基本信息
《中學化學實驗教學論》叢書名：大學化學實驗系列教材
出版社：化學工業出版社
ISBN：9787122009746
出版時間：2008-1-1
版次：1
印次：1
頁數：212
字數：366000
紙張：膠版紙
包裝：平裝
定價：27 元
內容提要
本書是跟進國家基礎教育化學新課程改革的新型教材。書中將實驗內容依次編排為實驗基本理論、實驗基本技能、實驗及其教學安全研究、實驗改進研究、綜合性實驗設計、探究性實驗設計、新型實驗技術的套用研究、化學實驗教學評價、實驗問題解決過程心理機制研究等幾大方面。作者將抽象理論與實驗具體案例相結合，儘量使語言敘述通俗易懂，符合師範生與中學教師的閱讀習慣；所選取的實驗案例緊扣化學新課程，實驗內容新穎，設計性實
驗比重較大。書中還增設了體現中學化學實驗與新技術相結合的手持技術、微型實驗技術以及中學生實驗心理機制研究等前沿性內容。
本書既適合高等師範院校化學教育專業作為教材，同時也適合中學化學教師及相關中學化學教研人員參考使用。此外，書中的一些實驗案例還可以直接提供給中學生作為觀摩、學習的素材。
目錄
緒言
0.1 課程目標與內容
0.2 教學內容安排
O.3 教學要求與學習方法
第1章 化學實驗及其教學的地位與功能
1.1 化學實驗及其教學的地位
1.2 化學實驗及其教學的功能
第2章 化學實驗的分類與實驗方法
2.1 化學實驗的分類
2.2 化學實驗的方法
第3章 化學實驗室的使用與管理
3.1 化學實驗常用儀器
3.2 化學實驗常用藥品
3.3 化學實驗課的準備與管理
第4章 化學實驗的基本技能
4.1 實驗基本操作
4.2 儀器裝置圖的繪製
4.3 實驗記錄
第5章 化學實驗安全性教學研究
5.1 化學實驗及教學中常見的安全問題
5.2 化學實驗安全性教學研究案例
案例1 氫氣的製備與性質實驗安全性教學研究
案例2 氯氣的製備與性質實驗安全性教學研究
第6章 改進型化學實驗教學研究
6.1 化學實驗改進的原則與途徑
6.2 改進型化學實驗教學研究案例
案例1 加熱過氧化氫溶液製備氧氣實驗改進
案例2 碳酸鈉、碳酸氫鈉與稀鹽酸反應實驗的改進
案例3 乙醇氧化生成乙醛演示實驗的改進
案例4 二氧化硫性質實驗的改進
案例5 對二氧化硫漂白性實驗的改進
案例6 銅與稀硝酸反應生成一氧化氮氣體實驗的改進
第7章 探究型化學實驗教學研究
7.1 探究型化學實驗教學概述
7.2 探究型中學化學實驗研究案例
案例1 探究反應條件的實驗案例——明礬晶體的生長條件探究
案例2 探究反應原理的實驗案例——草酸溶液中逐滴加入高錳酸鉀溶液反應速率變化原因探究
案例3 探究反應現象的實驗案例——硫酸銅與氫氧化鈉溶液反應的不同現象探究
案例4 探究化學理論實驗案例——Hzoz使含酚酞的氫氧化鈉溶液紅色褪去的原因探究.
案例5 探究物質成分實驗案例——易拉罐的主要成分探究
案例6 探究物質製備實驗案例——纖維素水解製備葡萄糖的最佳實驗條件探究
第8章 綜合型化學實驗教學研究
8.1 化學實驗教學的綜合性
8.2 綜合型化學實驗教學研究案例
案例1 香菸中部分有害物質的分離與鑑定
案例2 茶葉中有效成分的提取
案例3 學科內知識綜合套用實驗——噴泉系列實驗設計
案例4 “組合設計法”設計氨的噴泉、噴煙、發光與發聲實驗
第9章 新型實驗技術在實驗教學中的套用研究
9.1 微型實驗技術在實驗教學中的套用研究
案例1 利用微型實驗儀器電解水實驗設計
案例2 氯氣性質微型實驗設計
9.2 手持實驗技術在實驗教學中的套用研究
案例1 電離度的影響因素的實驗探究
案例2 利用手持技術探究廣州市區的熱島強度
第10章 化學實驗教學的評價
10.1 化學實驗教學的評價觀
10.2 化學實驗教學的評價方法
10.3 化學實驗的評價內容和標準
第11章 中學生化學實驗問題解決心理機制研究
11.1 化學實驗問題解決心理機制研究方法概述
11.2 化學實驗問題解決的心理模式
11.3 化學實驗問題解決心理機制研究實例
案例1
案例2
案例3
第12章初、高中化學新課程典型實驗案例
12.1 國中化學新課程典型實驗案例
案例1 一氧化碳還原氧化鐵
案例2 電解水的實驗裝置改進
案例3 鹼式碳酸銅的製備實驗改進
案例4 鎂條燃燒質量減輕的分析
案例5 金屬活動性的比較——鈉與硫酸銅的反應
案例6 蠟燭熄滅時白煙成分的實驗探究
案例7 可燃性粉塵爆炸實驗
