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《包容叛逆：國中生心理問題全攻略》著名成長教育專家央視《成長線上》特邀嘉賓，李澍曄。“全國十大當代孟母”親職教育專家，劉燕華。把成長中的問題一網打盡。內容簡介
“叛逆心理”是孩子發育過程中必然伴有的現象，是國中生身體發育和“自我意識”萌芽的標誌。隨著知識不斷積累，見識不斷增加，國中生渴望獨立自主，要求獨立的欲望顯著增強，一旦有人違背他們的意願，不合自己的意志，就會反抗或牴觸。正常的叛逆心理是國中生要求自立、自主的一種表現，但過度叛逆就不利於孩子的身心健康。家長需要掌握國中生的心理特點，注意引導和研究，幫助他們成為一個適應社會、適應將來、敢於承擔責任，勇於面對一切的人，更要讓他們成為一個健康、快樂的人。
作者簡介
李澍曄，中國作家協會會員，中國兒童基金會陽光計畫“愛心專家”，中央電視台少兒節目《成長線上》、中央教育電視1台《家長俱樂部》、《師說》、北京電視7台《你該怎么辦？》、北京電視8台《父母學堂》、山東教育電視台《家教沙龍》、北京廣播電台《說煩解憂》等欄目特聘專家或嘉賓。多次為學生和家長作成長教育、心理教育、感恩教育、溝通能力教育等主題報告。劉燕華，“全國十大當代孟母”，中國愛心世紀網特約教育專家；中國科普作家協會會員，中國心理衛生協會會員，中華護理學會會員。原北京軍區某後勤部正團職幹部，上校軍銜。對親職教育、兒童心理、婦女心理、家庭急救、婚姻學以及談話藝術研究較深，發表各類文章2600多篇。
兩位作者代表作：
《價值10億的教育課》《讓孩子365天都平安》《向解放軍叔叔學習——培養孩子堅毅人格的6種方法》《心理和諧100歲》《野外生存》（冰心兒童圖書獎）《智謀取勝》（冰心兒童圖書獎）《心理導航》（冰心兒童圖書獎）《日常應急》（冰心兒童圖書獎）《健康是走出來的》。
目錄
前言一、叛逆心理門
1.不聽媽媽話，經常擠壓“青春痘”
二、焦慮心理
2.為什麼上課就瞌睡，還顯得很憔悴
3.中考前怎么也進入不了狀態，徹夜不能眠
三、多疑心理門
4.擔心出事，半夜總往廚房跑
5.MP3被老師“保管”，總覺得是同學告密
四、說謊心理
6.為了入團，總是拾金不昧
7.晚回家、常要錢，疲憊不堪
五、恐懼心理，
8.出校門總顯得很緊張，雙腿發軟
9.遇到大壁虎，嚇得昏厥過去
六、嫉妒心理
10.同學有了MP3、隨身碟以後，心中不是滋味
11.要好同學全國比賽獲獎，心裡不是滋味
七、攀比心理
12.屋子裡到處都是課外輔導書
13.總是鬧著要換腳踏車
八、抑鬱心理
14.父母離異了，整個人都變了
15.殘疾以後，反應顯得很遲鈍了
九、迷戀網路心理
16.為了得到99個美女，24小時掛在網上
17.成立網上家庭，開始過生活了
十、厭學心理，
18.寫作業時，就覺得太陽穴疼痛難忍
十一、挫折心理，
19.考試不好，沒有進英語實驗班
十二、報復心理門
20.奇怪，氣門芯總是被人莫名其妙地拔掉
十三、輕生心理門
21.發現內褲有血以後，留了一封遺書
十四、狹隘心理門
22.小心眼，不想把正確答案告訴同學
十五、隨眾心理，
23.床下全是卡通玩具和食品袋
十六、貪便宜心理門
24.險些落入“大色狼”的口中
十七、迷信心理門
25.遇到算命的“大仙”以後
