簡介
譯者:陳學鋒
出版社:華東師範大學出版社
出版年:2008-4-1
頁數:481
定價:49.8
裝幀:平裝
作者簡介
ToniW.Lander生於1946年,在美國北科羅拉多大學獲得特殊教育和項目發展博士學位,在科羅拉多大學醫學院的JFK診斷中心進行博士後研究,擔任過家庭項目的負責人。從1997年至今任美國丹佛大學教育學院教授、教育學院研究生院研究項目總協調入、兒童與家庭研究中心的負責人。
目錄
作者簡介
中文版序
譯者序
第一章回顧以遊戲為基礎的跨學科評價方法
第一部分TPBI的基礎知識
第二章以遊戲為基礎的跨學科干預方法簡介
第三章傳統的干預與以遊戲為基礎的跨學科干預:一種比較
第四章以遊戲為基礎的干預及跨學科過程
第五章以遊戲為基礎的跨學科干預方法實施程式
第六章遊戲材料和設施
第七章將以遊戲為基礎的跨學科干預結合到課程表中
第二部分TPBI計畫書
第八章促進認知的發展
第九章促進社會情感的發展
第十章促進交流能力和語言的發展
第十一章促進感覺運動的發展
分類與標籤
心理諮詢治療>兒童心理治療