二月裡來

二月裡來

歌曲《二月裡來》1939年3月作於延安。是冼星海所作《生產大合唱》中的一首歌曲,在延安首演時就極受觀眾好評。鏇律柔婉流暢,感情細膩真摯,具有恬靜的江南風味和濃郁的民歌風格。歌曲是四句體樂段中典型的起承轉結構,但每一句的節奏各不相同。

基本信息

歌曲簡介

《二月裡來》1939年3月作於延安,是冼星海所作《生產大合唱》中的一首歌曲,在延安首演時就極受觀眾好評,後多作為獨唱歌曲演唱。

1937年後,全國的抗日戰爭如火如荼,日寇對解放區進行了瘋狂的堅壁清野-“三光政策”。中國共產黨在延安為了打破敵人的封鎖,依靠自力更生,帶領解放區人民開展了轟轟烈烈的生產自救-也就是“大生產運動”。發展生產支援抗戰也成為當時歌曲創作的主題,於是,產生了大量的勞動歌曲和新民歌。

1938年冼星海任延安魯迅藝術學院音樂系主任,並在“女大”兼課。此時延安救亡圖存的“大生產運動”也深深的觸發了他的愛國激情,他在教學之餘,創作了不朽名作《生產大合唱》,內容描寫了後方人民努力生產,支援抗日戰爭的情景。作品形式類似大型歌舞話報劇。

全曲共分兩幕,第一幕《生產與抗戰》,第二幕《農村小景》。音樂是在民歌和民間歌舞音樂的基礎上發展而成的。並增加了一些對農村景物的描繪,風格清新、明朗。其中《二月裡來》、《酸棗刺》等作品經常單獨演唱,流傳甚廣。整部作品是對生產和生活場景的樸實記敘和熱情歌頌。

歌詞與曲譜

二月裡來好春光,

曲譜 曲譜

家家戶戶種田忙。

指望著收成好,

多捐些五穀充軍糧。

二月裡來好春光,

家家戶戶種田忙。

種瓜的得瓜,種豆的收豆,

誰種下的仇恨他自己遭殃!

加緊生產喲加緊生產,

努力苦幹喲努力苦幹!

我們能熬過這最苦的現階段,

反攻的勝利就在眼前!

加緊生產喲加緊生產,

努力苦幹喲努力苦幹!

年老的年少的在後方,

多出點勞力也是抗戰!

欣賞指引

歌曲作於1939年3月。這首作品描述了抗日戰爭時期,我邊區人民為支援前線抗日而努力生產時的豪邁心情。

這是冼星海到延安以後寫的第一部大合唱——《生產大合唱》中的一首歌曲,後來常作為獨唱歌曲廣泛演唱。冼星海在《創作札記》中描述這首歌,是在“風和日暖”的播種場面中,以非常“恬靜、安適”的情緒唱出的;在延安首次演出時,這首“江南風味很濃重的曲子”就“極受觀眾的歡迎”。它的鏇律舒展流暢,線條柔婉,感情細膩,具有清新的江南民歌風格;裝飾音的運用,更增添了曲調秀美的抒情色彩。

全曲是典型的起承轉合四句體樂段結構,雖然結構短小簡單,但是每個樂句節奏安排均不相同。前兩句以共同的落音(徵音),構成起承呼應關係;第三句以兩個連續模進的切分節奏、上行的鏇律,以及不同的落音(角音)起著鮮明的轉折作用;最後一句以再現的商音和轉句的切分節奏,以及到達宮音等,起折合的作用,使全曲完滿地結束。

前兩句是起承呼應的關係,結尾都落在徵音上;第三句落在角音上,連續的兩個切分節奏也同前面形成對比,起到轉折作用。第四句再現了起承句的高音和轉句和切分節奏,最後落在宮音上,完滿地結束全曲,是典型的合句。

作者簡介

冼星海 冼星海

冼星海(1905.6.13——1945.10.30)作曲家。原籍廣東番禺。生於澳門一個貧苦船工的家庭。1918年入嶺南大學附中學小提琴。1926年在北京國立藝術專門學校音樂系選修小提琴,1928年入上海國立音樂院學小提琴和鋼琴。1929年冬赴法留學,先後向小提琴家帕尼·奧別多菲爾、作曲家丹第和保羅·杜卡等研習小提琴和理論作曲,1931年考入巴黎音樂院在肖拉·康托魯姆作曲班學習。1935年春入巴黎音樂學院杜卡的高級作曲班。留法期間,創作了《風》、《遊子吟》、《d小調小提琴奏鳴曲》等十餘首作品。1935年秋回國,先後在東方百代唱片公司和新華影業公司從事音樂創作和配樂,後投身於抗日救亡歌詠運動。在1935年至1938年之間,創作了《救國軍歌》、《青年進行曲》、《拉犁歌》、《熱血》、《夜半歌聲》(以上1936)《只怕不抵抗》、《做棉衣》(以上1937)、《游擊軍》、《在太行山上》、《到敵人後方去》(以上1938)等數百首優秀歌曲。1938年應魯迅藝術學院之邀赴延安,任“魯藝”音樂系教授、系主任,以及延安女子大學兼職教授。在此期間,創作了《黃河大合唱》、《生產大合唱》等大型聲樂套曲。1940年赴蘇聯,在那裡創作了許多管弦樂作品,1945年因病逝世於莫斯科。冼星海一生作有大量音樂作品。除數百首歌曲之外,還有《黃河大合唱》、《生產大合唱》等4部大合唱,《軍民進行曲》等2部歌劇,《民族解放》、《神聖之戰》2部交響樂,《滿江紅》等4部交響組曲,管弦樂《中國狂想曲》等大量作品。冼星海為我國革命音樂做出了巨大的貢獻,贏得了“人民音樂家”的光榮稱號。

習唱提示

歌曲要以非常恬靜的情緒唱出來,要唱得起人心脾,使人仿佛可以聞到解放區新鮮的空氣和泥土的芳香。

聲音要柔美明亮,吐字自然親切,氣息連貫,樂句流暢,並根據四段歌詞的內容在情緒、節奏、輕響、和力度等方面加以不同的處理和變化。

演唱中要避免把“二月裡來呀”的“呀”字唱的過重。

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