圖書信息
書名:做最好的我作 者：劉暢出版社：教育科學出版社
出版時間：2010年11月1日
ISBN:9787504153579
開本：16開
定價:42.00元
內容簡介
《做最好的我:北京市中關村第一國小教育創新研究》全面提煉了北京市海淀區中關村第一國小在六十餘年發展歷程中的辦學理念、核心精神、典型實踐、改革思路和創新舉措，通過生動展現該校在自主教學、自主德育、自主管理等方面的特色經驗，層層解析了中關村一小從一所簡陋的寺廟國小發展成為一所孕育科技英才的大校和強校的深刻原因，揭示了中關村一小如何在“自主發展主動適應自我超越”辦學理念基礎上，形成“做最好的我”這一學校教育創新目標的特色之路。尤其中關村一小在實施“三名”、“三化”工程過程中不斷完善和最佳化“做最好的我”的結構要素，形成了該校特有的大氣、雅氣、靈氣的教師文化，成人、成才、成功的學生文化，尊重、溝通、激勵的管理文化，和諧、共生、創新的企業文化等十大特色文化，是值得其他學校借鑑、挖掘和推廣的寶貴經驗。圖書目錄
前言／001第一章在歷史傳承中孕育自主
一、在廟宇中燃起希望／2
二、在科學浸潤中成長／4
三、在自主創新中壯大／9
第二章“做最好的我”——學校教育創新的核心理念
一、創新從錘鍊辦學理念開始／18
二、核心價值觀引領學校發展方向／26
第三章構建“選單”課程體系，為師生自主發展培育沃土
一、基於發展現狀，找準學校課程定位／36
二、實現差異發展，構建校本課程體系／41
三、創新校本特色，實踐“特區”模式／52
四、群體個體共進，校本課程成果顯著／61
第四章實施自主教學，為學生終身成長奠基
一、關於“自主教學”內涵的追問／69
二、從問題人手，尋找影響學生自主學習的關鍵因素／71
三、實施行動改進，開展自主教學的策略研究／74
四、梳理學科教學理念，踐行“自主教學”／97
五、收穫自主課堂，實現師生共同發展／150
第五章創新自主德育模式，鼓勵學生人人“做最好的我”
一、現實的訴求：自主德育的提出／164
二、做最好的我：自主德育的核心目標／175
三、在自主中成長：自主德育的實施路徑／177
四、師生美德相長：自主德育的歸宿／211
第六章創新管理文化，促進教師自主發展
一、現狀分析，探尋教師發展新起點／223
二、確立規劃，明晰教師發展新思路／227
三、管理變革，喚醒教師內心深處的創造性張力／231
四、搭設平台，促進教師專業發展／242
五、成就自我，激發教師的幸福指數／268
第七章修煉校長領導力，實現自我超越
一、特殊的使命與責任／278
二、研究校長領導力的已有基礎／279
三、研究校長領導力的全新視角／281
四、校長領導力的個性化解讀／282
五、高績效領導力與校長的自我修煉／287
六、我的幸福修煉之旅／289
第八章追求教育新境界，學校彰顯生命活力
一、正視新時期下學校面臨的挑戰／292
二、在追求教育理想中享受行進的快樂／294
三、視推進教育優質均衡發展為己任／300
四、對未來學校發展的思考／305
