜拉也在寫，但是只要我看一眼，她就會暴怒。“海倫娜”和“格蕾特”這兩個名字太俗氣，於是我管海倫娜叫“海拉”，她則叫我“麗塔”。
第2年從12歲到13歲
所有的女生都愛上了自然史老師威爾克先生。今天放學的路上，我和海拉一直走在他身後。他的長相沒法挑剔，個子高高的，一站起來腦袋都快碰到燈。陽光照耀下，他漂亮的金色鬍子像火焰一樣閃閃發光。他真像個日神！
第3年從13歲到14歲
4月24日，媽媽去世了，剛過完復活節的那個星期天。我們都很傷心，每天吃飯的時候，都沒人說話，只有爸爸，親切地跟我們說幾句。
最後半年從14歲到14歲半
我只是很高興，以後沒有人，哪怕是杜拉，能叫我孩子了。我真的很痛恨“孩子”這個詞，除非是媽媽以前說：“我親愛的孩子。”不過那時候，“孩子”可是完全不同的意思。
附錄
中文版編輯手記
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前言
這是一個出身上層家庭的少女寫的日記，1915年4月27日西格蒙德．弗洛伊德寫的一封信可以說是這本日記最好的序言。弗洛伊德這位一流的心理學大師使這本日記永垂不朽：這本日記是塊瑰寶。從來沒有這樣一份文字資料能讓我們如此深入地了解一個少女的內心世界，這是一個出身於我們這個社會階層和文化背景的少女，而且正處於青春期。我們由此了解到，從兒童時期的“自我”到發育成熟階段都經歷了怎樣的情感經歷，青少年成長期間與父母及其他家庭成員如何相處，如何變得更懂事、更親密，以及友情是如何形成和破裂的。我們還能從日記中了解早戀的萌芽，以及對初戀對象的朦朧情感。總之，我們能從日記中看到神秘的性意識是如何啟蒙的，以及如何占據青春期少女的全部內心的。我們還可以看到一個懷揣著小秘密惴惴不安的少女是如何漸漸解開心結、卸下負擔的。所有的這些日記都是那么可愛，那么認真，那么樸實無華，它一定不會辜負教育學家和心理暈家的濃厚興趣的。
精彩書摘
第1年：從11歲到12歲19××年7月12日
海拉和我要寫日記了。我倆曾約定上高中後每天寫日記。杜拉也在寫，但是只要我看一眼，她就會暴怒。“海倫娜”和“格蕾特”這兩個名字太俗氣，於是我管海倫娜叫“海拉”，她則叫我“麗塔”。杜拉把她自己稱作“西婭”，但是我一直叫她“杜拉”。她說小破孩（她意思說我和海拉）不該寫日記。她說小孩子寫日記只會胡寫一通，比她和莉齊的日記可差遠啦。
7月13日
我們原本打算過了假期才寫，但是既然馬上要分開，現在就開始寫吧。這樣，我們就可以知道對方暑假裡都做了些什麼。前天我們升學考試，考試很容易，聽寫我只錯了一道題——我把ihn寫成in了，漏了個字母h。老師說沒關係，只不過是一時大意。她說得沒錯，其實我很清楚單詞“ihn”是有h這個字母的。我倆都穿著玫瑰色緞帶的白裙子，人人都覺得我們是親姊妹，起碼也是表姊妹。有這樣一個表妹當然好，不過做好朋友更好，那樣我們就可以無話不談啦。
7月14日
老師真的非常好。海拉和我都捨不得離開她去念高中。那樣的話我們可以每天上課前在教室里和她說說話。可是別的女孩子卻讓我們很有些不快活。上高中，而不是上國中，這一點尤其重要。所以那些女孩子們感到很不爽。“她們真是得意忘形”（這是我姐姐說我和海拉的話，當然不是事實）。我們要走的時候，女老師對我們說“我們的倆高中生”。她讓我們到鄉村給她寫信。我會的。
7月15日
莉齊是海拉的姐姐，不像杜拉那么討人厭，她總是好心眼。今天她給了我們每人至少10塊奶油朱古力。真的，海拉常常跟我說：“你不知道，她其實是頭豬。倒是你姐姐對我挺好。”她提到我們時動不動就說“小傢伙”、“小孩”，真是搞笑，好像她自己沒當過小孩子。實際上她當初比我們現在還顯得小。另外，我們現在跟她一樣念高中了，她在四年級，我們在一年級。
明天我們去蒂羅爾的卡敦巴哈，可把我高興壞了。海拉和她媽媽，還有莉齊，今天去匈牙利她舅舅家了。她爸爸要參加演習。
7月19日
要在假期里每天堅持寫日記可不容易。天天都有新鮮事，根本沒時間記。我們住在森林中一座大房子裡邊。杜拉馬上霸占了屋前的陽台寫作業。到處都是蒼蠅，遮天蔽目。我實在討厭蒼蠅這一類的東西。我不會甘心被趕出大陽台，也不會霸占著。況且，爸爸說過：孩子們不要吵架！（也叫她孩子喔！！）爸爸說得真對。她擺出那副德性，就因為10月份她就滿14歲了。爸爸說：“陽台是公共空間，誰都可以用。”爸爸總是這么公道，決不允許杜拉對我耍威風。不過，媽媽總是對杜拉偏心。今天我給海拉寫信了。她還沒給我寫呢。
7月21日
海拉給我寫信了，4張紙，寫得興高采烈。我真不知道不跟她在一塊我還能做些什麼！也許她8月份會過來，要不我就去她那兒。我還是覺得去她那兒比較好。我喜歡走遠路。爸爸說，“到時候再看”，也就是他同意我去。爸爸媽媽說“到時候再看”的意思就是“沒問題”。大人們不願意說“沒問題”，這樣別人就永遠也不能說他們說話不算數。爸爸確實會讓我做我喜歡做的任何事情，媽媽就不會。不過，如果我乖乖地練習鋼琴，或許她會讓我去。我得去散散步了。
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