十八、出走心理門
26.與繼父大吵後，三天三夜沒有了蹤影
十九、依戀心理門
27.聽說要與姥姥分開後
二十、衝動心理門
28.像大俠一樣，豪氣地喝下三杯紅酒
二十一、失落心理
29.第一批沒有入團以後
二十二、自卑心理門
30.總覺不敢抬頭說話，笑也不敢笑
二十三、疾患心理
31.枕頭邊鑽出老鼠以後
二十四、隱瞞心理門
32.考試分數從來不主動給家長看
二十五、意志薄弱心理門
33.發誓要自學英語，可幾天后情況就變了
二十六、怯懦心理門
34.總被同學欺負，又不敢說
二十七、痴迷心理門
35.迷戀耳機，邊聽音樂邊看書
二十八、單戀心理門
36.女家教走了以後，老是幻想
二十九、手淫心理
37.晚上手淫，甚至白天也控制不住自己
三十、愛美心理門
38.不正確束胸，總感覺頭暈腦漲
三十一、戀物癖心理
39.家裡全是女人的用品
前言
當今社會生活節奏的加快。學習、生活、交往、家庭、社會的壓力不斷增加，國中生由於他們特殊的生活環境和成長環境，年齡處於“青春期”的最敏感階段，大多數國中生都有叛逆心理，是各種心理問題的多發期，家長需要特別重視，切不可莫視孩子任何細微的變化。“叛逆心理”是孩子發育過程中一個必然伴有的現象，是國中生身體發育和“自我意識”萌芽的標誌。隨著知識不斷積累，見識不斷增加。同齡人的影響也大，國中生渴望長大獨立自主，要求獨立言行的欲望顯著增強，一旦有人違背他們的意願。不合自己的意志，就會反抗或牴觸。
正常的叛逆心理是國中生要求自立、自主的一種表現。有點叛逆心理不是壞事，但過度了就不利於孩子的身心健康。容易導致固執、焦慮，產生對他人的懷疑、偏見與敵意，不利於改善人際關係。長此下去，會造成性格孤僻，心理不平衡，嚴重影響自己的形象，失去父母的關愛。
精彩書摘
心理專家把芸芸帶到醫院的皮膚科，請醫生講解“青春疙瘩”問題。芸芸知道了“青春疙瘩”不是什麼大病，多數國中學生長“青春疙瘩”是正常的生理現象，對身體沒有什麼害處。出現“青春疙瘩”以後，不要煩惱，不要精神緊張，更不要覺得沒有臉見人，只要注意臉部衛生，注意飲食調節，聽醫生的建議，科學用藥，慢慢就會消失，不會留下任何疤痕。洗臉一定要注意，用力擦洗已發炎的皮膚會使“青春疙瘩”加重，平時千萬不要去擠，更不能用針扎，一旦感染了，可能引起大麻煩。同學之間開展討論
心理專家找來幾位沒有長“青春疙瘩”的初三學生，與芸芸一起討論“青春疙瘩”的問題，同學們說“青春疙瘩”是可以預防的，只要注意以下幾個方面就可以了。一是要注意保持皮膚衛生，堅持每天早晚用溫水和保健皂洗臉，以減少皮脂堆積，堵塞汗毛孔。二是不要使用油性化妝品，更不能塗抹濃妝。三是避免吃辛辣食物，少吃油膩及糖類食品，保持消化良好，防止便秘。四是用藥物時，必須在醫生指導下進行，以防止出現藥物反應。同學們的話，讓芸芸放心了。保持樂觀的態度心理專家又找來幾位長過“青春疙瘩”的同學與芸芸討論，介紹經驗，同學們說千萬不要有太多的壓力，不要害怕同學笑話，順其自然，把長“青春疙瘩”當成自己成長的標誌，要為長大了而感到高興，輕鬆愉快地學習、工作，這樣有利於“青春疙瘩”的早日消除。一旦長了“青春疙瘩”，要及時去醫院，讓醫生給自己開一些內服及外用的軟膏。按時塗抹，注意局部衛生，“青春疙瘩”很快就會消失。也可以請中醫開些方子，用草藥煮水，定期洗臉，效果十分理想。聽見同學們談論的話，芸芸的心情輕鬆多了。芸芸決定下午就去上學，不再擔憂了，更不怕同學恥笑了。
你看到了自己的差距，可以加強學習，注意團結，尊守紀律，全面提高自己。
麗麗：我怎么鍵高呢？我也不知道我什麼地方有問題呀？
心理老師：這簡單，主動找老師、團支部書記、團員和同學徵求意見，虛心接受意見，就能使自己進步。其實，逃避、消極等待、自暴自棄，是不會有任何機會找上門來的，正說明你思想不成熟，不夠團員標準。現在你只有下苦工夫學習，全面提高自己的綜合素質，團結同學，不斷充實自己，才可能被團組織認可。面對失敗，記住八個字：謙虛、努力、堅持、勇敢。
麗麗：可是我真的很難受，不願意與同學說話了。
心理老師：你要學會換位思考，假如班裡的同學都與你一樣沒有加入團組織，大家都不關心學習了，都不說話了，都想轉學了，都睡不好覺，想想看是個什麼結果呀？是不是太可怕了。人要有胸懷，要正確對待入團的事，不要看得過於嚴重。
麗麗：我擔心同學笑話我。
心理老師：我認為同學不會笑話你，要相信同學的品德修養，我們搞個調查，幾天后看結果。
失落的危害
心理老師為麗麗換了一首鋼琴曲子，給她講了一個慘痛的事例。一位13歲的學生因為沒有當上班長，想不開了，既不和老師說心裡話，也不和媽媽說心裡話，有了嚴重的失落心理，整日鬱鬱寡歡，沒有一句話，不參加班集體活動，不關心同學，不知道與同學交流。同學們對她的意見很大，都不與她交往了，最後她鬱悶加劇，實在承受不了壓力，竟然買了老鼠藥，幸虧被媽媽及時發現，才避免了嚴重事件的發生。
麗麗聽了這個例子，感到自己的行為後果也很危險，有了後悔之意。
團支部的溫暖
心理老師及時與麗麗的班主任老師和團支部書記交換意見，建議班主任老師和團支部書記幫助麗麗，擺脫冷落，堅強起來，戰勝自我。班主任老師很重視這件事情，在教學中穿插著挫折教育，激勵學生的鬥志。利用課間，主動與麗麗談話，鼓勵她不要放棄，積極學習，全面提高，讓組織考驗。團支部書記組織團員在全班開展了談心活動，通過積極、真誠的談心，通過宣講團章和共青團的歷史，使麗麗感到了溫暖和快樂，激勵效果明顯。麗麗明白了同學友情的重要，知道了自己的問題，表示堅決改正，決心用實際行動接受團組織的考驗。團支部書記單獨與麗麗交換意見，兩個人真誠地交心，麗麗看到了團員的優點與長處，知道虛心學習的重要性，明白了“消極”下去，只能是自取滅亡的道理。她的性格改變了，情緒也穩定了，真正找到了自己的差距與不足。麗麗很快找到突破口，把問題解決了。以後，在與同學的交往中，她把入團的問題看淡了，心胸寬廣多了，懂得了提高自己才是第一位的，要用實際行動入團。家庭的愛心理老師與麗麗的媽媽交談，希望媽媽給麗麗以更多的鼓勵與支持。媽媽很愛麗麗，每天給麗麗做可口的飯菜，陪她散步、聽音樂、學習、背英語單詞。爸爸知道麗麗的情況後，主動調整工作，主動帶麗麗去公園玩，去郊區採摘，去游泳館游泳，麗麗非常開心，讓麗麗感到媽媽和爸爸的愛就在身邊，不再寂寞與孤獨了，再也不怎么想沒有入團的事了。
調查結果
為了讓麗麗心情放鬆，心理老師在同學中搞了一個調查表，內容是：同學入不了團，你怎么看。百分之百的同學說入不了團是很正常的事，繼續努力，我們會給同學加油。心理老師把調查結果給麗麗看，麗麗看了調查結果以後，徹底放心了，心情好多了。
